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班级是学校教育的基本单元.是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式.班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体中每一个学生的身心发展状况,对学生起着重要作用。小学生年龄尚小.正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段.班集体的健康向上与否将对他们的一生起着积极或消极的影响。如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中,我深深感到。要搞好班级管理工作.就必须在班级管理中构建和谐的人际关系. 相似文献
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随着我国社会的发展和进步.新课程改革也进入了一个新的发展阶段,社会对学校的管理也有了更高的要求,那么,作为学校管理中最基本、最核心的管理单位一班级管理也应该随之 相似文献
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班级管理是班主任对全班学生思想、学习等方面的全面管理。班主任应运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作,切实提高班级管理的实效性,让每一名学生都得到健康、和谐、全面的发展。本文从加强班风建设,提高学生自我管理水平,教师人格魅力等方面探索班级管理的艺术,以提高班级管理的实效性。 相似文献
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在义务教育阶段,班级建设一直是班主任工作的重点,围绕该重点已有许多论述,然而在素质教育要求下进行班级建设的论述较鲜见,文章将从提高学生成绩、培养学生能力诸方面阐述素质教育要求下的班级建设这个问题,为班主任工作提供参考。 相似文献
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记得第一年当上班主任,接手的是一个三年级的班级。当时自己经验不足,总以为三年级的学生已经能管好自己了,于是大胆放手,让学生自己管理自己。其结果大家可想而知,我为此得到了惨痛的教训。 相似文献
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班主任工作对象是有思想、有个性、有自尊心的学生群体。要搞好班级管理,使孩子们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长,就必须具备慈母般的爱心,察微知著的细心,坚定执着的耐心,融化冰雪的热心,巧谋善断的慧心以及海纳百川的宽容心。 相似文献
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作为一名教育工作者,尤其是学生教育工作最直接的责任者——班主任,如何以学生为本,构建和谐校园,如何创新地开展班级管理工作,创建和谐的班集体,应该是当今新时期下中职教育工作者的工作理念和追求的目标。作为一名中等职业学校的班主任老师,深感自己责任重大,对如何创建和谐自主的中职班集体进行了一些探索,这里谈谈与大家共勉。 相似文献
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这段时间,我国人才培养状况,尤其是多样化人才和创新人才的培养,还不能很好地适应经济社会发展的要求,与人民群众的期盼还有很大差距。班主任是班级授课制的管理者、组织者,班主任的思想观念,直接影响各科任课教师的思想、行动方向;直接影响整个班上学生的思想、行动方向。 相似文献
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通过暑期教师学习会的学习和讨论,我对本校的前景有了新的认识,在对学生德育教育方面我也有了新的构想。学校德育工作要靠全校教师齐抓共管,特别是班主任,我是学校的班主任之一,也是学校主人之一。我深感肩上的担子不轻。昨天听了许校长的报告,使我对班级管理有了更深层的理解和认识。 相似文献
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在学校教育中,班主任与学生长期相处,需要倾注满腔热情,严格要求的同时也来点宽容。宽容在班级管理中发挥着不可替代的作用,懂得宽容之法的班主任,充满人道主义者的情怀,自然就会赢得学生的尊重和信任。 相似文献
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班主任是每个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的成长道路。班主任只有立足学生实际,勇于创新,掌握适应学生整体发展的本领,实现班级管理的创新,才能促进学生走向成功。 相似文献
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随着信息时代的发展,以电脑和手机为载体,以微博、微信、QQ群等为表现形式的新媒体.已逐渐走进当今的学生世界。新媒体对于中职生这一群体影响更为明显,这给传统的班级管理带来很大不同。新媒体是一把“双刃剑”,中职学生管理者往往只看到了它的不利影响,而忽视了它积极的一面。如果在班级管理中,恰当发挥新媒体的积极作用,而摒弃其不利影响,会起到意想不到的效果。 相似文献