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相似文献
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1.
张占兴 《大观周刊》2012,(13):197-197
数学教学中培养学生的创新能力,教师应:克服对创新认识上的偏差;营造创新教育的氛围;培养学生的发散思维能力;培养学生的创新兴趣;开发情感智力教育,培养创新个性品质。  相似文献   

2.
皮亚杰提出“一切真理都要由学生自己获得,或者由他重新发明,至少由他重建,而不是简单地传递给他。”那么,在小学数学教学实践中,教师如何根据教材的特点,运用合理的教学方法培养学生的创新能为?因此本文就以小学数学教学中如何培养学生创作能力做以下几点尝试。  相似文献   

3.
安永辉 《大观周刊》2013,(11):285-285
创新教育是以培养人的创新能力和以创新能力为价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。教师要在教学过程中有意识对学生施以教育和影响,促使学生不断发现新事物、揭示新规律、创造新方向和解决新问题。  相似文献   

4.
张淑芹 《大观周刊》2012,(15):189-189
作文教学中,教师要通过开展形式多样的活动。拓宽习作训练的渠道、充分挖掘课文中的习作资源、强化创新思维训练、构建一个开放的、充满生命活力的教学模式等方法手段,培养学生的创新能力。  相似文献   

5.
张明高 《大观周刊》2011,(44):204-205
创新能力是民族和社会富有生机与活力的条件,也是民族和社会文明发展水平的标志。作为初中的数学教师,如何培养学生的创新能力是值得研究探讨的一个问题。本文中,笔者就根据自己几年的教学经验,具体探讨如何培养学生创新能力的问题。  相似文献   

6.
徐瑞娟 《大观周刊》2011,(23):259-260
科技是推动社会生产力发展的首要力量,创新是科技发展的生命。江泽民主席说:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立与世界之林。在科技竞争日益激烈的21世纪,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊使命。因此,从小培养学生创新意识、创新精神,逐步形成创新能力是素质教育的根本目的所在。  相似文献   

7.
角娜吉 《大观周刊》2011,(19):145-145
在小学数学教学中要注重培养学生的创新能力。笔者认为,营造学习氛围,创设创新环境;营造学生创新意识的。理氛围;数学教学要重视创新教育培养;调动好奇心,激发创新欲望等,是在小学数学教学中培养学生创新能力的好途径。  相似文献   

8.
侯继生 《大观周刊》2013,(5):227-227
面对知识经济的挑战和素质教育的要求,实施创新教育已是刻不容缓,在历史教学中要转变观念,实施开放式教学,综合运用评价机制,加强学法指导。  相似文献   

9.
于超 《大观周刊》2012,(13):187-187
本文介绍了习作教学中培养学生创新能力的方法:感受生活;培养兴趣;逆向思维;大胆想象。  相似文献   

10.
刘伟 《大观周刊》2012,(17):278-278
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是物理教育之重任。作为物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。  相似文献   

11.
于俊华 《大观周刊》2011,(23):239-239
随着基础教育的发展,我国初中数学教学领域的改革也进行得如火如荼,在实际教学过程中对学生创新能力的培养已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要。笔者在具体的数学教学过程中,注重学生创新能力的培养。  相似文献   

12.
杨志明 《大观周刊》2013,(7):185-185
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。 因此, 新的数学课程标指出:“在教学中要鼓励学生大胆创新,使他们具有初步的创新精神和创新能力”。数学中培养创新意识和能力主要指学生对社会中的现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出新的问题,  相似文献   

13.
石恒 《大观周刊》2012,(50):281-281
数学是基础教育的主要内容.在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?  相似文献   

14.
数学建模的过程是激发学生创新精神的过程,因此,数学建模教学中要注重培养学生阅读语言转化能力、抽象概括能力和创造能力。  相似文献   

15.
赵建哲 《大观周刊》2012,(23):214-215
小学数学教学中培养学生的创新精神,要求教师更新教育观念,解放教育思想,树立创新榜样,创设和谐愉悦的课堂环境,使学生敢于创新,发挥课堂阵地作用,加大创新力度。  相似文献   

16.
刘晓光 《大观周刊》2012,(28):253-253
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”从当今社会的发展和人才需求的角度来看。社会对人才的评价标准发生了变化,不但要求知识渊博.而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力.培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢  相似文献   

17.
李希宁 《大观周刊》2011,(2):127-127
时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才。素质教育要求我们充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能,对于数学这门学科来说,其中创新能力是素质教育的核心,关键是培养学生的创造性思维能力,  相似文献   

18.
王振西 《大观周刊》2013,(7):179-179
培养小学生的创新精神和创新能力是实施素质教育的重要内涵,更是课堂教学改革的方向。那么,课堂教学如何培养小学生的创新精神和创新能力呢?  相似文献   

19.
郑学锋 《大观周刊》2013,(4):191-191
本文从调控好课堂气氛、营造创新环境、联系生活实际、加强实践活动、激励成功、注重学法指导几个方面,对数学教学中培养学生的创新能力进行了简要分析。  相似文献   

20.
冯雪萍 《大观周刊》2011,(23):260-261
学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,因此,培养创新人才应当从小做起。要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,对数学课堂教学积极的改革、探索。  相似文献   

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