体育教学管理信息系统的构建设想

开发体育教学管理信息系统的目的是为广大体育教学管理人员及教师提供及时、准确、优质、高效的体育教学信息,有效地帮助和指导体育教学管理人员及教师高效率、高质量地完成体育教学管理工作,并为体育教学部门的决策提供一定帮助。     

对高校教学管理现状的透视

本文从教师的使用、教学内容的安排和学生的学习三个方面分析我国高等学校教学管理工作的现状,围绕教学管理工作中的因循与创新总结了教学管理工作的经验与问题。其中强调将教学改革的精神和要求渗透到教学管理的各项之中,注意发挥教师在教学管理工作中的作用,都是有一定实际意义的。     

关于听课评课的思考——以延边大学师范分院听课、评课活动为例

听课、评课是教学研究的重要手段,是教师之间相互交流、相互学习和促进的重要途径,也是教学管理过程的一个重要环节。许多学校一直重视听课、评课在教师业务能力提升及教学管理中的重要作用,但仍然存在一定程度的欠缺,亟待完善。     

从教学管理到教学领导:促进幼儿园教师专业发展的应然选择

传统教学管理在一定程度上制约了幼儿园教师的专业发展,而教学领导却对教师的专业发展具有现实意义,它赋予了教师专业发展的自主权,可以激发教师专业发展的内驱力,给教师专业发展提供条件和保障.促进幼儿园教师专业发展,应实现从传统教学管理到教学领导的转变,包括转变观念和提高教学领导力、建立学习型组织、提供专业支持、给予政策和制度上的保障.     

教学管理改革要先行——对传统教学管理的反思

学校教学管理落后,已严重阻碍着当前教学的深化改革和教学质量的进一步提高。学校要真正实施素质教育,深化改革,提高质量,教学管理改革一定要先行。传统教学管理落后,主要指管理思想和方法落后,具体表现在以下几方面。一、重实践轻研究。认为教师就是上课,只要教课...     

教学中的开放管理与人文管理

在学校教学管理中，教师管理和学生管理是两个重要的因素，其优劣直接影响着教学质量的高低。随着素质教育的深入发展，传统的教学管理方式已成为教学发展的桎梏。那么，如何在教学管理中求创新。大面积提高教学质量呢？近年来，我们从学生管理和教师管理两方面着力进行了探讨，形成了一定的教学管理特色。为大面积提高教学质量奠定了基础。     

试析Excel在计算高校教师工作量中的应用

教师工作量是衡量教师教学工作的一个重要指标,它不仅关系到教师的切身利益和职业评价,而且关系到各级教学管理单位和学校领导的决策。高校教学工作量的计算是教学管理部门重要和繁琐的一项工作,本文阐述了Excel公式在计算高校教师课酬中的应用。以计算工作量Excel公式设计为例,提出了巧妙运用Excel函数、设计Excel公式的方法简化和提高教务管理工作效率,起到了事半功倍的成效,对高校教学管理人员有一定参考和借鉴价值。     

浅谈高校外籍教师的教学管理

外籍教师教学管理是外籍教师管理工作的重要组成部分。为了提高外籍教师教学管理的效率,需要适时实施外籍教师岗前培训、制定相关外籍教师教学管理规定、科学考核外籍教师教学、更新外籍教师教学管理思路。     

加强中小学教学常规管理的几点做法

教学常规是在一定时期内,学校教学管理人员和广大教师所认同的规章制度,惯例程序和传统风气的总和。运用这些常规去引导或控制教学管理人员和广大师生的教学工作或有关活动,使学校教学工作的各个方面和环节规范化、制度化、有序化,优化育人环境,提高教育教学质量就叫做教学常规管理。它是教学管理中的一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本管理活动。近几年来,我室在这方面做了一些工作,并取得一定的成绩。     

柔性管理：导学引思促教学

教学管理目标责任制的实现依赖于教师发展目标的实现。教学管理要建立引导教师发展的模式。建立刚性的制度,规定一些需要完成的任务来进行教学管理。往往效果不佳。鉴于此,要将学习、思考和教学提高变为教师的自主需要,避免教师为完成任务而应付教学管理。要使教学管理变为促进教师成长、提高教学质量的有效手段。     

