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"实施素质教育,培养学生创新能力"已成为小学语文教学改革的重要目标。新课程的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力。因此语文教学环节应当有效增减。一、小学语文教学环节的减(一)减少冗繁的"讲"教师不是不要讲,而是要讲在点子上,即讲在教学重点、难点、学生的疑点、语言文字的训练点上,讲课语言要力求精炼。教学中要尽量减少不必要的讲解提问,把"论讲解表达往往不如课本,论提问作答往往不及编者"的劣势,转化为"把宝贵的时间留给学生,让学生多读、多说、多思考、多钻研、多实践"的优势,真正把语文能力的培养落实到听说读写的训练之中。(二)减少无效的"问"提问不等于启发式,启发式也不只是提问。目前大多数课堂中的"一问一答",只有一部分学生唱主角,大部分学生坐冷板凳,会影响全体学生发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
语文是语言与文字的艺术,语文教学不仅要教会学生认识汉字、会写汉字,更要教会学生利用语言文字自由表达情感、交流思想,培养他们热爱语言文字、热爱生活的道德情操。 相似文献
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良好的教学互动是带动学生思维发展、提升教学水平的重要手段。为了解决小学语文教学环节存在的问题,提升互动的实效性与可用性,本文以文献研究法为主要研究方法,对小学语文互动环节存在的互动问题及解决策略进行探讨,从而寻求解决互动问题的具体方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
对于语文教育工作者来说,阅读教学是十分重要的一项内容,它也是能提高学生语文学习兴趣的一种方式。教师采取既合理又有趣的阅读教学模式可以引导学生,教会学生怎样构建自己的语文学习知识系统,这样做既可以让学生更加深刻地理解语文知识,又可以顺利地提高学生的语文成绩。但是,通过大数据了解到大多数教师都忽视了阅读的重要性。由此,在新课改背景下,为提高阅读教学的有效性提出了几种方法,仅供参考。 相似文献
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新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究,力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维文化不是要求学生被动地接受知识而是鼓励学生大胆质疑,勇于提出问题;也不是要求教师机械地讲授书本知识,而是鼓励教师进行创造性教学。随着新一轮课程的不断深入,某些所谓的“新课堂”在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。那么如何进行有效教学呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学生口语交际能力的培养是小学生能力培养的重要组成部分,而小学语文口语交际教学的有效实施对促进小学生口语交际能力的发展具有重要的作用,因此,以小学语文口语交际教学的有效实施为着眼点,对相关的问题开展研究,希望能够更好地推动小学语文口语交际教学的有效实施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在现代语文教学中,教育质量的高低与师生之间是否具有有效的互动,有着密不可分的关系。与学生进行有效的互动,也是众多教师应该完成的重要的教学目标之一。那么,如何才能实现师生之间进行有效的互动呢?将根据实际情况,对此问题进行讨论探究。 相似文献
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黎裕卫 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):61
小学作为九年义务教育的基础阶段,对学生的后续教育有着极为深远的影响,而语文又作为基础教学里的重要科目之一,重要性就不言而喻了。针对小学语文的有效教学作出简要的探讨。 相似文献
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作为小学语文教学中比较常用的一种教学方式,互动教学对教学任务的完成有重要影响。但是由于诸多原因,小学语文教学中师生之间的互动仍然存在一些问题,互动效果不理想,因此教师要对此问题进行深入研究,并予以优化。本文揭示了小学语文教学中师生互动的重要性,分析了当今小学语文教学中师生之间互动存在的问题,对实现小学语文教学中师生之间的有效互动提出了现实可行的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
有效教学逐渐成为目前课堂教学中使用频率最高的词汇,在小学语文教学中实现有效教学也成了小学语文教师的主要教学目标。在新课程改革的理念指导下,教师要转变以往的教学观念,关注学生在课堂上的学习情况,培养学生的学习能力。主要从明确教学重点、创设教学情境、注重以学定教、丰富教学形式这四个方面出发,简单谈谈进行小学语文教学的策略。 相似文献
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随着新课程改革的深入,"语文教学有效促进学生发展"已成为广大小学语文教师的共识。语文课堂教学要有效,在教育一线的教师就要具有正确的教学理念,在语文课堂上运用恰当的策略与方法,课后深入反思,从而提高语文课堂教学效率。 相似文献
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掌海云 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):73-73
近年来,随着小学素质教育的逐步深入,在新课标背景下,"有效"日渐成为评价语文课堂教学效果的关键词。如何探寻小学语文有效教学的着力点,提升小学语文课堂教学的有效性,成为了教师需要深入思考的问题。 相似文献