探寻高考命题特色，接轨课程改革——以2010年部分省（区）高考文综试卷地理部分为例

高考命题改革必须与课程改革接轨,这应是高考命题改革的基本路向。高考命题要进一步体现对地理基本素养的考查,要进一步体现对三维目标的综合考查,要进一步体现社会性和发展性,要进一步与地理新课程评价方案接轨。     

留心生活中的地理把握高考命题方向

高考命题的指导思想中最最重要的一点就是充分体现普通高中地理新课程的基本理念,切实反映普通高中地理课程标准的整体要求。地理新课程标准要求考生要关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,强化人口、资源、环境、     

地理新课程与地理高考

地理新课程实验工作已经开展了一年多,在新课程实施之际,未来的地理高考和高考命题一直为广大地理教师所高度关注.谁都认为,届时的高考和命题与今天是不应一样的.但到底将会有怎样的改变,教师们感到彷徨.依我之见,就高考地理命题而言,结合地理学科的特点,会形成一些新的命题思路,在命题的技术层面也会有所变化,其中有变有不变,归纳为下列三点.     

2011高考地理考什么?

近年来高考命题在新课程理念的指导下凸现出它的命题特点和命题规律。分析这些命题特点和命题规律,现对2011年高考地理命题的趋势和走向进行如下推断和预测。一、试题稳中有变,注重双基目标注重双基、稳中有变、循序渐进、难度适中是近几年地理试卷的基本特色。地理学科的双基是高考命题的永恒主题。今年的考试     

2008年江苏高考地理命题规律的启示

2008年高考（江苏卷）地理试卷在全省师生的期盼中,终于揭开了神秘的面纱。新课改使得探索新高考命题变化趋势成为江苏教育研究者共同研究的热点。2008年江苏高考地理试题反映了高中新课改后学生学习的特点,反映了高中新课程标准的理念,在考查考生基本思维素质、创新精神和实践能力方面增添了新的视角。高考地理除了具有选拔人才的作用之外,还应起到高等教育与基础教育的衔接作用。2008年高考试题就充分体现了地理学科的基本思想方法,将专业知识与中学教材内容有机结合。     

高考命题要有利于高中新课程标准的实施——天津市高中新课程改革背景下高考命题刍议

在新一轮高中新课程改革进程中,高考命题对新课程的教学活动具有重要的导向作用。高考命题应与高中新课程改革的价值取向相一致,努力体现新课程的标准和理念,从而有利于中学实施素质教育和落实新课程标准。2009年是天津市高中新课程改革后的首次高考命题。天津高考试卷的设计立足于新课程标准,着力体现＂三维目标＂;坚持能力立意,注重对探究能力的考查;重视情境设计,试题素材贴近生活、生产实际,使试题内容更加注重基础性,突出综合性,把握时代性,反映地方性。并做到＂稳中有变,稳中有新＂,实现了新老课程标准命题的平稳过渡。经教师满意度调查,对该年高考试卷整体满意度较高。     

新课程背景下近三年高考物理计算题对比分析

新课程实施的同时,高考命题也在一定程度上体现了新课程要求,反映了新课程的思想、理念．笔者对近三年高考物理全国Ⅰ卷计算题进行了分析对比,其命题特点略见一斑．     

新课程理念在概念备考复习中的渗透

概念是理性思维的基本形式，又是知识的基本单位，高考以基本概念为命题核心的理念有利于考查学生掌握知识的程度和能力水平，所以高考命题特别重视考查学生对概念的掌握情况。在由传统教学向新的课改转型之际，高考命题必将肩负着承前启后的重任，这就启示我们在概念的备考复习中要渗透新课程理念。     

用新课程的眼光看08高考命题：三十而立归正途——浅谈2008年高考作文试题

2008年的高考似已尘埃落定,当人们的热情从关注考试成绩到公平录取,进而到是否能顺利入学之后,2008年的高考还能带给我们什么呢？本期,我们聚焦新课程与高考命题改革。以2008年高考语文作文、数学、英语写作为例,共同探讨新课程背景下的高考命题经历了怎样的变革过程？2008年的高考试卷中哪些地方鲜明地体现着新课程标准的理念与精神？各省各科的高考命题又呈现哪些特色？还有哪些尚待改进的地方？通过讨论,使高考命题更加有利于高校优秀人才的选拔,同时又更朝着课程改革的方向迈进,是我们共同的愿望。     

