风险防范和危机治理中思想政治教育的功能作用

在当前社会转型和自然环境加速变迁的境况下,要防范与化解重大风险和持续有效推进危机治理工作,就必须遵循社会发展规律,因势而新,因事而动,开拓危机治理新的工作路径。思政教育全方位、系统化、长期性的特点,使其蕴含深远持久的巨大能量;它所具有的监控动员功能、协调稳定功能和激励升华功能,使其在政府治理、社会发展和防范与化解重大风险中具有举足轻重、无可替代的地位和作用。通过更新风险防范和危机治理理念、优化风险防范和危机治理主体、明晰风险防范和危机治理内容等措施,发挥思想政治教育的功能作用,构建常态风险防范和非常态危机治理中的思想政治教育体系。     

"共建共治共享"视域下社会稳定风险治理

防范化解社会稳定风险是国家治理能力和治理体系现代化的重要体现,也是经济社会协调可持续发展的必然要求.然而,由于社会稳定风险评估制度的失效性、经济发展与社会稳定的失衡性、政府社会稳定风险治理的失信性等原因,当前我国社会稳定风险治理效能低下,社会稳定形势较为严峻,亟须从理论上探索社会稳定风险治理的新路径."共建共治共享"是我国社会治理实践经验的理念升华,为防范化解社会稳定风险提供了新的审思视域.根据"共建共治共享"的时代发展要求,社会稳定风险的有效治理需要从转变发展理念、完善评估制度、重塑政府信任出发,以实现社会稳定风险成功预警和有效防范.     

健康风险与体育治理

健康是人类永恒的话题,但伴随着我国经济的快速发展,健康风险已悄然成为我国现代社会面临的一个重要问题.目前医疗系统重于病后治疗却疏于疾病的预防,医疗保险重于病后医疗中的经济补偿却疏于健康本身的维护,此二者都属一种被动的事后治理体系,无法从源头上治理健康风险.而体育作为一种有效的健康维护手段自古就被认可,像太极拳、导引术、易筋经、五禽戏等传统健身功法,都是治理健康风险的有效手段.根据健康风险程度,体育治理可以分为一般性和专门性的体育治理、个人健康和公共健康风险治理,也可根据健康风险治理的时机,将健康风险的体育治理分为病前治理、病中治理与病后治理三种类型或阶段.     

上市公司财务风险的防范：公司治理视角

公司治理不仅具有改善公司业绩的作用,更应该具有风险防范效应.文章结合已有的研究文献,在分析公司治理对上市公司财务风险影响的基础上,提出了完善相关法律体系,建立独立董事市场机制;建立有效的董事会治理机制;建立合理的股权结构的防范对策.     

企业内部财务风险的制度防范

企业内部财务风险的防范方法具有多样性，当前对企业内部财务风险着重于运用财务会计的技术方法进行防范和控制。但企业内部财务风险的制度防范，即健全企业法人治理结构、完善企业内部财务监督体系、建立奖励和约束机制、加强企业文化建设等也是有效防范和控制企业内部财务风险的方法。     

大数据时代高校意识形态安全存在的主要风险及其防范对策

在大数据时代背景下,高校意识形态安全面临着新问题新挑战。大数据时代高校意识形态安全风险防范,有利于深化高校意识形态领域工作机制改革,有利于推动马克思主义理论创新发展,有利于维护国家和高校意识形态安全。大数据时代高校意识形态安全面临着渗透风险、引领风险和认同风险,需要从以下方面防范：一是增强内容供给,防范渗透风险;二是加强价值引导,防范引领风险;三是强化网络治理,防范认同风险。     

STS视角下智能时代数字教材的风险与治理对策

数字教材在发挥育人积极作用的过程中，也面临着前所未有的威胁其有效应用与健康发展的风险挑战。因此，如何正确研判和防范数字教材风险成为智能时代教育领域亟待解决的问题。基于科学、技术与社会(STS)视角的分析可知，智能时代数字教材风险具有错综复杂性、不确定性、强隐匿性等特征。针对数字教材的风险特征，应制定有前瞻性的数字教材风险治理规范，研制兼顾各利益相关者诉求的数字教材风险治理方案，建立健全全过程的数字教材风险监测评估机制，加快研究数字教材风险识别与防范工具，建立人机协同的数字教材风险治理机制，建立数字教材风险的问责与警示机制等。     

组织免疫分析框架下民办高校风险防范机制研究

我国民办高校发展状态整体平稳向好,但各类风险挑战一直伴随着我国民办高等教育发展进程。现存风险主要表现于资金财务、内部治理、教育质量等领域。建立民办高校办学风险防范机制有利于民办高校实现高质量发展。借鉴组织免疫理论来构建的民办高校风险防范分析框架包括非特异性免疫、特异性免疫、组织与环境间关系三大要素。非特异性免疫是民办高校事先进行的风险防范机制,包括组织结构、制度规则和组织文化。特异性免疫是民办高校后天形成的风险防范机制,包括组织监视、组织防御和组织记忆。在组织与环境间关系层面,要构建民办高校风险治理协同体系,净化社会文化环境,完善政策制度环境,构建常态化评估监测。     

"问题楼盘"社会矛盾的基本特点、症结与治理思路

当前治国理政中各类系统性风险增多,防范化解重大风险处在三大攻坚战首位,而近年来急剧增加的"问题楼盘"矛盾纠纷已成为影响社会稳定、诱发重大社会风险的突出因素.充分把握"问题楼盘"引发社会矛盾的类型表征,了解其治理困境,有助于从源头防范、理念创新、政府监管、制度建设、多元共治等层面,厘清"问题楼盘"社会矛盾治理思路,进而从...     

