一堂新诗课的教学案例及反思

一开课，我让学生欣赏动物世界中父母关爱儿女的几组镜头，问学生：“你想说点什么？”孩子们有的说：“燕子妈妈把捉到的虫子都给小燕子吃，燕子妈妈很喜欢小燕子。”有的说：“河马爸爸教小河马游泳，河马爸爸也很爱小河马。”有的说：“羊妈妈保护小羊，和大灰狼打架，羊妈妈很爱小羊。”     

Task教学的教材整合案例分析与反思

新课程实施以来,教材整合一直是一线教师注重的一个问题,尤其是Task部分。因为它涵盖了听、说、读、写四种技能的训练,而由于课时限制,往往不可能在一节课内完成每一项内容,在这种情况下,教材整合就相当重要了。因此本文以第四模块第一单元的Task为例,讨论了这部分内容的一种整合方法以及笔者采用这种方法的思考思路和课后反思。     

Task教学的教材整合案例分析与反思

新课程实施以来,教材整合一直是一线教师注重的一个问题,尤其是Task部分,因为它涵盖了听、说、读、写四种技能的训练,而由于课时限制,往往不可能在一节课内完成每一项内容,在这种情况下,教材整合就相当重要了。因此本文以第四模块第一单元的Task为例,讨论了这部分内容的一种整合方法以及笔者采用这种方法的思考思路和课后反思。     

九年级数学《二次函数》教学案例分析及反思

初中数学学习在中学数学中起到承上启下的用处。而对于初中生而言,会在学习过程中会在数学中遭遇难题,在二次函数方面更是如此,是较为难攻克的知识点。二次函数本身就是抽象的,学生在做题方面会难以找到切入点。而二次函数是初中数学中的重要内容,因此教师需要引导学生掌握二次函数的解答方法,因为这不仅关系到学生初中的数学成绩,对于高中数学也是奠定了基础。本文就九年级数学《二次函数》的教学案例进行简要分析,并且提出相应措施,进行一定反思,希望能够有助于提高学生数学能力。     

“人类重要的营养物质——蛋白质”教学案例及反思

文章以初三化学＂蛋白质＂教学为例,从生活实际出发,由＂大头奶粉＂到＂三聚氰胺＂,再到＂皮革奶＂,让学生感受生活中的化学。同时借助小磁铁、小实验等,使抽象的化学表征形象化、具体化,顺利达成了教学目标。最后还提出了课后的教学反思。     

初中英语课堂导入案例分析及教学反思——以《He said I was hardworking》一课为例

英语的课堂导入是英语课堂教学的主要环节之一。良好的课堂导入既可以调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,又能集中学生的注意力,优化课堂效果,进而提高学习效率。一、教材背景本节课的重点:1.让学生理解直接引语和间接引语的概念。2.学生能理解和进行直接引语和间接引语中的人称的转化。二、教学思路教师用一个传话游戏作为课堂导入。首先,按座     

鸦片战争可否称为商业战争——一个研究性学习的案例及教学反思

本刊2003年12期发表了张、蔡二位老师《鸦片战争也应有“维护商业”性质》一文，引起众多人士的关注，至今也没有平息。湖北公安县车胤中学蒋老师不仅以此为题搞了一堂研究性学习课，而且进一步提出了教材为“蓝本”还是“文本”的问题。实质上，一字之差体现出截然不同的教学理念。一线教师在思考这个问题，为中学历史教学服务的办刊者、教材的编写者，是不是也应该认真思考?     

一花一世界——《金岳霖先生》公开课教学案例分析

《金岳霖先生》入选苏教版教材必修二,属于"慢慢走,欣赏啊"专题的"一花一世界"版块的一篇文章,是一篇回忆性散文。而本人对文本的审读我认为是合理而且有深度的。让学生体味到文章所带给我们的苦味,让学生真正明白作者的写作目的,让学生确实的读懂文本,是我们老师应该尽的义务。对大师人格的景仰,对大师不幸的悲悯,在培养学生的情感态度上应该是有影响的。     

透过案例，反思教学

面对新课改,我们语文教师应转变思想理念,以全面提高学生的语文素养为目的,正确把握语文教育的特点,积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式,并在教学实践中不断进行反思和学习,努力提升自己的教育教学水平。     

