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在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革。但是需要教师注意的是,多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效,不要喧宾夺主,更不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了文本的阅读。 相似文献
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王慧英 《中国教育技术装备》2015,(5):128-129
以多媒体在初中语文教学中应用的重要性为基础,就当前实际应用存在的问题进行分析,并指出如何高效实现多媒体在初中语文教学中的应用,提高初中语文教学质量。 相似文献
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随着社会的发展进步,多媒体的应用越发广泛。多媒体教学具有直观性、生动性和形象性的特点,能够有效调动学生的学习积极性、学习兴趣和求知欲,在提高教学质量的同时,也提高了学生的学习效果。文章以初中语文教学中多媒体的运用为例进行了论述。 相似文献
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晁福清 《中国科教创新导刊》2013,(15):119-119
电脑多媒体辅助教学已经渗透到教学领域,多媒体技术的应用让学生的学习更加直观,形象、生动。在呈现教学内容.创设教学情境、调动学生的多种感官功能有不容忽视的作用,多媒体技术在语文教学中的应用应该如何正确处理,是语文教师探讨的热点问题之一。笔者结合自身的教学经验和体会,浅谈几点看法。 相似文献
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何树容 《语文学刊:高等教育版》2013,(13):131-132
信息时代对当代教育提出了新的挑战,将多媒体信息技术有效整合到初中语文教学中,变革传统的教学方式,以解决传统初中语文教学中存在的问题,从而切实提高学生的语文素养。本文从多媒体信息技术在初中语文教学应用中的意义及应用优势、应用实践和存在问题作初步探讨。 相似文献
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何树容 《语文学刊:高等教育版》2013,(7):131-132
信息时代对当代教育提出了新的挑战,将多媒体信息技术有效整合到初中语文教学中,变革传统的教学方式,以解决传统初中语文教学中存在的问题,从而切实提高学生的语文素养。本文从多媒体信息技术在初中语文教学应用中的意义及应用优势、应用实践和存在问题作初步探讨。 相似文献
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正确应用多媒体信息技术,对激发学生的学习兴趣、增强课堂教学效果、提高学生阅读能力、促进学生思维发展、培养学生探究精神有非常重要的作用。在初中语文教学中,通过合理应用多媒体技术的辅助功能,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,将有效增强初中语文教学效果,全面提高学生的语文素养。 相似文献
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随着我国对教育事业的不断创新改革,多媒体技术在教学领域中得到广泛应用,已经成功转型为一种重要的教学工具。多媒体的引入,丰富了初中课堂内容,提高了教学效率。本文对初中语文课堂中多媒体的应用进行了探究,阐述了多媒体应用技术对初中语文教学的作用。 相似文献
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在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学,以提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。此外,多媒体课件的应用也使语文作业方式在一定程度上发生了变革。需要教师注意的是,多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效,不要喧宾夺主,更不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了对文本的阅读。笔者从以下几个方面出发对初中语文教学中的多媒体教学进行了论述。 相似文献
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多媒体技术的有效应用使初中语文教学进入了信息化时代,它的运用是时代进步的表现,是学校与时俱进的体现。多媒体已成为初中语文教学中不可或缺的手段,在初中语文教学中使用多媒体技术可以烘托气氛,创设情境,培养乐趣。不仅如此,采用这种教学方式还使课堂知识量得到了极大增加,学生的学习更有效率;多媒体灵活多变的形式使初中语文教学的难点不再难,教和学都变得轻松自如。 相似文献
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新课改下,多媒体逐步进入到了初中语文课堂教学中。多媒体被作为一种工具和教学的辅助手段,通过多媒体可以更好地把语文课本里枯燥的东西以各种形式呈献给学生,使得语文变得生动、形象,有利于提高学生学习积极性,使他们对语文感兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
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《语文教学大纲》要求语文教师应努力掌握和运用现代教育技术,利用教学设备,提高教学质量和效率,结合工作实际,笔者粗浅地谈谈多媒体在初中语文教学中的运用、作用、以及要注意的事项。 相似文献
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多媒体辅助教学既是教学手段的一场改革,也是新课程理念下教学模式、教学策略、教学环境的系统改革。随着国家农村中小学现代远程教育工程项目在全国的全面覆盖,农村中小学也能享受到丰富的远程教育资源。然而,作为一名农村教师,我在学校几次公开课教学活动中,发现大多数教师在认识上对多媒体课件的理解和使用还或多或少地存在着一些误区,主要体现为: 相似文献