目标管理法在教学管理中的运用

将企业管理中的目标管理引入教学管理能够非常清晰地确定教学目标的出发点,对于提高教师的工作质量、统一教师的思想认识、帮助全校教师形成合力和切实保障学生的学习质量等方面有一定的促进作用。     

创新教育背景下的地方高校教师教学管理研究

教师教学管理是地方高等院校管理的重要部分。在创新教育的背景下,随着办学规模、专业设置与教师数量的增加,地方高校对教学管理提出了新的要求。分析当前地方高校教师教学管理存在的问题和不足,更新教学管理理念,创新教学管理机制,健全完善管理制度,对提高教师教学管理水平具有重要意义。     

浅谈高校外籍教师的教学管理

外籍教师教学管理足外籍教师管理工作的重要组成部分.为了提高外籍教师教学管理的效率,需要适时实施外籍教师岗前培训、制定相关外籍教师教学管理规定、科学考核外籍教师教学、更新外籍教师教学管理思路.     

“教”要有法 “学”才有效——教师课堂教学行为有效性的思考和探索

教师课堂教学行为是在一定教学理念、结构和组织氛围等综合因素作用下所表现的组织、言行等行为方式,具有目的性、序列性、个体性等特点。教师的课堂教学行为受教学目标、教学管理规范和学生学习状态的制约,具有一定的连续性、周期性和个性色彩。在课堂教学这个系统中,教师行为     

浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性

在以应试教育为主的小学教学管理中,人本主义精神缺失这个问题非常的突出,有些学校和教育工作者摒弃了教学管理理念,导致小学教育中出现了课程安排不合理、作业压力大、教学态度不端正和教师教学方式不适应等诸多问题。本文分析了教学管理理念的概念与重要性并结合现存的小学教育管理中存在的问题提出了相关的建议,希望为教学管理理念的应用提供一定的理论基础,让小学教育更具有人文精神、更上一层楼。     

基于生态视阈重构高职院校教学管理执行力

教学管理执行力是教育理念、教学目标和教学方式得以成功实施的关键。从生态学理论分析,高职院校教学管理执行力在执行的生态环境、生态结构和生态功能上面临着严重缺失的困境。重构教学管理执行力,必须完善教学管理制度,优化教学管理队伍,引进发展性教师评价与教师绩效管理,建立教学管理问责制,培植生态的执行力文化。     

大胆尝试 锐意改革——我校实行激励制约相结合的教学管理模式

教学管理是高校管理的重要组成部分,高校要提高人才培养质量,就必须把教学管理作为一项重要工作来抓。特别是在目前市场经济新形势下,怎样使教师全身心地投入“教”,使学生专心致志地“学”,是当前教学管理工作的一个新课题。近年来,我们针对这个问题大力强化激励机制,按照教、学、管三位一体的原则,不断改革教学管理方法,较好地调动教与学两个方面的积极性,也取得了一定效果。一、运用激励机制,使教师把主要精力投入到教学中来近年来高校有不少教师“下海”,或弃教经商,或业余经商,搞第二职业,严重干扰了高校正常教学秩序。怎样才能把教师的注意力吸引到教学方面来呢?我们抓住教师精神期望     

孔子的教育管理思想探析

孔子的教育管理思想体现在目标管理、教学管理、学生管理和教师管理四个方面。这些思想今天对我们的教育仍有一定影响。     

刍议我国高校教学管理伦理建设

本文对我国公立高等学校教学管理系统中的教育主管部门、高校、教师各自的应然和实然公共责任进行对比研究.结果表明,"责、权"异化、公共责任弱化,人才培养的质量这一公共利益受损,导致我国高校教学管理伦理存在一定程度的缺失.明确教学管理目标与手段的不同,加强教育主管部门、高校、教师间"责、权、利"的相互协调,强化学生在教学活动中的主体地位,切实赋予学生能够自主学习的权力,是我国高校教学管理伦理建设的重要环节.     

对远程教育教师结构及角色定位的宏观思考

通过对电大系统远程教育教师和网络教育教师两种远程教育教师结构和角色的分析,对远程教育教师的结构及角色定位进行宏观研究,从而进一步明确远程教育教师在教学及教学管理中所发挥的积极作用,为远程教育教师队伍建设寻求一定的理论指导。