新旧交替下的高考

2005年秋季,江苏省普通高中开始实施国家新课程方案。与之相配套,江苏省也将在2008年实施新的高考。处于新旧交替时期的2006、2007年的高考,在这样一种课改与考改的态势下,不可能置身于事外,只能适应这种变化的趋势,瞻前顾后,继往开来,在命题思想、命题技术、命题内容、命题形式上逐步向新高考过渡,这从2006年高考中我们就可以感受到,而在此基础上我们也可以对2007年高考进行一些展望。     

2011高考一理考什么？

近年来高考命题在新课程理念的指导下凸现出它的命题特点和命题规律。分析这些命题特点和命题规律,现对2011年高考地理命题的趋势和走向进行如下推断和预测。     

2008年江苏高考物理试卷评析

2008年江苏高考以新课程标准命题,同时,2008年江苏实施“3＋学业水平测试”新高考方案,因而倍受各界关注．江苏“新方案＋新课程”的高考物理命题体现了新课程改革的理念,课改气息扑面来,试题坚持了“三个有利”的原则,即“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则,     

新课程高考区域地理命题特点及区域地理教学策略

以区域地理为载体,考查学生的高中地理知识和地理技能是福建新课程高考文科综合能力测试地理科命题的突出特点。本文在分析福建省近四年新课程高考区域地理命题特点的基础上,根据区域地理的内容和地理科高考的要求,总结出高中区域地理教学的策略。     

2007年新高考作文命题建议及趋向

高考作命题历来是广大语教师以及社会各界人士关注的热门话题，2007年高考作又因首批新课程方案实验的毕业生即将走进考场，新课标语高考大纲首次亮相，最大限度上预示着今后新课程语高考的走向而备受关注，成为焦点。新高考作命题既要处理好与新课标的关系．解决近年来作中出现的问题．有利于中学语教学，又要符合作命题规律，有利于高校选拔人才，必须守正出新。纵观十多年来作命题逐渐暴露的问题，从高中教学实际以及高考作命题科学化发展的角度出发，我认为2007年的高考作命题应该处理好以下四个方面的关系。[第一段]     

“沙尘暴”知识整合及备考提示

一、关注"生活中的地理"随着新课程改革的深入,《新课程标准》中"学习对生活有用的地理"和"学习对终身发展有用的地理"两大基本理念,对地理命题改革的指导作用也逐渐显现。高考地理命题越来越注意贴近生活实际,经常选取一些与地理密切相关的时事、社会热点问题,引导学生观察生活、关注社会,考查学生运用所学知识和方法解释地理现象、解决实际问题的能力,例如2007年广东卷中出现的"火灾逃生"、"空中打开降落伞"等。     

略论新课程背景下高考命题面临昀问题

命题做为高考的关键环节。对新课改的推进起着至关重要的作用,高考命题的考试内容、考试要求与新课程的具体目标、要求相互吻合时,会有力地推动新课程改革的发展。然而在新课程实施下的高考命题又与以前年度的命题不同。试题的编制有很大的难度,也有一定的风险。通过实施新课程高考的几个省、区的高考情况,也发现了一些新课改给命题带来的问题,值得我们研究和探讨。     

化学新课程高考的理想与实践——兼评江苏省2008、2009年化学高考试卷的命题思想

化学新课程高考的理想状态应该是怎样的？化学新课程高考的发展方向如何？已经实行新课程地区的化学高考有怎样的特点？文章以江苏省化学高考试卷为例,从确立新的化学知识观、尊崇新的化学能力观、倡导新的化学课程观等三方面对化学新课程高考的命题思想进行了阐述。     

考题无独有偶 理念蕴藏厚重——从两道高考数学解析几何姊妹题说起

通过对两道高考数学解析几何姊妹题的结构、命题思想、解法进行对比,探究对看似“偶然”编写的试题中所含的命题人的真实意图,静心揣摩高考命题的思想核心,有利于新课程理念在教学中进一步贯彻和实施．     

让数据说话：校长眼中的“新课程高考”

“高考命题与课程改革”专题调查结果表明,随着课程改革的不断推进,在高中校长的眼里,与新课程相适应的高考试题正在发生一些积极的变化,高考试题与课程标准有了较好的契合度,不少校长认为高考命题越来越有利于新课程的实施。     

浅析新课程下高考数学试题命题新趋势

在新课程下,高中数学的教学体系发生了一定的变化,导致高考数学试题的命题趋势也发生变化.本文将对新课程下高考数学试题的命题进行浅析.