在初中语文教学中渗透心理健康教育

心理健康教育是学校教育的重要组成部分．心理素质是学生的整体素质中不可缺少的重要素质之一．健康的心理和健全的人格是学生成长和成才的重要基础。培养良好的心理素质．是实施素质教育的重要组成部分。教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育．这是心理健康教育的主要途径”。语文教学作为最重要的交际工具和文化载体．语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科．在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。那么．如何在初中语文教学中渗透心理健康教育呢？通过在教学实践的研究探索和对实践结果的理性思考．我认为在语文教学中渗透心理健康教育应从以下几个方面人手：     

浅析我国中小学体育心理健康教育的功能

随着社会的发展,心理健康问题越来越受到人们的重视。而由于种种因素的影响,当前我国中小学生的心理承受能力越来越差,心理健康问题也层出不穷。1999年8月13日教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,指出应把心理健康教育渗透在教育的全过程中,各科教学都应注重对学生的心理健康教育,这是心理健康教育的主要途径。学校体育作为全面发展教育的重要组成部分,必须承担起促进学生心理健康发展的重担。     

如何在体育教学中培养高中生的心理健康

高中生的健康不仅仅是指生理和躯体方面,而且应包括心理方面。随着我国经济文化的发展和教育事业的进步,学生素质教育在中小学的深入开展,现阶段的中学特别是高中生出现心理问题,应引起各类学校广泛关注和重视。培养学生良好的心理健康是学校体育重要任务之一。本文从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的。理状态,在体育教学中对培养学生心理健康的影响和作用。     

学生心理档案的建构及管理机制研究

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节。我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的。     

学生心理档案的建构及管理机制研究

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节.我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的.     

学生心理档案建设的必要性及应该注意的问题

学生心理健康档案是记录学生心理变化的重要媒介,它反映了学生成长过程中整体的心理变化状态。在我国当前学生心理健康问题频繁出现、心理健康解决机制不完善的紧迫形势下,建立学生心理健康档案对学生的健康成长、学校的教育管理以及整个社会的和谐发展均具有重要意义。     

建立大学生心理档案的必要性、内容及应遵循的原则

近年来,我省在建立大学生心理健康档案加强大学生心理健康教育方面做了大量工作,收到了显著效果,建立了比较完善的监控、干预体系和网络,对提高大学生心理调适能力起到了积极作用。一、建立大学生心理档案的必要性1、当代学校管理需要建立大学生心理档案。高等学校要全面推行素质教育,培养优秀专门人才,必须重视学生的心理问题。每一个学生都有自己独特的心理品质,在心理过程的认知、情感、意志三个方面及个性心理特征兴趣、能力、气质、性格四个方面有较大差异。如果从学校教育管理的角度,科学、详细地用心理档案记录下学生每阶段的主要心…     

大学生心理健康教育与心理危机档案建设研究

大学生心理健康教育与心理危机档案是高校学生管理的重要组成部分,在高校的大学生管理工作中具有重要作用。从大学生心理健康教育与心理危机档案建设的背景、现状和网络化建设等方面,对大学生心理健康教育与心理危机档案建设进行了研究。     

应加强大学生心理档案的建立

大学生心理档案是高校心理教育机构对学生进行心理测量诊断后,对其测量结果进行记录、整理、分析,并分类保存。通过一大学生心理档案,一方面能得知每一位大学生的个性心理特征及心理健康状况,以及他们在人格特征、气质类型、智力等级、需要层次等方面的分布特点,帮助大学生全面、正确地认识自我;另一方面,大学生心理档案为高校心理健康和教育工作研究提供了大量客观的第一手材料,对于提高高校各项教育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要作用。     

基于“三全育人”理念的高校心理健康教育探索--以阅读疗法为例SSCI

近年来,高校学生的心理健康问题引发了全社会的关注。鉴于当前学生心理问题日益突出和心理健康教育体系的不足,高校心理健康教育亟待创新。文章基于“三全育人”的理念,对阅读疗法应用于高校心理健康教育工作的实践路径进行探索,为切实提升大学生心理素质提供新的思路。     

高职院校图书馆文化构建与大学生心理健康教育

在当前高职教育快速发展的进程中,高职院校大学生心理问题的发生率也有所上升。首先对高职院校学生存在的心理问题进行剖析,从文化辐射、精神导向和环境熏陶等方面指出图书馆文化对学生心理健康的积极影响,最后提出高职院校图书馆文化建设举措,以推动和促进高职院校学生心理健康教育的不断发展。     

浅谈新课标指引下的音乐课教学模式

音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史。但音乐教学的研究起步较晚。随着课 程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。 当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。如何大面积提高音乐？课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,这对每一位音乐教师来说,是难得机遇下的挑战。显然, 过去单因子的研究只能提高某一方面的质量,如何把握整体的质量与效益,需从音乐教学的结构入手,从教学 模式上进行研究,即根据素质教育的目标,在现代音乐教学理论的指导下,研究音乐教学过程的结构和相关的？音乐教学策略与教学评价等。     

中学生心理档案的若干问题

所谓中学生心理档案,根据学生身心发展阶段的特点,通过心理测评手段,从个人简介、家庭背景、学习表现、智力水平、个性特征、心理健康状况、学习动机和态度、思想品德和价值观等方面,对学生进行描述和评价,它可作为教育效果、改革和研究的参考依据。     

创设情景 美在其中——对小学音乐教学的感悟

中小学音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史。但中小学音乐教学的研究起步较晚。随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识,当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,这对每一位音乐教师来说,是难得机遇下的挑战。当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。     

创设情景 美在其中——对小学音乐教学的感悟

中小学音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史。但中小学音乐教学的研究起步较晚。随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识,当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,这对每一位音乐教师来说,是难得机遇下的挑战。当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。     

当前高校建立心理档案存在的问题和对策

心理档案在学生心理健康教育中具有重要作用。当前,在我国高校建立学生心理档案工作中存在着不少问题,本文对心理建档工作中存在的问题进行了剖析,并提出了相应的对策。     

小学生心理健康教育初探

据资料显示,当前中小学生的心理健康问题日趋严重,有心理问题的占总数的一半,其中较为严重的,可称为心理疾病的、影响现在学习和今后发展的约占20％左右。推行素质教育的一项重要内容就是提高学生的心理索质,因此,在当前加强对小学生的心理健康教育很有必要。本文拟对小学生不健康的心理表现、     

重视心理健康教育 深化高校图书馆教育职能

现代的健康观念应包括身体健康和心理健康两个方面,其中心理健康是适应社会发展的高素质人才的首要素质。作为学校“第二课堂”的高校图书馆,应该适应改革发展的需要,深化教育职能,重视学生的心理健康教育。文章探讨了高校馆配合校有关部门对学生开展心理教育的可行性和具体实施。     

电大成人脱产学生思想政治现状的调查与建议

通过对基层电大成人脱产学生问卷调查及访谈可以看出,当前电大成人脱产学生思想政治状况主流是积极向上的,但是还存在不少值得重视的问题,必须针对学生思想实际从提高认识、完善管理制度、发挥教师和辅导员作用和开展心理健康教育等方面加强对学生的思想政治教育工作。     

中职学生心理档案建立与心理干预策略

中职学生,年龄在15-19岁,与高中学生年龄相仿,却由于成长过程的种种原因,错过了高中阶段教育走入中职学校。从就业方面看,他们是社会需要的技术人才,然而从性格、行为等表现看,他们却又常常是问题人群。笔者通过对贵阳某中职学校学生调研,使用SCL-90和卡特尔16PF进行测评,建立心理档案,试图揭示当前中职学生心理健康状况,提出有效的干预策略。