试议商业银行内部控制中的流动性风险管理

近年来由于国际经济金融形式的动荡加剧,金融风险层出不穷,银行面临的风险不断呈现出系统性、连锁性和突发性的特征与趋势。而流动性风险是商业银行经营中随时可能出现的风险,也是各种风险损失发生后的最终表现。商业银行流动性风险的发生会严重影响甚至威胁到商业银行的经营、生存和发展,乃至一国的经济运行和政治动荡。因此,只有将其内部控制活动中流动性风险的预测与防范有效的结合起来,商业银行才能在风险和动荡中求得生存和发展。     

浅析中小企业的融资风险

随着我国经济的不断发展,中小企业在国民经济中的作用和地位日渐突出,是推动我国国民经济发展、促进市场繁荣和保证社会稳定的重要力量,而融资问题一直是困扰中小企业发展的关键因素,同时国际经营环境变化加剧了中小企业融资风险.提高中小企业管理水平,促进民营经济发展,防范和化解中小企业融资风险防范具有重要的现实意义.本文从当前中小企业的融资风险的现状、成因出发,探寻中小企业融资风险的防范之路.     

企业培训风险的分析与防范

当前,加强员工培训已成为时代的迫切要求和企业生存发展的根本.然而,培训在为企业带来收益的同时,也具有风险.企业既不能因为风险而放弃培训,也不能因为培训重要而放弃风险的防范.所以,企业应该从员工培训过程中分析培训风险产生的原因,加强培训中的风险管理,防范风险的发生,提高培训效益.     

论教育社会风险及其防范

教育社会风险是教育与社会领域的风险因素交互作用的产物,包括社会给教育带来的输入性风险和教育给社会带来的输出性风险。防范和控制教育社会风险、促进教育与社会的和谐发展应双管齐下,在提高风险防范意识的基础上,建立有效的风险防范机制。     

风险管理导向的公司内部控制构建研究

风险管理成为现代公司治理的主要内容之一.越来越多的企业已切实地感受到加强企业风险管理,健全内控机制在企业经营管理中的重要性.加强企业风险管理,健全风险内控机制关系到企业保持核心竞争力,帮助企业规避、防范各类风险,强化公司内部控制,使企业健康稳定发展,实现企业提高经济效益的目标,是新时期完善公司治理的一个重要课题.     

法人治理结构中的法律风险与防范

阐述了法人治理法律风险,是目前中国企业最为普遍的法律风险,同时也是企业众多法律风险产生的根源,由它的爆发而直接导致企业陷入危机或倒闭的情况屡见不鲜。认为完善法人治理制度已经成为企业可持续发展,防范企业法律风险的首要问题。     

高校财务风险防范存在的问题及对策研究

社会经济的发展不仅促进了高校的快速发展,同时也对高校现有资金管理模式提出了越来越高的要求.而高校原有财务管理模式已经无法满足现代高校发展的需要.怎样才能在有效规避和控制高校财务风险的基础上,促进高校的长期稳定发展,是目前各个高校管理层必须解决的首要问题.本文主要就高校财务风险防范存在的问题以及对策进行了深入的分析和研究.     

试述公证与《物权法》不动产登记制度的契合性

物权法开始实施后,不动产登记在不动产登记过程中存在登记风险.不动产登记中存在的风险,产生了对公证的潜在需求.公证是防范不动产登记风险的最佳选择,而公证契入不动产登记必须做好公证宣传工作,利用授权立法契机,确保公证质量.     

安徽省民营上市公司治理风险评价研究

在对安徽省民营上市公司治理风险现状分析的基础上,选取了36家安徽民营上市公司作为研究样本,从公司治理的股权结构、董事会、监事会、经理层等方面建立了公司治理风险评价指标体系和评价模型,并进行了实证研究,得出目前安徽省民营上市公司虽然存在不少公司治理风险,但大部分企业发展平稳,公司治理风险基本能得到控制,并结合安徽民营上市公司治理的特点和运营现状,提出了风险防范的措施。     

浅谈施工企业投标风险管理简

旌工企业如何在残酷的市场竞争中规避风险,求得生存与发展,成为摆在所有施工企业面前的首要难题.本文主要研究的是施工企业在投标过程中,从如何增强风险防范意识、有效进行风险识别、达到降低投标风险的目的进行分析,使其在投标活动中脱颖而出,承接到工程任务,并获得理想的经济效益.     

职业教育数字化转型的技术风险及其防范

技术风险是职业教育数字化转型的主要风险,其来源于职业教育各主体对数字技术的不合理响应。技术风险存在于技术本身,以及人以技术为中介的实践活动之中,在职业教育数字化转型中,主要表征为技术成熟度风险、技术决定论风险、技术市场化风险、技术主体能力风险和技术机会主义风险等。为了有效防范职业教育数字化转型的技术风险,应从坚持人本理念、法律规制、伦理约束和协同治理四个方面采取可行策略。