高职高专微生物学实验教学体系构建研究

根据研究性学习相关理论和建构主义学习观,结合教学实践,对构建高职高专微生物实验教学体系作了研究,对实验教学目标、实验内容以及实验的实施与评价作了阐述。     

基于实验经济学优化高职会计实验教学体系

随着实验经济学的不断发展以及深化实验教学改革的日趋紧迫,在优化实验教学体系的研究过程中引入实验经济学成为可行且必然的理论依据.从当前高职院校会计实验教学体系存在的不足为出发点,研究实验经济学在优化会计实验教学体系中的应用.     

高职高专物理实验教学的现状调查与改革思路

高职高专的物理实验基础普遍比较薄弱，实验教学存在很多弊端，不能满足现代社会对高职高专人才培养的要求。要真正发挥物理实验教学对培养学生素质和能力的作用，就必须对高职高专的物理实验教学进行深刻的思考和大胆的改革：多渠道改善实验教学条件、与时俱进地更新实验内容、对实验教学实行全面开放、建立科学的实验教学评价体系。     

高职高专化学专业物理化学实验的现状与对策

现在的大多数高职高专院校物理化学实验教学难以适应新形势对人才的要求.具体表现在:仪器老化、实验室简陋、实验经费不足;教材与教学实际脱节;验证性的实验偏多,设计性研究型的实验偏少;实验教学手段单一,没有融入现代化教学方法与手段.应该改革物理化学实验教学,编写适合本校学生和专业特色的校本教材,树立正确的实验教学观,彻底扭转重理论轻实验的教学倾向.将现代教育技术应用于物理化学实验教学,更新和改进实验教学内容,改善实验评价体系.     

会计实验教学体系建设的实践探索

会计实验教学改革是一项系统工程.文章结合会计实验教学改革,阐述了会计实验教学理念,实验教学内容体系、实验教学方法等.提出会计实验应以验证性实验为主,同时也要加强探索性实验,建立校内实验室与校外基地相结合,实验教学与理论教学相衔接的分层次、多模块的实验教学体系.     

高职高专实验教学改革的思考

本文论述实验教学在高职高专教育中地位与作用，针对高职高专实验教学的现状，从转变教育观念、构建高职高专实验教学的新模式、实验教学体系及构建适应高职高专实验教学的教师队伍出发，探讨了实验教学改革思路。     

高职高专营销人才素质评价体系研究

本文在广泛调查研究的基础上,围绕高职高专营销人才素质评价体系这一中心进行了探讨.分析了这一问题在高职高专营销人才培养中的意义和作用,提出了建立营销人才素质评价体系的原则,着重研究了高职高专营销人才素质评价指标体系的设计模式及应把握的相关问题.     

以“三业”为导向的会计实验教学体系的构建

在分析社会对会计人才需求的基础上,面对高校在会计实验教学存在的问题,提出从多层次的会计实验课程体系、多方位会计实验平台、多维度实验教学评估体系、加强"双师型"教师建设等方面来构建会计实验教学体系.     

高职高专分析化学实验教学改革初探

实验教学改革是高职高专教学改革的重要内容,分析化学实验教学改革应根据其教学特点,通过优化课程结构体系,更新实验内容,引入设计实验,改革教学方法,推广多媒体教学,完善实验评价体系,还应与科学、生产和生活的实际需要相结合,推行职业资格证书制度,开展职业技能鉴定,实现课程与岗位零对接,增加学生就业渠道,以适应高职高专高层次技术型、应用型人才培养的要求。     

高职高专药学专业化学实验课程体系的构建和实施

实践教学是培养医学高职高专学生职业技能和创新能力的重要手段之一,本文通过分析高职高专药学专业化学实验教学的现状与问题,结合当前高职高专药学专业化学实验教学的特点,通过整合实验课程,提出新的实验教学理念,构建新的实验教学体系,提高学生化学实验操作能力,保障实验教学质量,培养应用型、实用型专业人才。     

