电教手段在小学语文教学中的作用

<正>传统的语文教学有时候往往把学生定格在书本里,禁锢在课堂中,断绝了与生活的联系,忽视了学生个体对客观世界的体验、感悟,难以全面提高学生的语文素养。随着现在科学技术的发展,人类社会已进入了信息时代。多媒体的应     

电教手段在小学自然教学中的作用

电化教学是近几年新兴起的一种先进的教学手段,它在教学领域中显示的作用已越来越被广大教师所认识。在提高教学质量上将起着不可估量的作用。本文根据自己三年来的教学实践,就电教手段在自然教学中的作用及应用,谈谈自己的看法。一、有利于向学生提供大量的感性材料借助直观形象的感性材料帮助思维是小学生思维的基本     

电教手段在小学语文教学中的作用

<正>当今的时代是信息的时代,在语文教学中运用现代化的电教手段是提高教学质量的重要条件。电教手段以声感、形感、动感直接作用于学生的感官,让课文中的人事景物跃出纸面,在大脑中形成鲜明的形象,有利于调动学生的情感,使学生学得生动、活泼、愉快,达到良好的教学效果。     

充分发挥电教媒体在小学语文教学中的作用

新课程标准规定：“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域．注意跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相交叉、渗透和整合中开阔视野．提高学习效率．初步获得现代社会需要的语文实践能力。”这就要求小学语文教师必须改革和完善传统的教学手段、     

浅谈电教手段在小学语文课堂教学中的作用

在小学语文课堂教学中,电教手段主要是指利用 多媒体硬件’结合电教软件’针对小学语文课程教学内容,设计 丰富多彩的课件教学内容,从理论与实践相结合的角度,分析 现有教学知识体系下的小学语文课堂教学思路及其主要内容。 在新课程改革的背景下,由于学生学习习惯及学习思路都发生 较大的改变,同时教师的教学模式得到创新,因此如何持续有 效地构建以电教手段为主的小学语文教学体系,成为当前小学 语文教师最为关注的话题之一。本文以小学语文教学为研究 对象,主要分析电教手段在小学语文教学中的策略,并及时地 提出相应的教学方案。     

浅谈电教手段在小学数学教学中的作用

教学方法的多种多样性和教学手段的先进性,往往决定着课堂教学的效率。任何教学活动,都应采取相应的教学方法和手段,来激发学生的学习兴趣,引发学生的内动力,调动学生的积极性,使学生积极主动的学习。在小学数学教学中,教师必须沣意给学生形、声、色以直感,改变一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴的教学,用足用好电教手段,充分发挥电教手段的潜在功能。几年来,我们积极探索电教手段在小学数学教学中的应用.收到了明显的效益。一、将电教手段用于新授课,激发学生的兴趣。学习欲望是小学生掌握知识的内动力。在教学中,教师只有千方百计的启动起学生的同内动力,调动     

浅谈电教手段在小学语文教学中的作用

英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1854年提出了快乐教育的思想，让儿童在快乐的氛围中掌握知识，使求知成为愉快的事。在小学语文教学中有机地运用电教手段，可使学生在生动活泼、轻松愉快的氛围中学习语文，且效率很高。     

多媒体电教手段在小学数学教学中的作用

电化教学是提高数学课堂教学效率的重要手段，在教学中我们要充分发挥多媒体的激情、释疑、高效、验证等功能，使抽象的数学问题变得具体，枯燥的数学问题具有趣味，静止的问题呈现动态，复杂的问题显得简捷。一、运用多媒体的激情功能，变无意注意为有意注意多媒体计算机通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，使学生产生强烈的求知需求，变无意注意为有意注意，进而主动参与学习活动。如，在教学“用字母表示数”这节课时，一开课就播放一组课件…     

谈电教手段在小学语文教学中的作用

随着我国教育的改革 ,小学语文教学愈加注重各种能力的培养 ,达到提高学生的文化品位与审美情趣的目的。小学语文教学大纲中提出 :作为语文教师应该努力掌握和运用现代教育技术 ,充分利用教学设备 ,提高小学语文的教学质量和效率。致力于语言素养的整体提高。通过教学实践证明     

