大力提倡教学实验

教育科学的生命力是教育实验。党的十一届三中全会以后,教育实验出现了好势头。一些在六十年代起就开始进行的因“文革”被中断的实验,如北京景山学校的实验、上海育才中学的实验、中国科学院心理所的中学数学自学辅导实验,得以恢复并增加了新的要求、新的内容。更多新单位,开     

因校制宜构建教师文化

如何走出一条成功的教育发展之路,实现教育的跨越发展,是我们每一个教育人共同思考的问题。近年来,我校努力打造特色“阳光教育”,全力推行素质教育,取得了一些成效。学校连续十三年被县委、县政府、县教育局授予“目标管理先进单位”;被市教育局授予“示范性初级中学”“德育特色学校”“合格学校”;是常德市首批“绿色学校”“市十佳书画培训单位”,2011年被市政府授予“安全文明校园”,2012年被省政府授予“文明卫生单位”,2013年被省教育厅授予“示范家长学校”和“文明美德学校”,被国家教育部授予“关心下一代示范学校”。     

深化教学改革 提高教学质量

蚌埠市第一实验小学,在1983年被评为“全国儿童少年教育先进集体”,1984年被评为“安徽省先进单位”,1988年学校被评为省“教书育人”先进集体.他们为了探索小学教育的新路子,进行了一些有效的教学实验:     

进贤一中

进贤一中为江西省重点中学。1978年,曾被列为全省8所重点中学之一；1982年,被江西省政府命名为“先进学校”；1988年,被确定为“江西省传统项目体育学校”,并被列为江西师范大学实习学校；1995年,荣获全省青少年“中国精神”读书教育活动组织奖,并被评为青年教师工作先进单位；2000年,被评为江西省新课程方案试验先进集体和南昌市群众体育活动先进单位；2005年,被中国教育学会等单位聘为“中国西部教育顾问单位”。     

打造工作品牌，强化工会履职力——来自河南省信阳市教育工会的报道

一个成立仅4年的地级市教育工会,接连被省教育工会评为“创新工作综合一等奖”,被市总工会评为“先进单位”,并荣获省“信息工作先进单位”、省“劳动竞赛优秀组织奖”等多项荣誉,这似乎有些让人难以置信。但是,这确实是河南省信阳市教育工会的“成长轨迹”。     

加强教学管理 搞好素质教育

近年来,我们全面贯彻教育方针,强化学校管理,加强素质教育,面向全体学生,使教育质量全面稳步提高,先后评为汉中市“文明单位”,陕西省“德育工作先进集体”,“体育工作先进单位”,“青少年科技活动先进集体”,全国“环境教育先进单位”,全国“实践教育先进单位”,全国“体育传统项目学校先进集体”,并确定为“汉中地区爱国主义教育基地”,连年被评为汉     

对“缩短硕士生培养年限”的看法

对“缩短硕士生培养年限”的看法李素琴丁常富近年来，关于“缩短硕士生培养年限”和实行“硕博连续”的提法，屡次出现于一些研究生培养单位的改革方案、工作设想、研究文章，有些单位已着手试行并取得了一些成功的经验。但是，“缩短硕士生培养年限”和实行“硕博连读”...     

民校“择差而育”，千里行走能走多远

上网、逃课、打架、懒惰是“问题孩子”的标准特征。近年来，江苏、河北、江西等地出现了专招这类孩子的民办学校。这里不教文化课，主课就是让学生进行上千公里行走以锻炼意志．一些几乎被放弃的孩子被调教得“服了管”。然而，一些教育专家对这种“择差教育”模式提出质疑，并极力反对行走中的变相体罚行为。     

以教育科研为先导 向教育科研要质量

我校现有教学班30个,学生2200名,教职工117人。自91年以来,我校重视加强教育科研工作,以科研为先导,用科学的教育理论指导教育实践,使教育工作上了一个新台阶,出现了新的而貌。92年被青岛市教委授予“规范化学校”称号,93年被山东省教委评为“山东省农村小学教学工作先进单位”。     

弘扬改革主旋律谱写发展新篇章——访罗山县教体局局长陈国刚

罗山县教育被人民群众称为一面永不退色的旗帜。近年来，该县先后被授予“全县特殊教育先进县”“全国第七届读书活动先进单位”“实施国家贫困地区义务教育工程先进单位”“‘尝试教学法’全国推广先进县”，并被省教育厅确定为素质教育、农村教育综合改革、基础教育课程改革试点县和实验县，教育教学质量一直居信阳市乃至全省前列，全县每年有50余项工作获得了上级表彰奖励。     

开拓创新育英才——河南省睢县尚屯一中发展侧记

近年来,该校在刘广森校长的正确领导下全体师生精诚合作,开拓创新,学校各项工作一年一个新台阶,分别被睢县教育局评为“教育工作先进单位”、“安全工作先进单位”、“教学质量先进学校”、“中招先进单位”等。校长刘广森连年被评为“教育系统先进工作者”。     

