朗读与背诵是初中英语学习的重要途径

朗读与背诵历来是中国人学习语言的重要手段,中国传统的语言教育十分重视诵读。现在有录音、视频等多媒体辅助的现代化教学手段,当代英语教学还要不要背诵？朗读和背诵对英语学习有什么好处？怎样背诵？     

初中英语教学中的朗读和背诵

语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。朗读背诵在英语教学中占有十分重要的地位,是学习英语的一种十分重要的途径,也是学好英语的最有效的办法。因为背诵有助于学生对单词、短语的识记,朗读有助于学生对课文的理解和背诵,储存丰富的语言信息,增强语感,提高英语综合能力。所以培养学生良好的诵读能力是中学英语教学的一个目标。本文分析了农村中学英语教学现状及存在问题,充分肯定了诵读在教学中的积极作用,并从几个方面探讨如何真正使诵读成为农村中学英语教学的有效手段。     

中国儿童英语诵读困难的解决办法

中国儿童在学习英语过程中或多或少都会出现诵读困难(即英语发音、拼写和背诵的困难)。国内、国际很多专家都对诵读困难作过研究,但是他们的研究多局限于英语是母语或听力有障碍的儿童。因此,对于英语作为第二种语言的正常儿童所面临的诵读困难的研究,就显得尤为重要。《中国儿     

浅论小学英语朗读教学

小学阶段的英语学习,除了要学习一定的语音、词汇、语法知识外,还要练就扎实的听、说、读、写等基本功．而练就扎实的英语基本功,离不开良好的学习习惯的养成。诵读是语言输入的主要手段,是小学生获取知识和信息最常用的方法和最基本的途径。在朗读背诵的过程中,学生通过联想、思维、理解和记忆等方式对信息进行分析、筛选和创造．使之更鲜活、更富有意义。因此,英语诵读习·瞬的培养能有效促进学生英语学习的可持续发展。     

还英语课以朗朗的读书声

记得初学英语时，教师反复强调朗读、背诵的重要性．无论早自习还是课堂上，都会听到同学们朗朗的读书声，在诵读中．我体会到了学英语的乐趣，这对我以后的学习、工作起了潜移默化的作用。然而不知从何时起．人们好像忘记了朗读，背诵在学英语中的重要性。     

英语学习要加强朗读和背诵

学习英语，只注意听、说、写训练，而忽视朗读和背诵，也只能起到事倍功半之效果。必读、必背，是学习语言的基本要求。古人曰：“书读百遍，其义自现”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，正是说诵读是帮助学习者感悟语言内涵，领略语言魅力，储存语言材料有效而又重要的手段。学生只有在反复诵读的过程中才能实现识字悟义、遣词用句、增强语感、驾驭语言的目的。母语学习尚且如此，何况是缺少语言环境的外语，就更不用说了。经过多年英语教学实践，我深深地体会到朗读和背诵是积累语言材料和增强语感的最有效方法，也是快速提高英语水…     

利用锚点教学法,提升英语诵读的实效

一、设计理念所谓"诵读"就是朗读和背诵。在缺少英语环境的情况下,学习英语除了多听,很重要的手段就是多读,高声朗读,进而熟练至背诵。尽量出声地朗读一些经典的篇章段落,熟悉和掌握英语的特点,获得英语语感,有利于掌握英语语音、词汇和语法。锚点教学法源于建构主义的教学理论,每节课根据教学内容,设计2~3个有一定梯度,有一定思考性,有利于引导学生掌握知识、领悟方法的探究点,即     

初中英语教学要重视朗诵和背诵

朗读与背诵历来是中国人学习语言的“看家本领”.中国传统的语言教育十分重视诵读.朗读背诵具有特殊的效益:“旧书不厌百同读,熟读深思子自知.”朗读是直接、完整地感受语育材料的重要形式.中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语.即使学了英语,也是“哑巴英语”,因为平时几乎不说,更谈不上运用.这样的语言环境严重影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展.因此,我认为对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的.尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的.     

带学生走出“背了忘，忘了背”的背诵怪圈——浅谈运用艾宾浩斯遗忘规律进行有效背诵复习

背诵是语文学习的重要方法之一。在《现代汉语词典》中,对“背”的解释是“凭记忆读出”,对“诵”的解释是“用有高低抑扬的腔调念”。背诵包含两方面的基本要义,一是记忆,二是诵读。诵读只是背诵的最终外在表现和成果展现,记忆才是背诵的基础和内在内容实质。     

浅谈“读背教学法”对阅读教学的作用

新课标中明确提出要"重视文言文的诵读和背诵","诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇"。事实上,这既是古人在学习语言的过程中行之有效的方法,也是今天语文教学应该扬弃的方法。     

诵读的意义

当下,有不少人,甚至是倡导诵读的人,对诵读的理解往往停留在"背诵"的层面,固然,诵读与背诵联系紧密,正所谓"熟读成诵";但如果对于诵读的理解仅仅停留于背诵,自然就易将其与"死记硬背"联系起来,而一旦与死记硬背相联系,就很难不被否定。这是近百年来不少人对于"诵读"的认知。正是这一认知,使得"诵读"这一重要的语文学习方式一度陷入非常尴尬的境地。其实,问题哪会这么简单,又怎能如此简单地否定了诵读?     

