LNG独立C型罐制荡环的制荡效应数值研究（英文）

目的:制荡挡板由于其安装方便并可以大幅减弱液舱半载时的晃荡效应而备受关注。本文基于试验验证的计算流体动力学方法,对环型挡板的制荡效应影响因素进行分析,以确定环形挡板中影响制荡效率的主要参数。创新点:1.通过正交设计与数值模拟的结合,得到影响环形挡板制荡效率的主要因素。2.结合正交试验的分析结果及环形挡板制荡机理数值分析,得出改进环形挡板制荡效率的方案。方法:1.通过物理试验对数值模拟方法进行验证;2.通过正交试验设计,制定环形挡板参数的数值试验表(表7),并根据计算结果,对参数的制荡效率影响进行分析(表8和9);3.对主影响参数进行重点分析,得出其制荡效率的变化规律(图19);4.对环形挡板的制荡机理进行分析,并对正交试验结果中各参数水平的影响进行验证。结论:1.环形挡板的高度、倾斜角度以及安装位置均对其制荡效率有显著影响,而环形挡板的厚度影响较小。2.环形挡板的4个参数中,高度因素的影响效果最显著,但是,当高度增至罐体直径的20%时,制荡效率提升速度变得不明显。3.相比于倾斜挡板会产生较多涡流耗散,当环形挡板处于竖直状态时,其较强的阻隔效应可以提供更多的制荡效果;挡板倾斜的方向对制荡效果有一定的影响,但该影响会随着倾斜角度的增大而减小。4.增大两个环形挡板的间距,将增加自由液面的长度,并延缓挡板约束流速的效率,从而减弱挡板的制荡效果。     

秋千荡呀荡

熊兄弟仨在荡秋千。大熊荡的是大秋千,中熊荡的是中秋千,小熊荡的是小秋千。大熊“呼呼呼”地荡秋千,又高又快。中熊悠悠地荡秋千,不快也不慢。小熊“嘎吱、嘎吱”地荡呀荡,又轻又慢。刚荡了一会儿,就听大熊喊道:“哎呀,我看到山的那一边啦,还有蓝蓝的大海和白色的帆船呢     

甲烷气体浓度测量的研究

为了改进甲烷气体浓度测量实时性和灵敏度,采用环形腔衰荡技术设计了甲烷气体浓度测量实验系统。理论分析得到了气体浓度的变化和在衰荡时间内光脉冲的循环次数成反比,与测量衰荡时间成正比。实验结果表明:随气体浓度的增加,对数衰荡曲线的值增大,对应的衰荡时间逐渐减小;气体浓度越大,对光的吸收能力就越强。气体浓度与衰荡时间符合本文得到的理论关系。研究结果为气体浓度测量提供了新的实验系统和模型参考。     

钓鱼

小河旁边,有人在钓鱼。垂柳也想钓鱼。它把长长的柳条儿当成钓线,在水面上一晃一荡,一晃一荡,钓呀,钓呀,总是钓不着。丫丫说:“爷爷钓鱼,不是这样的!“花猫也想钓鱼。它把长长的尾巴当成钓线,在水面上一晃一荡,一晃一荡,等呀,等呀,总是不见鱼。     

亲子游戏一组

游戏名称:荡秋千(1.5岁～3岁)游戏目标训练感觉统合。游戏材料床单一块。游戏方法1.把床单平铺在床上或者地板上,幼儿躺在床单上,爸爸妈妈各抓住床单的两个角,让床单离地,左右摇晃,使幼儿荡起来。2.成人左右摇晃幼儿,可以边摇晃边说:“荡啊荡,荡秋千。荡到左,荡到右。”根据幼儿喜欢的程度,调整摇晃的高度和速度,以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。游戏名称:做葱油饼(2岁～4岁)游戏目标1.增强触觉反应灵敏性。2.培养模仿能力和观察能力,丰富生活经验。游戏准备游戏前品尝过葱油饼,看过葱油饼的制作过程。游戏方法1.成人:“葱油饼真好吃。现…     

节奏从儿歌来

我是用教儿歌的方法来训练幼儿节奏感的。比如:象这样的附点节奏,幼儿大都唱不准。于是我让幼儿边念儿歌,边随儿歌的节奏拍手:小脸盆呀端出采,端呀端呀端出来;清清水呀装满来,装呀装呀装满来;小毛巾呀荡起来,荡呀荡呀荡起来;手儿脸儿洗起来,洗呀洗呀洗起来。这样反复进行几遍后,幼儿就熟练地掌握了此种节奏型。开始时速度放慢,让幼儿感受节奏的变化,然后再加快速度。     

荡秋千

荡,荡,荡秋千,秋千把我荡上天。撕片白云做手绢,擦擦太阳的红脸蛋。荡,荡,荡秋千,秋千把我荡上天。摘颗星星胸前挂,坐在月亮上梳小辫。荡秋千@刘景林~~     

我们荡秋千

两棵大树上,挽着一个秋千。一根绳子上拴着快乐,另一根绳子上系着勇敢。荡呀,荡呀,把笑声荡到高高的树顶;荡呀,荡呀,把歌声荡到辽阔的蓝天。     

冬爷爷的胡子(散文)

冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。挂在哪?树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当! 响叮当,叮当响,掉下一根粗     

趣味阅读

我抓住秋千往上荡,高高地往上荡。我就是田野的王,城市的王,我就是大地的王,天空的王。我抓住秋千往上荡……荡完就下来到地上。     

《白杨礼赞》中“纵横决荡”正义

《白杨礼赞》中“纵横×荡”四字 ,本应作“纵横决荡” ,“纵横”字义易明 ,至于“决荡” ,出晋书刘曜载记《壮士之歌》。《壮士之歌》陇上人为陈安所作 ,颂陈安之战绩。其词有云 :“……丈八蛇矛左右盘 ,十荡十决无当前 ,……”初中语文课本第四册的注释虽未举出处 ,而实获正解。《小学教师进修用书》语文第一册注释“纵横决荡”为直决横扫 ,原自不误 ,但以“决”为“泱” ,却又弄出新的问题。查“泱”字本意有郁、弥广、宏大等等。“泱荡”连用 ,义亦犹是 ,而又随文少异。苏舜卿 (宋人 )城南感怀呈永叔 :“……胡为残良民 ,令此鸟兽肥 ;…     

文言教材 难句析疑

荡倚冲冒。《黔之驴》 课本注: “形容虎对驴轻侮戏弄的样子”,似乎言未尽意。荡,放纵;倚,靠近,冲、冒在这里同义,即触犯。“荡倚冲冒”可译为:(老虎)放纵地靠近驴触犯它。 后狼止而前狼又至。《狼》 “后狼”、“前狼”,课本未加注释,有的资料译为“后边的狼”、“前边的狼”,不妥。“后狼”应是“后得到骨     

妇人荡杯问题

在中国隋唐时代,有一部颇为流行的算书《孙子算经》,这都书上辑录了一道关于妇人荡杯的趣题,原文如下: 今有妇人河上荡杯,津吏问:杯何以多?妇人曰:有客。吏问:客几何?妇人曰:二人共饭,三人共羹,四人共肉,凡用杯六十五,不知客几何?     

松鼠咪咪(童话)

可爱的咪咪今年三岁,她是一只松鼠。这几天,咪咪感到很委屈,因为,她荡秋千的本领非常出色,可是,狮子大王从来不让她上台表演。她看见金丝猴在秋千上荡来荡去,博得观众的阵阵喝彩,心里想:我会比他荡得好、荡得高、荡得更精彩。要是我荡秋千,准会让满场的观众都为我鼓掌,为我喝彩,还会给我献上许多鲜花。     

小狐狸的秋千

小狐狸的爸爸在一棵大树下给小狐狸做了一个秋千。小松鼠看见了,跑过来说:“小狐狸,让我荡一荡你的秋千吧!”“不行!上次你家门口的松子掉下来砸着我的头了。”小狐狸不同意,小松鼠失望地走了。     

作文教学与思维训练

梁元帝曾说:“文章之道与立身异,立身先须谨饬,文章且须放荡。”要写出生动活泼、行云流水般的文章,思路就要能放得开,荡得远,这“放荡”二字很好地道出了作文的关键。如何才能放得开、荡得远?这取决于活跃的思维能力。没有时常奔流活跃的思维,就没有放得开荡得远的文章。因此,致力于提高表达能力的作文训练至关重要的关键就是思维训练。     

荡秋千

小妹妹,荡秋千,迎着秋风荡得快。一二三,荡得高,四五六,荡得远,像只蝴蝶飞上天。荡秋千$山东省莱州市金城镇中心幼儿园@陈建玲     

关于秋千

风吹在脸上,柔柔的,阳光照得人微微有些醉意,走路都似乎摇晃起来,像是在荡秋千,一荡便荡回了童年,依稀听到风中传来欢快的笑声。我觉得自己应该算是青年了,竟还对童年的故事念念不忘,而一半以上的故事都是这样开头的:“妈妈上班去了,我自己坐在秋千上,把秋千荡得老高老高,我笑得好开心好开心……”秋千是我童年时最好的伙伴。只要秋千荡起来,我的心也随之起飞,飞得好高、好远。因为秋千,我喜欢上了做梦,喜欢上了那种双脚腾空的自由自在的感觉。代表年龄的数字一天天做着加法,而我依然喜欢荡秋千。我总是尽力把秋千荡得高高的,仿佛它可以把我…     

《花一般的罪恶》的唯美表现

邵洵美(1906-1968)是现代著名的唯美主义作家,他的诗集《天堂与五月》、《花一般的罪恶》充满着浓厚的唯美——颓废情调,表现了作者由对人生的失望转而沉湎于"颓加荡的爱",陶醉于色的诱惑,声的怂恿,动的罪恶,歌颂死尸、坟墓的美。反复吟咏所谓"颓加荡的爱"。他的诗风在《颓加荡的爱》这首诗里可见一斑:     

秋千谣

秋千悠荡，秋千悠荡，荡着春风，荡着阳光；荡着妈妈动人的歌谣，荡着鸟儿清脆的歌唱。阿里郎，斯里郎，大地盛不下勇敢的追求，我们就在蓝天展开翅膀。阿里郎，斯里郎，阿里斯里阿里郎。