把事情写得有条有理

记事作文的目的,就是用文字把事情的经过写出来,让别人一起来分享。因此,写记事作文一定要注意叙事清楚。1.把事情写清楚把事情写清楚,首先要写清楚事情的几个要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。在写作上,这称为记事作文的四要素(或六要素)。生活中的每一件事,无论大小,都发生在一定的时间、一定的环境(地点)里,还有一定的人物参加,并且事情的发生都有其发生的原因、经过和结果。按这些要素把事情的来龙去脉有条有理地告诉读者,读者才能对这件事留下完整的印象。     

把事情做正确

有位图书编辑想让我对他们将要出版的一本新书写几句话。看着书稿,我想起前不久看到过的一段话:满街都是关于婚姻和家庭的教科书,但满街都是不幸的情史;满街都是企业管理的经典著作,但随处可见破产的企业。如果套用这个句式,是不是可以说,满街都是儿童养育和教育的图书,但很多家长仍然不知如何面对孩子?     

我们有信心把中国的事情做得更好

１９８９年９月１６日,邓小平同志在会见美籍华裔学者李政道教授时,曾用十分坚定的语气说：“我们有信心把中国的事情做得更好！”其后近１０年的历史有力地验证了小平同志的预言。政治风波动摇不了中国,金融风暴摧残不了中国,洪涝灾害毁灭不了中国……在改革开放的同...     

对她再好一点

青春期的我们很容易和父母发生矛盾和冲突,但早晚我们会明白父母是这个世界上列自己最好的人,是我们在世问最纯粹的“亲人”,我们终会为自己有意无意惹他们生气而感到惭愧和悔恨。我也是在经过和老妈很长时间的斗争和较量后才明白这些的。     

把平常的事情做细

汪中求先生在《细节决定成败》一书中指出：“当今时代四处热气腾腾，一派欣欣向荣；但细心观察又觉得不少人心浮气躁，不少事浅尝辄止。”“不论是做人、做事、做管理，都应当踏踏实实。从实际出发，从大处着手，从小事做起，拒绝浮躁。”汪先生的观点可谓一针见血，发人深省。的确，浮躁是当前社会普遍存在的一种心态，在教育领域也是如此。不少学校管理者总是求大、求快，自以为效率很高，殊不知，这种粗放型的管理浪费了很多宝贵的资源。笔者以为，学校管理者也要拒绝浮躁，把平常的事情做细，从粗放型管理转向精细化管理、节约型管理。     

把简单的事情做精

安德莱．卡尔是一位刚从帕多瓦大学毕业的小伙子,他和两位同学一起来到米兰市的一家大公司应聘,但很遗憾,除了三个清洁工的岗位外,其他都已经招满了人。     

把事情做细就是成功

张海在家乡的一家公司工作,但是张海所在的公司由于地域限制,因此发展空间很小.为了能够有更好的发展,在家乡工作三年后,张海毅然辞去了家乡的工作,孤身一人来到了深圳.     

总有机会再好一点

大家现在会说话了,能完整地说,也能专业地说,但是能不能生动地说、趣味地说、声情并茂地说、肢体语言丰富地说、减少口头禅地说、故事化通俗地说。就是一个说,也是有很多的说法,也是有很多的层次。今天是一个需要更多沟通与说服的时代,多练一点,就可以说得更好一点。     

把事情做到最后一步

父母经常喜欢埋怨孩子不善于收拾东西,做事邋遢,甚至半途而废,但孩子往往依然如故。什么原因?关键在于没有告诉孩子做事要做到最后一步,放松了对最后一步的要求。最后一步有时看似不重要,但对于培养孩子尽善尽美的品质、自我管理的好习惯,至为重要。     

第一次就把事情做对

被誉为全球质量管理大师和零缺陷之父的美国质量管理学家菲利普·克劳士比于20世纪60年代提出了一个著名的质量管理思想:第一次就把事情做对!他建立了一个公式:质量成本=符合要求的代价+不符合要求的代价。符合要求的代价指第一次把事情做对所花费的     

把事情做到最后一步

父母经常喜欢埋怨孩子不善于收拾东西,做事邋遢,甚至半途而废,但孩子往往依然如故。什么原因？关键在于没有告诉孩子做事要做到最后一步,放松了对最后一步的要求。最后一步有时看似不重要,但对于培养孩子尽善尽美的品质、自我管理的好习惯,至为重要。     

把课讲得简单一点

中学语文教学改革方兴未艾,并几度出现“教改热”,从上海育才中学的“八字教学法”的产生到魏书生的独创“自学六步法”的全面推广,可谓“绝招”迭出,“新法”竞举,以致五花八门,“十八般武艺”纷纷登场亮相,一时间弄得许多语文教师顾此失彼甚至晕头转向,不知如何“执法”是好了。有的因照搬照抄而失去自己,有的因被动模仿而落入窠臼,有的因眉毛胡子一把抓而失花丢果。由此可见,语文教学被异彩纷呈的教改复杂化了,语文课似乎越来越难教了。     

做一点事情,顶一万句热爱

正认识小聪好多年了,他是我偏向于赞叹的那类人。人性复杂多变,每个人都有个性,但我在生活中判断一个人是不是有趣闪光,用的是最简单的办法——这个人是不是愿意为自己的热爱去做点什么。小聪同学在几年前策划了一个活动,这场活动是一个名人讲座。成千上万人翘首以盼,结果却出了纰漏,导致他被很多人责骂。如果我就这么简单地复述事情,     

成功，就是做一点有意义的事情

在景山学校化学办公室的答疑现场,记者突破学生的层层包围,见到了徐伟念老师。徐老师,1975年来到景山学校担任化学教师,一干就是三十余年,从20岁的小伙子,到现今已有白发的中年教师。丝丝银发和指纹里留有的粉笔印记,见证了他走过的教育岁月。     

把数学教得简单容易一点

数学教育的改革面临一个事实就是:数学难学!那么“学生始于何时害怕数学?”“何故变得害怕的呢?”“是学科自身的特点所决定还是因教材或教法某些方面的不足所致?”这些问题常常困扰着广大教师。所以,当前数学教学(特别是中小学基础教育)的一个主要课题便是“能不能让数学变得简单易学一点?”本文拟从教法的角度对此作点粗浅的探讨。     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语。他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:“现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!”     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语.他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:"现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!"     

把平凡的事情当作事业来做

作为一个青年教师，虽然“名师”这样的目标距离自己还很遥远，但自己的身边有许许多多优秀的教师，耳濡目染之中，自己对名师也有了初步的感悟：名师就是把教书育人这样看似平凡的事情当作事业来做!这也是我自己要努力的方向!     

把德育工作做得活些

不少人感叹德育工作不好做,是的,是不好做。为此,我们必须另辟蹊径,把这项工作做“活”。随着我国对外开放进程的发展,学生信息来源的增多,社会大环境的变化,当代中学生已经大大不同于文革前的中学生,他们有着许多新特点。我们必须知己知彼,将自己的立场、自己的情感尽量与中学生贴近,从中学生发展的需要出发,来抓中学生的日常行为习