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文章探讨"布白"与"激问"在语文教学中的作用以及如何进行"布白"与"激问"的教学,以发挥教与学在教学活动中的作用. 相似文献
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简要说明什么叫“布白”,举例说明数学教学中“布白”艺术运用的方法及作用.强调教学中“布白”艺术的有效运用会使课堂教学更有效. 相似文献
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要想让学生的个性得到完善和发展,教师在课堂教学的适当时候就要留有一定的时间和空间,让学生锻炼思维、展现个性,也就是说,教师要学会在课堂中巧妙运用"布白"艺术。 相似文献
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教学是一门以学生为主体的“主体艺术”,科学教学中的布白艺术正是这种“主体艺术”的具体显现。“布白”就是留给学生自由驰骋的空间,充分调动他们思维的主动性去填补空白内容,使其体会到自我参与感与创造感,从而点燃探索的热情。因此,科学教师在教学实践中掌握一定的布白技巧与方法,可以增强教学的艺术性,使教学更富有成效。 相似文献
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新课标下,运用"激思导问——解决式"教学模式能促进学生学习方式的变革,让学生体验亲自参与研究探索的过程与快乐,在科学探究中获得真知,同时也将促进教师转变课程观念,建立新的教学理念。本文简要阐述如何构建实验课"激思导问——解决式"教学模式。 相似文献
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多媒体越来越广泛地运用于学科教学当中,尤其是语文教学。针对多媒体在语文教学中运用效果不佳的现状,本文从四个方面,探讨了合理使用多媒体的注意事项。 相似文献
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高效课堂教学模式的探究,以精心设置的问题引导学生展开讨论,打开知识的缺口,点燃学生智慧的火花,让学生明确每个知识的形成过程,增强学生对知识的理解。教学中以“问”引其疑、以“问”启其思、以“问”增其识,是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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恰到好处地运用一些教学资源,的确能让语文课堂教学增色不少。笔者从三方面着手,结合一些语文课堂教学实例,谈一谈如何巧用教学资源,生成智慧课堂。 相似文献
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在语文教学中恰当地使用多媒体技术,能优化教学资源,快速实现信息交流,是丰富学生学习内容、拓宽学生视野和提高教学质量的一种有效手段。 相似文献
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中华五千年的文明史,孕育了博大精深的中华传统文化,在这科学技术发展日新月异的今天,传统文化依然有无穷的魅力,这需要在新时期的语文教学中不断汲取中华传统文化的知识,将传统文化的营养引进我们的中学语文课堂,让学生们读古文,吟古诗,吸取古文化思想的精髓,在语文学习中继承和发扬传统文化的精辟,传承传统文化,提高学生的语文素质和人文素养。 相似文献
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西藏地区教学水平长期徘徊滞后于内地,尽快突破瓶颈限制,实现教学水平的跨越式提高显得尤为重要。在语文学科教学中多媒体的恰当运用是一种重要的辅助教学手段,它能较好地提升课堂教学效果,本文就正确合理运用多媒体课件作简要探讨。 相似文献
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西藏地区教学水平长期徘徊滞后于内地,尽快突破瓶颈限制,实现教学水平的跨越式提高显得尤为重要。在语文学科教学中多媒体的恰当运用是一种重要的辅助教学手段,它能较好地提升课堂教学效果,文章就正确合理运用多媒体课件作简要探讨。 相似文献
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教育对孩子发展起到至关重要的作用,语文学科是孩子最早接触的学科,对孩子的成长、成才更是意义重大。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。在教学活动中,保护孩子的积极性是开发孩子无限潜能的金钥匙,在教学中善用“赏识”肯定孩子,让孩子充满自信和正能量。 相似文献
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小学语文教学中多媒体的合理运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了多媒体在小学语文教学中的优势—激发兴趣、创设情境、突破难点。同时指出利用多媒体教学容易走入的误区—重教学手段,轻教学目的,由于设计不当,弱化多媒体功能。在使用多媒体辅助教学时要注意适时、适当、适度的原则,提高教学质量。 相似文献
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情意熏陶是激发学生的求知欲,提高教学效率的有效手段。“情意熏陶作为中学语文教材的一项独特的育人功能,其基本过程是教师虔诚地依托教材,充分发掘、准确把握教材中的情意因素,引导学生披文人情,相机点化,使之在丰富生动的艺术形象和精美得体的言语佳境中领略感悟,从而达到逐渐优化及情感、道德、 相似文献