论成人高等教育教材的选用与管理

当代新的教育宗旨和培养目标使教材的概念发生变化.以往人们只是把教材看作一个知识的汇集,现在则把教材看作一种促进学与教的媒介和手段.过去的教材仅有课本,现在的教材既包括学生专用的教科书、辅助读物、练习册,也包括教师用的参考书、指导书、习题解,同时包括视听教材、电脑软件等系列化的教学资源.过去的教材着重知识的传授,现在的教材则同时兼顾学生智力、能力的培养和品德、情操的教育.教材观念的变化,一方面对教材的选用提出了新的、更高的要求,另一方面,抓好教材选用管理,必将对教材的质量高低以及教学效果产生直接的、密切的影响.因此,教材的选用管理,是直接关系到人才培养的大事.应把这一工作作为提高培养人才质量的重要措施来抓,并且切实抓好.     

成人高等教育毕业文凭实施规范化管理实探

高等教育学历证书作为我国现阶段对人才的一种认证制度，必须实行规范管理。文章通过对我国目前高等成人教育毕业文凭管理不严、社会上制售假冒文凭严重等现状的剖析，提出了成人高等教育毕业文凭实施规范化管理的若干对策。     

成人高等教育毕业文凭实施规范化管理初探

高等教育学历证书作为我国现阶段对人才的一种认证制度,必须实行规范管理.文章通过对我国目前高等成人教育毕业文凭管理不严、社会上制售假冒文凭严重等现状的剖析,提出了成人高等教育毕业文凭实施规范化管理的若干对策.     

略论成人高等教育的"规范化管理"

成人高等教育的"规范化管理"是提高成人教育质量和实现教育目标的有效途径,"规范化管理"表现在多方面,本质是成人高等教育管理的人性化,管理的人性化诉诸于我们要建立人性化的"规范化管理".对此,加强管理队伍建设;完善管理规章制度;实行教育管理程序化;推进教育管理现代化;构建科学的教育管理监控体系是实现成人高等教育"规范化管理"的现实诉求.     

成人高等教育招生规范化管理浅析

通过加强对招生宣传、考试的组织管理，严格执行录取政策等项工作，使成人高校招生工作向规范化、科学化、制度化、现代化方向发展。     

探索成人高等教育管理的新模式

随着"互联网+"时代的到来,在职人员面临知识更新,成人高等教育除了举办学历教育,还应开展岗位职业教育。近年来,成人高等教育及其管理出现新变化,成人高等教育需要结合成人学生的特点,探索适合成人高等教育需要的自主型管理模式。为了提高成人高等教育的教学管理效率,利用信息化的教育技术提供灵活的教学管理服务,能够有效地缓解学生的工学矛盾,为国家培养更多的应用型人才。     

成人高等教育校外教学点规范化管理探索

随着成人高等教育的发展和规模的扩大,校外教学点也逐步增多,为了保障各教学点的教育质量,必须规范化管理各教学点的办学。因此,对各教学点的规范化管理就成了成人高等教育急需探索的问题。     

成人高等教育教师管理探索

由于成人教育的特殊性，成人教育教师的地位和作用内涵更丰富：教师在所面临的师生关系中处于“同志”和“教师”双重地位；成人教育教师发挥着教育培养、科学研究、社会服务、“直接有效”地全面提高学员素质的作用。加强教师管理关系到成人教育的长远发展，意义重大。笔者认为，一级教学管理模式下，要进     

简论 成人高教的规范化管理

我国成人高等教育由于受市场经济负面影响以及因成人教育管理体制不完善等 ,出现了一些不容忽视的问题 ,必须通过规范化管理来保证和提高教育质量 ,促进成人教育健康、稳定和协调发展。一、在成人高等教育中 ,要客观地分析成人教育工作中存在的问题 ,这是加强对成人教育规范化管理的基本条件我国目前成人教育管理中存在的问题 ,一是高校成人教育管理体制不统一 ,既有学校一级管理 ,又有学校下属院系两级管理这种多元性管理状态 ,还有综合管理 ,影响了规范化管理。二是成人教育管理不够规范。目前在成人教育工作中 ,轻管理、重效益的现象比较…     

论成人高等教育的特点

成人教育作为高等教育的重要组成部分,对满足我国各类人员对高等教育的迫切需求发挥了重要作用.由于成人学生自身所独有的特点决定了成人教育管理工作的复杂性,因此,本文通过分析我国成人高等教育的发展及学生特点,针对当前成人高等教育面临的形势提出几点发展策略.以期通过本文的阐述正确把握成人教育学生的特殊性,从而更好的提高教学质量,促进我国成人高等教育发展.     

