七年级（下）Units9-12相似词语辨析

1．on,in与at【辨析】（1）on用于具体指某一天（日期,如：onJune1st在六月一日;某天某段时间,如：onMondaymorning在周一早上;具体某天,如：onthatday在那一天;纪念日,如：onyourbirthday在你生日那天;节日,如：onChristmasDay在圣诞节）。例如：     

考考我们的老师

游戏方法： 学生把一些合成词,如：classroom／cupboard／Qfternoon等分别写到每张小纸条上,并把每张小纸条一折四（对折再对折）。 把全班学生分成四组。 每组抽取一张小纸条,并根据小纸条上的合成词准备三个小对话或短剧：1．必须含有合成词的前半部分,如：class;2．必须含有合成词的后半部分,如：room;3．必须含有整个合成词,如：classroom。     

表示年龄的四种常用表达法

be＋基数词。如：Samisnine．山姆九岁了。of＋基数词。如：Susanisagirlofeleven．苏珊是个十一岁的女孩。基数词＋“一year—old”。如：Tonyisaneight—year—oldboy．托尼是个八岁的男孩。attheageof＋基数词。如：Achildgoestoschoolattheageofsix．孩子六岁上学。     

小学管乐队：音响效果的平衡性

一般乐队的音响效果有两种：一种是“金字塔”型（如图一）,一种是“梯形”（如图二）。如“金字塔”型,如图一这种安排是最常见的音响效果。     

写出作文的亮点来——指导学生写好有特色的作文

一篇作文,需要展示真我风采,表现鲜明个性,文章才能使读者产生亲切感、新奇感、愉悦感,才能给读者留下深刻的印象,才能更快地脱颖而出,所以写出属于自己的亮点来,应该成为我们不懈的追求,具体来说,可以从以下几个方面下功夫：一、要善于拟好题目常言道：题好文一半。一般来说,好的题目应该能充分体现文章中心,如：议论文,应该题目就是论点,像《俭以养德》;好的题目应该讲究文采,可以是一句诗,如：《南州六月荔枝丹》;可以是一句歌词,如：《花儿为什么这样红》;可以用修辞,如：《药》和《夜》的双关。需要注意的是：题目不宜太长、太大,一定要靠船下篙,以争取读者良好的第一印象。     

三角锥和刀锯的制作

三角锥材料：稍粗的铅丝20公分长的一段。工具：小锤。制法：1．把铅丝一端如图一,弯成锥把。2．把另一端垫放在硬物上用锤微微的击扁,如图二。3．把击扁的一端如图三,在粗沙岩磨刀石上磨成三     

多音词语例释

当年：dangnian,①指过去某一时间。如：想当年,我参军的时候,还没有这所学校。②指身强力壮的时期。如：他正当年,每天工作十一二个小时也不觉累。ddngni6n,就在本年;同一年。如：这排教室当年修建,当年使用。倒车：ddo。h6,中途换车。如：这趟车可直达广州,不用倒车。ddoCh6,使车向后退。如：现正在倒车,请小朋友离开。倾倒：qTngd6o,①由歪斜而倒下;②十分佩服或爱慕。前者如,一阵大风,大片高粱棵倾倒了;后者如,他的精彩表演,为全场观众所倾倒。qTngddo,指倒转或倾斜容器使里面的东西全部出来。如：他一使劲,就把…     

上篇 语法复习 第一章 词法 第一节 名词

一、名词的分类名词可分为普通名词和专有名词两大类。1．普通名词,又可分为：（1）个体名词。如：cup,desk,student等。一般可数,有单复数形式。（2）集体名词。如：class,team,family等。有的可数,有的不可数。（3）物质名词。如：rice,water,cotton等。一般不可数,没有单复数之分。     

长度单位换算中错误种种

学习测量一章，应掌握单位换算的方法和技巧．常用单位换算方法是等量替代法．长度单位换算中，常见的错误有：1．单位未变如：8米一8米X1000＝8000毫米·2．单位漏写如：8米一8X1000一SOOO毫米·3．单位癌写如：8米一8米XIO00毫米一SOOO毫米·4．算法错误如：20毫米一20＋10’米一O．OZ米．5．数值表达错误，科学记数法不科学．如：0．O005米一5XIO－‘米应写成0．SXIO－’米．长度单位换算中错误种种@袁国道!安徽     

“三个问题”拎起《将进酒》

古今文人辞赋中对酒的歌吟咏赞可谓不胜枚举：或文雅如“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”；或浅近如“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”：或缠绵委婉如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”；或粗放直露如“感情深、一口乔，感情浅、添一添”；或情真意切如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；     

语文课：以“趣”结尾亮出精彩

明代文学家谢榛说得好：＂起句当如爆竹,骤响易彻;结句如撞钟,清音如余。＂的确,一堂课如一首乐曲,结尾犹如曲终时留下袅袅不尽的余音。     

一波三折教“清词”

有一天．有人告诉我：你课如清词,人如清词．属婉约派。于是有师长提醒：何不上一首清词。用课来诠释一下婉约。于是便有了上清词的初衷。     

概率及其他

题目：若“＊”表示一种运算,满足如下关系：     

利用评语激发学生写作热情

有人说：“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里。”在作文教学中,我深深地认识到：教师利用富有激情、富有爱心的评语,会深深地触动学生,激发学生写作热情。因此,在作文教学实践中,利用好作文评语这一触发点,是提高学生写作热情的一条有效途径。     

“笑”字的秘密

一、人体不同部位，“笑”的特点不同 脸：笑引起脸部的变化。如笑脸、满面笑容、嬉皮笑脸。 嘴：笑引起嘴的变化。如笑口常开、抿嘴笑、笑得合不拢嘴。     

阅读理解

（一）两小儿辩①日孔子东游．见两小儿辩斗,问其故。一儿日：“我以②日始出时去人近,而日中⑧时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖,及④日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉⑨,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。     

作文新题设计六则

（一）阅读下面的文字,根据要求作文。 在我们的生活中,说得比较多的一个词语就是“丰富”。综合各种词典的注释来看,“丰富”一词起码有以下四种解释：①种类多,数量大。如“资源丰富”。②极为多彩的。如“丰富的神话”。③充裕的,很多的：涉及面广的。如“这本书有很丰富的实例和引证”。④使丰富。如“丰富知识”。     

看似平淡无奇 恰是幽香宜人——于永正《爱如茉莉》教学赏析

一识记生字 师：知道咱们今天学习哪一课吗？ 生：《爱如茉莉》。 师：预习了吗？ 生：（齐答）预习了。     

＂两小儿辩日＂之解

孔子东游,见两小儿辩斗．问其故．一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也．”一儿以日初出远,而日中时近也．一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”     

淡淡的花香 浓浓的乡愁——《桂花雨》教学实录及评析

一 激情导入 （板书：桂花雨）师：都说散文如诗,散文如画,善于阅读的人能从文字里读出画面来。当读到“桂花雨”三个字的时候,你的眼前浮现出了什么画面？