省人力资源和社会保障厅省教育厅表彰全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者

2009年我省有17个单位、27名同志受到人力资源和社会保障部、教育部联合表彰,其中：西安市第二保育院等17个单位被授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号;王敏等24名同志被授予“全国模范教师”荣誉称号;李建东等3名同志被授予“全国教育系统先进工作者”荣誉称号。被授予“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”荣誉称号的人员,享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。省人力资源和社会保障厅、省教育厅联合对上述获表彰单位和个人进行了表彰。     

实施“双证制”突出学生应用能力的培养

发展“双证制”教育是我国高等职业教育发展的趋势和必然选择,在实施这一制度的过程中会存在一些问题。该文结合作者单位多年来的实践,对存在的一些问题进行了分析,并给出一些建议。     

时髦新词:“理念”

近年来，一个时髦词语“理念”频频出现在报刊、书籍等出版物上，在一些交谈场合也时有所闻。首先，它常见于一些经验总结和探讨性的理论文章中。如：“超前的办学理念：教育国际化的导航灯。”“现代教育理念强调重视启发式和讨论式教学的作用。”“新理念，新思路，构建科学完善的管理体系。”或者文章题目“建立语文教学的素质教育理念。”其次，常出现在一些单位，尤其是学校的“自我介绍”里。如：“我校办学理念独特，教学秩序井然。”“我校教育理念先进。”“我校高标准设计，新理念办学。”再次，还散见于报刊中的各类“招聘启事”…     

让孩子们在“自动”中快乐成长

许昌实验小学高度重视教育工作，狠抓教育工作的针对性、实效性和主动性。近年来，由于学校办有特色，先后被省委、省政府命名为“文明单位”、“思想政治工作先进单位”、“教育先进单位”，被省教育厅命名为“教育先进单位”、“文明学校”，被团中央、全国少工委命名为“红旗大队”、“少先队先进集体”。有两名学生分别代表许昌市参加了两次全国少代会，并当选为大会主席团成员，还有多名学生被授予“全国好少年”荣誉称号。国家、省、市等多家新闻媒体先后报道了学校实施素质教育的成功经验及做法。许昌市政府于 2000年 4月在该校召开了全市素质教育现场会，并对学校给予了通令嘉奖。 　　多年来，许昌实验小学在教育工作中，积极探索做好少先队工作的新思路、新方法，他们以实施少先队自动化为突破口，进行了卓有成效的实践。本期编选的几篇由该校师生撰写的短文，从不同侧面反映了他们的活动内容及成果。     

“双城宝宝”不要成为“伤城宝贝”

爹地妈咪们的感恩 “双城宝贝”被一些父母戏称为“城市留守儿童”,因为父母外出工作而被留在祖辈身旁抚养的宝宝,与父母有一段或长或短的分离期,“双城宝贝”因此横空出现。与“双城宝贝”一同出现的,就是“隔代教育”这个老问题。     

全日制教育硕士培养的“浸润式实习模式”之辩

实践实习模式的探索是全日制教育硕士培养的重要问题,“浸润式实习模式”乃我们作为全日制教育硕士的培养单位提出并被实践证明比较有效的一种模式。不同于完全的“顶岗实习”,浸润式实习模式给了实习生一种“合法的边缘性参与”身份,使他们可以安心站在“学徒”的立场上去学习教和育的本领;浸润式实习模式也不同于“突击式(或分散式)实习”,浸泡在中小学让实习生感受并触摸到真实的实践逻辑。但这种模式在实践中也遭遇到一些问题和尴尬,突出的便是“时间”和“体制”的问题。我们也尝试提出一些建议并在实践中改进。     

广西北流市第九中学

广西北流市第九中学成立9年来,被教育主管部门授予“全国中华美德读书育人特色学校”,被广西壮族自治区教育厅授予“教育系统民主管理先进单位”、“文明庭院”,被玉林市教育局评为高中教育教学工作先进单位等10余项荣誉称号。2003年9月,学校被自治区评为一级高中。     

开展创新教育的认识和体会

这些年来，我校发生了很大的变化，取得了一些成绩，得到了社会的肯定和赞扬，这是对我们很大的鼓励和鞭策，我们获得了南阳市“百佳校园”、“教育教学先进单位”、“综合治理先进单位”、“南阳市明单位”等荣誉，我们认为这和我们坚持开展创新教育是密不可分的，总结多年的经验，对如何开展好创新教育，我们有以下的一些认识和体会。     

淮师附小：信息技术步步领先

淮师附小是教育部认定的全国首批现代教育技术实验学校,并被评为实验学校中期评估成果突出单位,全国“十五”教育技术研究先进单位学校以信息技术类突出实绩被评为省特色示范小学,同时被省教育厅认定为省级多媒体教育软件制作基地。