构建以技能为核心的医学高职高专化学实验课教学新体系

医学高职高专院校化学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段之一。本文结合浙江医学高等专科学校化学实验教学的现状与问题,提出了新的实验教学体系的构建思路:设计新的实践教学大纲,整合、优化化学实验课程新体系;健全实验考核制度,建立形成性、过程性评价体系,以保障实验教学质量;采用传统与现代有机结合的实践教学方法,增强教学效果,加强实验室统一管理;加强学科交叉,搞好基础课与专业课的衔接。本文还论述了医学高职高专院校整合化学实践教学应遵循的原则。     

基于创业型会计人才培养的实验教学探析

创业型会计人才培养教育是新形势对会计教育改革与发展提出的一个重要课题,更是会计类专业在未来竞争中的突破口。构建具有创业特色的实验课程课程体系、改革教学模式、组建高素质教师队伍、探索适应创业型人才培养的实验教学评价体系,是目前会计实验教学改革的重要内容。     

会计理论教学与实验教学相结合的研究

会计实验教学在培养会计应用型人才方面起着重要作用.本文从会计理论教学体系和会计实验教学出发探讨了如何将这两者有机地结合起来,以实现本科会计教育的目标.     

对金融危机背景下高职高专会计教育的思考

在金融危机的背景下,高等职业会计专业学生的就业受到了很大影响.积极探索适应社会需要的会计人才培养模式,有效提高学生专业素质,促进学生顺利就业,已成为高职高专会计教育改革与发展的重大课题.文章对我国高职高专会计教育的现状进行分析,结合其人才培养的目标及特点,对金融危机背景下高职高专会计教育的改革做了有益的探索.     

医学高职高专“三理,”实验教学改革

以培养高职高专实用性技能型人才为目的,将“生理、病理、药理”实验项目有机的结合在一起,构建医学机能学实验体系,针对专业培养目标制定实验教学大纲和计划,合理整合实验教学内容,不断调整教学内容,改进教学方法,建立符合本实验课程性质的考核方法,以提高高职高专实验教学的质量.     

基于应用型经管本科实验教学质量评价体系研究

随着我国高校应用型人才培养模式改革的不断推进,如何提高实验教学质量成为我国教研者研究的一个重点.近年来,应用型经管类本科的实验教学内容与形式都发生了很大改变,这客观上要求构建一个新的实验教学质量评价体系与之相匹配.因此,文章针对经管类实验教学质量评价体系进行了探讨,并结合经管类演示型实验构成要素的特点,从实验教学评价和实验室评价视角重建了应用型经管本科专业实验教学质量评价体系.     

医学实验教学质量评价体系初探

通过对实验教学质量评价体系的现状阐述与分析,讨论医学实验教学质量评价体系的目标、设计与构建。认为建立适合医学实验教学特点的评价体系,可以加强实验室建设、完善实验教学体系、改革实验方法和内容、有效改善实验教学质量。     

高职高专有机化学实验课程的教学改革与实践探索

高职高专人才培养模式对有机化学实验教学提出了更高的要求．针对传统的有机化学实验教学中存在的缺点,探索有机化学实验的教学改革与实践,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核评价体系等三方面的改革,旨在培养学生的创新和实践能力,大大提高有机化学实验课程的教学质量．     

高职高专会计专业实践教学体系构建探析

高职高专会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计专业技术人才,即在注重理论教学的基础上,强化学生的实践动手能力.但目前大多高职高专院校受传统教学模式的影响,会计教学体系在构建时大量借鉴了原普通本科院校的会计专业教学知识体系,强调教学体系的完整性和系统性,只是在局部强化会计操纵的技能性和实践性,没有真正将理论和实践有机的结合起来.要建立特色鲜明、＂教＂＂学＂有效的实践教学体系就要认真分析教学目标的递进关系,做好课程设计;设置符合市场和行业的需要的课程模块形成一个严密衔接、前后呼应的实践教学体系.     

基于ERP的会计实验教学体系重构

探讨了ERP系统的实施对会计工作的影响,分析了ERP环境下现行会计实验教学体系存在的问题,并有针对性地提出了基于ERP的会计实验教学体系重构的设想.