成人高等教育观念思辨与教学计划的优化

本文分析了成人高等教育观念对教学计划的密切影响,并对如何优化教学计划提出了思考。     

浅析普通高校成人高等教育管理方法的改革

成人高校面对急剧发展变化的社会和多样化的教育市场，在管理方法中必须添加一些新的元素，以适应时代的变革。今后成人高校需要增加自主决策的权利，学会主动地适应社会与市场的变化，由直接管理转变为运用立法、经济、评估和信息进行宏观的、科学的管理，在办学规模、专业设置、课程厘定、教学方法和信息反馈等方面进行自我调整，使成人高等教育与普通高等教育一起成为高校发展的“两翼”。     

论加强成人高教教学宏观管理的必要性

国家教育行政主管部门对成人高等教育的宏观指导性管理，对于保证成人高等教育良性发展和教学质量的提高有着积极的作用。本文从制定成人高等教育示范性教学计划、示范性教学大纲和教材建设等三个方面，论述了加强成人高等教育教学宏观管理的必要性。     

浅论成人高等教育的管理

成人高等教育在国民教育中作用重大,我国虽然已实行成人教育多年,成绩不小,但依然存在不少问题。本文针对成人教育中的管理工作,谈了自己的一些看法,主要包括如何加强成人教育的宏观管理、教学管理、学生管理、教材管理和档案管理等。     

成人高等教育学籍管理新思考

随着我国终身教育体系的逐步建立和学习化社会的形成,成人教育必须担当起主力军的作用。要努力探索成人高等教育的管理经验,为成人教育的发展服务。其中学籍管理工作是一切管理工作的基础,学籍管理工作要有前瞻性、科学性,应不断探索成人教育管理模式,为教学服务。一、现行成教     

提高成人高等教育教学质量的实践与探索

一、影响成人高等教育教学质量的因素(一)课程体系“普教化”,缺乏成人教育特色长期以来,我国成人高等教育的课程体系往往沿袭或模仿普通高校的那一套。虽然,近年来成人高等教育课程建设、课程改革在理论和实践上做了很多有益的尝试,取得了较好的效果。但成人教育课程体系的“普教化”现象仍然十分明显,课程结构单一,课程内容陈旧,缺乏成人教育特色,不能充分适应当前社会经济发展的需要,影响了成人高等教育教学质量的提高和创新人才的培养。这个问题在“专升本”教育层次上显得尤为突出。(二)教材缺乏针对性目前我国成人高等教育教材在选用…     

加强和完善成人高教规范化管理之浅见

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，由于受市场经济的负面影响，以及成人高校自身管理体制的不完善等原因，出现了一些不容忽视的问题。因此，要加强和完善成人高教的规范化管理。     

成人高等教育实施规范管理的实践探索

随着成人高等教育的不断发展和国家对教育教学质量要求的提高,规范管理、提升质量成为一项非常重要的工作。在实践的基础上对成人高等教育规范管理的意义及实施进行探讨,通过规范管理,保证教学环节落实,从而保证教育教学质量。     

成人高校教材管理刍议

一、注重教材选用的科学性 教材的选用是教材管理工作的切入点,是教材管理工作评估指标体系的重要一环,教材是教学的工具,是为培养人才服务的,教材的内容在一定程度上影响着学生的知识结构,影响着教育教学质量.我们必须紧紧围绕教育改革,注意教材的科学选用,努力提高教材选用的科学性以及适合教学的先进性和适用性.现在的成人高校除了成人教育外,大部分转向高等职业技术教育,所以,教材的选用应符合高职高专教育培养目标的要求.高职高专培养的人才既要求有很扎实的基础理论知识,又要求有很强的动手能力.     

成人高等教育德育论

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“要进一步加强和改进德育工作，在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验，把德育工作提高到一个新水平。”在当前改革开放的新形势下，为使成人高等教育健康地发展，我们不仅要进一步加强和改进德育工作，而且还应加强德育工作的研究，强化德育在培养人才中的作用，研究出具有成人特色的德育新体系，使德育工作更好、更有效地为成人高等教育服务。 一、当前成人教育学生思想状况的基本特征 近几年来，随着我国改革开放力度的明显加大和经济市场化进程的不断加快，人们的价值观也随社会生…