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刘子佳 《学生之友(小学版)》2004,(11)
晚饭后,我们一家三口围坐在桌子旁。爸爸拿出一个精美的盒子,我打开盒子一看,好漂亮的钟表呀!钟表的表面是圆形的,在淡蓝色的表盘上有十二个数字,这些数字犹如十二颗小星星镶嵌在蓝色的玉盘上。 相似文献
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韩佳顺 《七彩语文(小学低年级)》2022,(10):26-27
<正>思路点拨争论,一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异,相互间无法达成一个共同的结论,因而各执己见、互相辩论的过程。在构思这个文题时,同学们首先要确定参与争论的人和争论的话题。争论的话题要么具有社会性,要么使人有同感,这样文章才可能有深度和感染力,切忌把争论理解为争吵,把文章的主题内容写成鸡毛蒜皮、毫无意义的“吵架”。在写作中,同学们要梳理好文章的详略:争论如何开启,争论过程中场面的描绘, 相似文献
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蒋来 《教学月刊(中学下旬版)》2023,(10):28-29
<正>争论是生活的常态,如果没有争论,那么日子就如一潭死水,波澜不兴,缺少生气。争论作为一种便捷的沟通方式,它的目的是解决问题,而不是争出个输赢。争论的方式有很多种,可以是言语的激烈碰撞,也可以是心灵间沟通的捷径,可以是只为了说给自己听,可以是只为了发泄。但我以为,争论有一个最核心的内涵:我希望你的心能听到我的声音,所以我才会那么大声。 相似文献
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黄惠 《作文成功之路(高中版)》2004,(10)
"请大家想想,《皇帝的新装》中谁最可恶?"站在讲台上的语文老师说。大家争先恐后地举起了手,进行了一场激烈的辩论。"我认为两个骗子最可恶,如果没有他们,皇帝就不会狼狈不堪。"刘成慢条斯理地说。好!我心里暗暗地替他捏了一把汗。同学们有的惊,有的喜,有的叹,有的忧。大家把目光射向了正在举手的李政。只见李政胸有成竹,不慌不忙地站起来说 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(6)
<正>爱运动的阿大和不爱运动的阿小为运动一事争论起来,他们的狗在一旁听着:"生命在于运动,此乃颠扑不破的真理也!"阿大以不容置疑的口气说。"嘻—打住!运动乃加快磨损和老化,比 相似文献
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王海云 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(1)
今天上午听一特级教师给三年级学生上一篇传统的也算是经典的课文——《争论的故事》。当学生和文中兄弟俩一样展开争论时,我突然感到不对劲。《争论的故事》是一篇说理性的文章,它将清代笑话集《笑林广集》中的一则笑话自然地结合于师生对话的场景中,同时把“做事应抓住时机”的道理巧妙地蕴含其中,发人深省,寓教于乐。课文分两部分:第一部分,主要写盛老师讲的故事:兄弟俩看到大雁不去射,反而争论怎么吃大雁,还找过路的老人评理,最后大雁飞走了,兄弟俩再也射不着了。这一部分在叙事中寓理——兄弟俩因“争论”而错失射雁的时机。第二部分,… 相似文献
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