"霍姆斯马车"随想(中)

二、无路可退人类文明进化真的必须以人体机能退化为代价吗? 倘若扪心静思,把人体器官部分不和谐之设计责任全部归为大自然,倒也不甚公平。这里面咱们人类自身的责任也许更大些。     

"霍姆斯马车"随想(下)

三、文明的脆弱闲看周围,几种“社会型动物”都有“兵蚁”、“兵蜂”之类的专职斗士,但从未见过有“医蚁”、“医蜂”之职守。可见“战争”是打动物那里传袭下来的,而“医疗”却是咱们人类独有之文明。现代人类越来越像是自产自销的“人工产品”。他们必须在特定的生产环境(产院)里降生,“产”妇的产品(“产”儿)“产”出后,需同时设立一个遍布全球的“特约维修网点”——医院,对其随时跟踪维修。     

金马车 银马车(儿童歌曲)

~~金马车 银马车(儿童歌曲)@李幼容 @孙广志 @唐国英     

旅途随想(散文)

勇敢和坚毅,常常会创造惊天奇迹。暑假后返校,途经陇山,那高高的山头耸在丘陵后面,始终倔强地钻进我的视野。爷爷指着它说道:“邓艾带领将士们滚下来的就是那座山了。”     

"炼狱"笔记(上)

今年暑期,我参加了为期8天的教师继续教育培训。机会难得,五年才一次,这对于平时忙于转圈“磨磨”的我们来说确实是一次很好的“充电”。也许我的希望值过高,几天下来,失望代替了希望,留在我印象里的“继续教育”只是出勤、“管理”等方面的花样翻新明显滞后的“教学内容”,加上先生们的近乎照本宣科式的讲授,短短的8天我竟感觉如一年半载。学员们称这是“炼狱”,但丁入“炼狱”后进了“天堂”,我们呢？我们会也进“天堂”吗？无聊中记下了一鳞半爪,就算是“为了忘却的纪念”吧!     

"神舟"飞天(上)

载人航天是当今高技术中最具挑战性的领域,能体现一个国家的综合国力和整体科技水平。早在20世纪70年代初, 我国就开始可载人航天的研究,并曾做出过一个名叫“曙光”号的2舱式飞船的全尺寸飞船模型。但由于当时的条件不成熟,所以半途而废了。     

霍姆斯的比较教育"问题法"探析

英国比较教育家霍姆斯以杜威的反省思维理论和波普尔的批判二元论为依据,提出比较教育的重要方法--"问题法".文章从"问题法"的形成背景、理论基础、操作步骤以及评价等方面进行研究,对我国比较教育研究现状有一定的借鉴和启示作用.     

青春随想(二首)

轻轻地告诉你乘一朵飘悠的云彩荡起风做的秋千让我轻轻地告诉你飞翔是多么幸福和美丽     

雨的随想(节选)

<正>有时,外面下着雨,心却晴着;又有时,外面晴着,心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。不过,无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇:它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。当然,有时也能瓢泼成一种灾难。     

"北狄乐"考论(上)

"北狄乐"是汉唐时期,北方鲜卑、匈奴、羌、氐、羯等各民族音乐通称。其经历原创、交融、分化等历史变迁后,部分歌曲被改造提升,进入北魏音乐机关,成为祭祀、享宴、郊庙音乐的一部分,其歌辞为华语系统,部分继续在民间流传,其歌辞仍为鲜卑语。而华化的这部分歌曲通过战争、外交、民间等各种方式流传到南方。在华胡音乐文化交流渗透中,"北狄乐"不断地被汉化,到唐代,其自身的鲜卑语系统已完全消融于汉语的音乐文化系统中。"北狄乐"入华,一定程度上丰富了华乐,进入华乐系统后,"北狄乐"的性质改变了,成了中华民族传统音乐文化的一部分。     

"语文训练"路在何方(上)

语文训练是语文教学中一个老生常谈的问题.何为"训练"?<说文解字>解释为:"训,说教也.练,涧缯也.""说教"即启发教导;"涧缯"古意为"在水里反复地漂洗织物",其意演变为反复地操作.<现代汉语词典>解释为:"有计划有步骤地使具有某种特长或技能."<教育辞典>解释为:"训练是教育的一种方法,对培养技能、能力、意志、行为方式和习惯具有特殊功能."     

稀奇古怪的"没有"国家(上)

大千世界,真是无奇不有,世界上有些国家则以某些"没有"著称于世. 没有农业的国家 俗话说:"民以食为天."然而,世界上就有一个国家没有农业,这就是摩纳哥.摩纳哥地处地中海沿岸,三面被法国包围,是世界上面积最小的国家之一,总面积1.9平方千米,人口2.8万,全境都是高大建筑和较现代化的生活设施,惟独没有可耕之地.该国的财政全靠邮票业、旅游业、赌场和关税收入支撑.     

"金陵十二钗"叙论(上)

“金陵十二钗”是《红楼梦》中写到的十二个贵族女子的统称,她们是《红楼梦》中描写的重要人物的一部分。在曹雪芹笔下,金陵群钗几乎无一能逃脱红消香断、花落春残的结局,作把她们统统归入到“薄命司”中。从这个意义上说,《红楼梦》堪称为一部以创造女子典型称的悲剧作品。     

关于大师之随想(一)

一、大师们各擅其重最近几年,关于美术大师及艺术质量标准问题,《美术》杂志开辟专栏进行了热烈地讨论。所谓大师,在中国古代有几种含义:1.大军。《易经同人》:大师克相遇。是说大军战胜了相遇的敌军。2.学者之尊称。如《汉书伏生传》:学者由是颇能言《尚书》,诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。3.佛教徒称佛为大师。《瑜     

"无意教育"随想

综观古今中外的教育,种类繁多,千差万别。如仅从教育者的主现愿望、客观效果划分,可分为“有意教育”(主现上的)、“无意教育”(客观上的)两类。有意教育泛指教育机构、学校、教师(包括家长)全力以赴开展的一切教育,如入学(入幼儿园)教育、军训、专家讲座、课堂授课、德育教育、毕业教育、实验实习课等等。这些教育活动、教育实践,是教育者主观上明确地有意识进行的,熟知它的规律、目标和进程,也能检测其效     

"注意转移"与"喉结(喉头)上提"

文章中分别分析了“注意转移”与“喉结(喉头)上提”这两种现象,以及如何使两者在声乐学习中结合起来。     

"地毯式"战术攻破首轮复习(上)

高三初始，同学们面临的首要任务是对课本进行“地毯式”阅读，全面梳理、重组基础知识，强化主干，理清脉络，构建知识网络，这是整个高三复习阶段的基础，我们不妨将之称为“第一轮复习”。下面就为同学们提供一些复习思路，意在抛砖引玉，为大家的成功歼敌助上“一剑之力”。