教学反思内部心理过程简析——基于物理教学反思案例的剖析

从教师教学反思的内部心理过程分析出发,对物理教学中教师教学反思的几个案例进行剖析,为教师教学反思提供一种可借鉴的模式。     

初中英语教学案例与反思

"课堂教学永远是一门遗憾的艺术"。我们只有认真地反思我们的教育教学现状和我们的教学实践,才能不断地发现问题、分析问题、解决问题。反思有助于教师形成自己的教学风格,能使他们真正成为学者型、专业型、研究型的教育者。充分调动和发挥学生的主体作用,让学生乐于开口,勇于实践,让每个层次的学生都有所收获,以达到实施素质教育的目的。     

初中英语教学案例分析与反思

一、活动目的通过列举污染源,学生更清楚当前环境的不尽如人意,保护环境刻不容缓,从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋,想办法,积极讨论保护环境的措施,在不知不觉中提高英语语言运用能力。     

现有教材如何上出新理念——“圆的认识”教学案例与反思

当实验区的教师努力贯彻课程改革理念,探索、验证、创造性地使用新教材的时候,我们非实验区的教师是等待、旁观,还是参与?对现有教材该保持怎样的态度与操作方式呢?下面通过我在参加骨干教师省级培训期间上的一节汇报课的几个教学片断谈点体会。片断1师:圆有什么特征呢?为了便于研究,咱们先来画一个圆,谁能用一支笔来画一个圆呢?(学生尝试难)下面老师给你们一些工具,同学们也可以结合你们所带的学具,选择自己喜欢的学具开始画圆,有困难的同学可找同桌的同学帮忙。生1:我是用线绕的方法。生2:我是用描盖的方法。生3:我是用圆规画的。……片断…     

教学案例的审视与反思

在教师教育中,案例方法的应用起源于20世纪的二三十年代,相对于其他专业教育领域,其影响力有限。然而,在新课程变革之后,它已成为教师实现专业成长和发展的一种有效手段。本文对教学案例的施行从概念、形式、价值方面进行了审视;对实践中的教师成为案例开发的主体进行了架构、程序、策略方面的反思。     

俯下身子,让爱起来——关于幼儿教育的案例反思

为了帮助幼儿形成正确的人生观、世界观、价值观,促进幼儿思维朝着正确的方向发展,需要教师将点点滴滴的爱融入幼儿教学过程中。基于此,文章就幼儿教育的个别案例进行深入反思,并针对案例进行了个人的观点阐述。     

感悟"让兔子起立"--一道数学例题教学案例与反思

课程改革像一缕春风,吹进了我的脑海,从此,我的思想里多了一层意识:课改!也由此,我逐渐开始去反思自己的教学。 一次数学课上我出示了一道题:在一个农场里,有一群鸡和兔,共有100条腿,36个头,同学们,你知道有多少只鸡和多少只兔吗?在介绍了该题是来自于中国古代的“鸡兔问题”之后,我首先创设问题情境,鼓励学生从不同角度去探     

案例分析：数学理解自动化与教学反思

新一轮数学课程改革在我国正轰轰烈烈地开展着．随着改革实验的深入，人们对这次课程改革有着非常不同的意见和建议。这也是非常正常的事，正所谓“仁者见仁，智者见智”，世界各国数学课程改革几乎都经历着同样的阵痛和快乐。这种一致性或许就是“数学”的原因．由于“数学”是课程改革中的不可忽略的因素，因此从另外的角度看，任何时期的数学课程改革都应该关注数学教学，关注数学教学中不变的“数学性”不足和不变的“数学性”长处。下面正是一个不变的、数学性的教学不足的案例，它是一种无论是在数学课程改革的课堂上还是不在数学课程改革的教室中都会发生的超越历史性的数学教学行为。在这种行为中教师往往用自己的数学“视界”去度量学生的数学“视界”，最终造成教学沟通的效率低下．     

化学教学反思案例

教学反思是教师在教学过程中的重要一环.文章介绍了作者在教学中的几个教学反思的案例,供大家研讨和指正.     

一份特殊的礼物——作文体验教学案例与反思

【案例】当我和着掌声走进教室的时候,这意味着六(6)班的孩子在过最后一个儿童节了。“孩子们,老师送给你们一件特殊的礼物。”我慢慢地打开一个纸箱,神秘地说,“这个礼物,每个人只要在脖子上挂一天,它就归你所有了。”“耶!”孩子们一听喜出望外。“不过,咱们可要‘礼尚往来’!”我故意卖了一个关子,“一天以后,我希望也能收到你们的‘礼物’———每个人在纸上谈一谈保护它的感受,好吗?”“一言为定!”待我把礼物送到每个孩子的手上,始料未及的孩子们个个目瞪口呆,人人惊诧不已,原来领到的“礼物”竟然是生鸡蛋。一天之后,我如期收到了全…