关于大学生厌学心理的研究

本文从分析大学生厌学心理形成的原因入手,寻求缓解和消除大学生厌学心理的途径和方法,以期从某些侧面来排解思想政治教育中遇到的种种障碍,最终帮助青年人树立起科学的人生观、世界观和价值观.     

当代大学生厌学状况的调查研究

通过问卷调查的方法,研究了重点大学、普通本科院校和独立学院一到三年级708人的厌学状况,发现了当前大学生厌学在不同高校、不同年级存在的如下发展趋势,大学生厌学是目前许多高校存在的普遍现象;随着年级增高大学生厌学程度趋向于减轻;不同层次高校学生厌学状况有显著差异.     

大学生厌学心理原因及对策分析

当前高校大学生厌学现象普遍存在。大学生厌学既与社会、家庭、高校等外部原因有关,也与大学生自身缺乏专业认同感、学习目标不明确等内部原因相关。可以通过完善社会机制,树立大学生正确的价值观;改变高校教育方式,建立满足学生需求的课堂;营造积极向上的家庭教育模式;做好大学生心理辅导工作,帮助学生消除厌学情绪等方式解决。     

大学生厌学问题研究综述

一已有研究的成就2009年初,笔者在中国期刊数据库以"大学生厌学"为题名,不限学科分类和来源库,搜索1915年至今的所有文献,共搜到111篇。之后,又查了以"大学生学习障碍""大学生学业     

五年制师范生厌学心理研究

对472名五年制师范生的调查结果显示：五年制师范生有较为普遍的厌学情绪和行为。学障型、身心型和外因型原因导致的厌学显得比较突出。纠正和克服师范生厌学心理应做好以下几方面工作：师生间建立良好的情感关系,激发学习动机;优化教法,改善课程结构,提高学习兴趣;尊重个别差异,实施“分层教学”,增强学习信心;哺育优良学风,形成良好的学习习惯;重视职业生涯心理辅导,激发学习动力。     

高职院校学生厌学心理原因及对策

说起高职院校大学生厌学的问题，许多老师都有同感。调查数据也表明问题较为严重。笔者对一所高职学院280名在校大学生进行了一次调查，学生对“我常产生厌学情绪”作肯定回答的占30％，对“我常感到学习动力不足”作肯定回答的占61．4％。人们不免感到疑惑，这些大学生怎么了？十几年努力争取到的学习机会，为什么不珍惜？对于这个问题，已有一些研究成果，从发表的文章看，从客观角度（社会与教育）分析厌学原因和提出对策的比较多，本文侧重从心理学角度对厌学原因加以分析，并提出解决问题的对策。     

大学生厌学现象透析及其管理策略

大学生厌学现象是高校教学管理中存在的普遍问题,高校应当采取不同的管理策略对这些学生进行教育与管理。本文阐述了大学生厌学的主要表现,分析了大学生厌学现象产生的原因,并从硬性管理和软性管理两大方面探讨了促进大学生优良学风形成的管理策略。     

当前大学生厌学的道德心理分析

当前一些高校中学习风气不浓,大学生中存在着一定程度的厌学行为倾向。立足于道德心理的角度,发现引起大学生厌学行为的原因是多方面的：首先,由于传统道德教育目标内容脱离实际,有些大学生尚未形成明确的人生价值观而不愿学习、甚至厌学;其次,自我实现的需要与爱的需要的失衡而致厌学;再次,归因失当,对某些不正常社会现象的怨恨心理而致厌学。因之,遏制高校中的厌学风,必须采取多种有效措施,激发大学生的学习兴趣,营造有利于大学生学习的良好环境氛围。     

大学生厌学心理的成因及对策

大学生厌学问题已经受到全社会的普遍关注.本文综合现有研究成果,结合笔者对吉林省部分高校大学生进行的访谈,从学校、社会、家庭、个人四方面探讨大学生厌学的成因,提出解决对策.     