电教手段在外语教学中的作用

通常人们习惯于一个问题应有一个正确的答案,而那种不依常规,寻求变异,有多种答案的思维形式则称为发散性思维。这种思维可以摆脱思维的习惯性,具有流畅性、灵活性及独创性等特点。利用电教手段,可以鼓励学生在较短时间内产生大量设想,发丧创见,为问题的最终解决创造条件。     

电教手段在阅读教学中的作用

一、电教手段能提高学生阅读学习的主动性和积极性兴趣是学习动力之源。新课程强调自主、探究、合作性学习,这就更需要来自兴趣的力量。文字是抽象的,有些文字甚至是枯燥的,对于小学生,特别是低年级的学生来说。往往难产生浓厚的兴趣。如果我们能利用电教手段让抽象的文字鲜活起来,灵动起来,就能激发学生浓厚的阅读兴趣。     

电教手段在英语教学中的作用

现有初中英语新教材体裁多样、内容丰富、容量较大,强调以听为主,着重培养学生使用英语进行初步交际的能力。因此,充分利用电化教学手段就显得尤为重要。本文谈谈电化教学手段在英语教学中的作用。ａ．在英语教学中,适当使用录音机、幻灯机、录像机等,能有效地训练学生的听说能力。如：初中英语第二册第６１课,老师进行教学的时候,可以边放课文录音,边放幻灯片,呈现一年四季不同的气候、景色特点的画面,学生看着一幅幅优美的图画,听着抑扬顿挫的朗读,置身其中,耳濡目染,易于加深对课文的理解,增强记忆,使原本枯燥的教学,变…     

电教手段在小学英语教学中的应用

小学开设英语课是当代社会发展的需要,可以有效提高我国学龄儿童的外语水平.近两年,随着农村小学英语课程的普及,我们学校从三年级开始设英语课,因为它尚处在萌芽阶段,如何充分利用教学资源,既让学生掌握英语课本的基础知识,又能培养他们的听、说、读、写能力呢?这是许多英语教师所面临的问题.     

电教手段在小学数学课中的应用

电教手段在小学数学课中的应用彭鲁兰九年义务教育全日制小学数学教学大纲指出：“教学要讲求实效，注意提高课堂教学效率。”现代教学论认为，学生是学习的主体，教师起主导作用．教师不再是向学生传授知识，而是为提高学生学习的积极性创造条件，培养学生善于发现问题和...     

运用电教手段充分发挥班团会的德育功能

加强社会主义精神文明建设，其内容就是要提高整个中华民族的科学文化素质和政治思想素质。在学校教育中，科学文化水平的提高，主要是通过各科教学进行的，而政治思想素质的提高，主渠道是学校的思想政治课，但学校开展的班团会活动也是不可忽视的重要手段之一。     

充分发挥小学思品课在德育中的作用

最近,芝罘区教育局、教育学会联合召开了小学思想品德课教学研讨会,出席的有全区各小学分管的领导和思品课的专职、兼职教师,共70余人。他们就思品课在学校德育中的地位、作用和实施途径,联系自己的实际工作和实践体会,进行了广泛深入的探讨。     

谈电教手段在小学语文教学中的作用和意义

<正>电教手段在小学语文教学中具有重要的作用和意义。一、调动学生多种感官,增强感知效果感知,是人类认识事物的开始。语文教学手段的电化教学手段,把课文中的语言符号和口头表达,以鲜明的视听形象再现,以色彩鲜明,形象逼真的画面拓展语文教学的信息通道,     

试论电教手段在素质教育中的作用

运用电教手段,有助于学生良好思想品德的培养,有效地提高学生的科学文化素质、发展学生的智力和结构、帮助学生形成良好的心理素质.     

谈电教手段在教学中的作用

电化教育是在教学过程中,使用现代教育媒体,并与传统教育媒体有机结合,向学生传授知识,训练技能,发展智力,培养能力,进行思想政治教育,以实现教育最优化。电化教育具有教材形声化特点,主要是用图像、声音来传授知识、表现教育内容的。它把客观事物形象化、具体化,使事物的形、声、色直接诉诸于学