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随着语文教学改革的深入.小学语文出现了“自主”习作的热潮。“自主”习作顾名思义就是让学生自己做主练习写作文。 相似文献
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人们都说:“作文难!”一个人,从上小学开始直到大学毕业,往往还不能通过“写作关”,这恐怕是带有普遍性的问题。尽管语文教学者绞尽脑汁,但总是仁者见仁,智者见智,下面笔者想就培养作文兴趣谈点看法。 相似文献
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写作教学至今仍是语文教学中的重点和难点,不断改进教学方法.采取多种形式,千方百计地培养学生的写作兴趣.尊重作文的本质特征教学策略是作文教学改革与创新的必由之路.文章作者就多年一线教学工作经验谈谈自己的几点体会。 相似文献
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兴趣是获得知识的一种自觉动机。在引导学生写作时,要注意培养学生的写作兴趣,利用小学生强烈的好奇心,变“要我写”为“我要写”,努力使他们热爱写作,快乐写作。如何培养小学生写作兴趣呢? 相似文献
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习作教学是小学语文教学的重要部分。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,在教学实践中,我深深地体会到:教师的指导在习作课中十分重要。心理学家认为,兴趣就是认识某种事物或爱好某种活动具有鲜明的指向性,它可以使人无意的、不知不觉观察某种事物,以激发学生的求知欲。教学中,我顺应学生的心理,注意从激发学生兴趣着眼,多渠道地指导学生观察、想象、训练学生说话、习作。如何激发学生的习作兴趣呢?我是这样做的。 相似文献
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作文教学是语文教学中不可忽缺的重部分,是培养学生写作能力的重环节。语文教师的一个重任务就是培养学生的写作乐趣,提高写作能力。对于小学教学来说,作文教学成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。本文仅结合教学实践对小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣。提高学生的写作能力谈谈自己浅显的认识。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么如何才能激发学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣呢?我在自己的作文教学中有以下几点体会。 相似文献
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蒋昌潮 《基础教育(重庆)》2004,(9):57-57
在作文教学中,常听到学生叫苦“作文难”。怎样改变这一现状呢?孔夫子说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者:”学知识如此,写作文亦然。爱因斯坦也曾有过名言:“兴趣和爱好是最大的动力。”从中可以看出:培养学生的写作兴趣是写好作文的关键。如何培养学生的写作兴趣呢?我觉得下列几种方法不妨一试。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么如何才能激发学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣呢?我在自己的作文教学中有以下几点体会。 相似文献
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培养学生的写作能力,是小学语文教学的一项重要任务。要使学生具有浓厚的写作兴趣和较好的写作水平,必须从低年级抓起。小学低年级学生,要把具体形象的生活画面变为纸上的文章,需要一个由具体到抽象的过渡思维过程。写作文前,教师应让学生接触 相似文献
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低年级,正是学习写话的阶段。如何使学生爱上写话?我觉得最重要的就是要培养学生的写话兴趣。下面,就是我在教学中的几点做法。 相似文献
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“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生语文素养打下基础的一项重要工作。可一提起笔来,许多学生都感到不会写、难写,即使勉强写出来的文章,也存在着内容单一、枯燥乏味的弊端。究其原因,主要是学生的写作兴趣没有被调动起来,没有生动活泼的学习氛围。因此,广大教师必须把引趣放在首位,从而激发学生情感,产生写作欲望。 相似文献
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