中职生厌学心理的现状调查与干预研究

对中职生厌学心理的表现、类型和原因进行详细阐述,并用心理辅导的方法从学生自身的角度对他们进行辅导和干预,以使学生的厌学情绪得到改善。     

浙江省大学生健康状况及体育活动情况的调查与分析

通过问卷调查与统计处理,对浙江省大学生的健康状况及参加体育活动的情况进行了分析。大学生的身体健康状况良好;大多数学生以增强体质作为参加体育活动的主要目的;每周参加体育活动3-4次的人数为35.1％,男生比例略高于女生;每次锻炼的时间为30-60分钟;主要在体育场馆和空地进行以球类、跑步和健身操为主的体育活动。     

西北藏族学生英语学习风格的调查研究

针对西北藏族学生英语学习风格问题,笔者运用SPSS(11.0)统计软件,对151名大、中专院校和中学的藏族学生进行了抽样调查研究。研究结果表明西北藏族学生英语学习风格表现出多样性,他们喜欢运用多种学习方法完成英语学习任务。男性比女性更倾向于视觉型和循序渐进型的学习方法;女性则更热衷于积极主动型和感觉型的学习方式。受学习时间的影响,藏语程度和英语程度显示出负相关性,而汉语程度与英语程度则呈现出正相关作用。     

珠海高校大学生人际交往状况的调查研究

人际交往在大学生日常生活以及今后的人生中都是至关重要的,它是大学生综合素质的体现。各高校因其学生家庭背景和地方文化背景的不同,其大学生心理健康和人际交往状况都会有其特殊性。本文调查北京师范大学珠海校区225名大学生人际交往能力的现状及差异,研究表明,大学生人际交往中四个维度在人际关系诊断表各分数段的分布差异极其显著;年级因素对大学生人际交往能力有着显著的影响,调查发现主要是由于各个年级的学生处于各自特定的阶段,其环境、思想、认识,目标都有一定的差异。通过此研究,特为珠海大学生优化人际交往能力提出几点建议,也为高校思想政治教育工作提供一些有益的参考。     

豫南高师生科学素养现状调查研究

本研究使用米勒的科学素养三维指标测量与评估体系对豫南两所高等师范学院学生进行抽样调查,结果发现：（1）豫南高师生科学素养水平与以往相比有了较大提升。（2）豫南高师生科学素养水平存在不平衡现象。表现为对科学知识的掌握以及对科学理论的社会价值的理解水平较高,但在科学方法的运用和科学过程的掌握方面则水平相对较低。（3）不同年级、性别和专业的豫南高师生,在科学素养的水平上存在一些显著差异。（4）豫南城乡高师生的科学素养水平没有显著差异。     

对青年大学生政治认知的调查与现状分析

本文通过问卷调查,分析当代青年大学生政治认知的基本状况,为丰富当代中国大学生政治认知的研究视野,也为大学生思想政治教育工作提供有益的参考。     

内蒙古地区大学生数字化学习状况调查研究

大学生的数字化学习状况直接决定了他们对大学生活和未来社会的适应状况。为了了解内蒙古地区大学生的数字化学习情况,设计并实施了内蒙古地区大学生数字化学习状况问卷调查,选择内蒙古东西部共4所本科院校的31个学院和专业的683名大学生进行调查,利用Excel2003和SPSS11.5对调查数据进行了统计,在此基础上进行了分析并提出加强校园信息化、加强教师培训、开设数字化培训课程等建议。     

云南高校学生思想政治状况调查研究

对云南省具有代表性的高校之大学生进行的问卷调查结果显示：大学生对当前国际国内时事的关注程度普遍比较高;对高校的各种改革措施特别关注,且评价较高,也较为客观;大学生的校园生活充实而多彩,其主流呈现积极向上、健康乐观的趋势;大学生对高校教育教学改革、后勤工作有不甚满意的地方;部分大学生的世界观、人生观和价值观存在一定的模糊认识,其心理健康也存在一些问题;等等。     

大学生学习动机调查分析

大学生的学习动机怎样?什么促使他们走进大学?哪些因素影响他们的学习?本文通过对一年级部分学生的调查取得了第一手资料,并就调查结果进行了分析,提出了一些建议。     

广东省高等学校学报调查与分析

通过问卷调查的方法,对全省４４家高校学报编辑部的５０份刊物进行调查．调查内容包括：编辑部建设、学报出版发行情况、经费及办公条件、社会效益等４个方面．最后对结果进行了初步分析．为今后学报工作提供了决策参考     

大学生逃课现象的调查与动因分析

大学生逃课是一个普遍现象，不仅出现大量显性逃课，而且还存在着大量隐性逃课。导致逃课的动因有多种，既有直接显性，也有间接隐性。大学生的逃课选择既有明显的功利性，也有一定的合理性。应对大学生的逃课行为加强教育和引导。