背诵赋予英语学习正能量

正在传统教育模式下,背诵有助于英语教学,也有助于英语学习。在实施素质教育和新课改背景下,学习英语更需要背诵,因为背诵会给英语学习注入新鲜血液,赋予英语学习正能量。实践证明,背诵对英语学习有重要的作用。一、提高记忆力记忆力是学习的重要工具,也是人们获取知识的重要途径。正如英国诗人锡德尼所说:"记忆是知识的唯一管库人。"英语是     

浅谈背诵在学习英语中的作用

背诵在学习英语中作用很大,是学习英语很好的方法。英语和汉语都是一种语言,汉语可以通过背诵来迅速提高学习效果,英语也一样,也可以通过背诵来迅速提高学习效果。特别是初中学生,接触英语的时间不多,在学习英语上就更需要背诵。学习语言,需要语言的积累,积累的语言多了,才能随意提取,随意运用。因此,在学生学习英语的初级阶段,要充分发挥背诵的作用,培养他们背诵英语的良好习惯,为学好英语打下良好的基础。     

英语学习中实施背诵教学的指导策略

背诵是一种非常传统的语言学习方法 ,在语言教学中广为应用。英语学习和中文学习一样,重要的是先积累,然后才能运用。正确认识背诵,了解背诵的心理,采用合理的背诵方法,使背诵为学生掌握英语、运用英语来进行交际打下扎实的基础。     

《谏太宗十思书》

【教学目的】　　1.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术。　　2.领悟“十思”的积极意义。　　3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。　　4.背诵全文。【教学重点】　　1.诵读、领悟、背诵全文。　　2.翻译难懂的语句 (难点 )。【教学设想】　　教学方法　　1.诵读法。以诵读带动理解,以诵读加速背诵。　　2.理脉法。理清全文脉络,整体感知课文,并带动背诵。　　媒体设计　　可通过电脑 Powerpoint系统做出系列幻灯片,一片一段,借此来强化对文章词义的理解及诵读、背诵,使用时同步出现。　　教学时数： 1课时【教学步骤】　　第…     

加强背诵指导,强化诵读效果——小学语文经典诵读教学之浅见

经典诵读教学中,背诵是手段而且是最重要的学习手段,是经典诵读价值实现的前提保障,某种意义上可以说,在经典诵读教学过程中,这一环节完成与否意味着经典诵读教学的实现程度。目前,在小学语文经典诵读教学过程中,由于经典本身具有的难度使得理解力正处于发展阶段的小学生的背诵常常建立在半懂不懂甚至完全不懂的状态下,作为教师也不可能逆学生发展规律而做到使他们在完全理解的基础上诵读经典。这时候,单纯的背诵就显得尤为重要,但这并不意味着就是死记硬背,或者说就算死记硬背也应该花样翻新,不断给学生带来刺激,让他们觉得新鲜有趣,才会乐于背诵,这样诵读的效果才会更加显著。     

雅信达英语背诵俱乐部 “我背诵、我快乐”有奖征文启事

英语背诵是一种积极有效的英语学习方法,也是陶冶情操,修身励志的好方法,越来越多的学生和英语爱好者喜欢英语背诵,并快乐地享受着英语学习和人生的成功体验。为了积极倡导“新理念英语背诵”理念,推广“快乐背诵“的背诵文化,全国第一个英语背诵俱乐部在广州成立——广州雅信达英语     

谈诵读的教学实践——以《氓》为例

<正>一、何为"诵读"及"诵读教学"实施的背景何为"诵读",《现代汉语词典》中认为是:"念(诗文)"。《辞源》解释为"念、默读"。《汉语大词典》解释为"念、熟读、背诵"。但具体到语文课堂教学,诵读应包括朗诵、吟诵、背诵等具体的方式,即运用富有感情色彩的有声语言转换作品,从而感受作品的思想内容和意味情调的阅读方法。"诵读"是一种传统的语文学习模式,也是比较有效的语文学习方式之一。在我国千余年的语文教学实     

初中语文教学要重视诵读

"读书百遍,其义自现",诵读是学习语文的一个重要的方法,理应受到我们足够的重视。但诵读如今被许多初中语文教师忽视。而在语文课程标准中却强调要求学生有独立阅读的能力,注重情感体验和知识的积累,从而形成良好的语感。因此,重视对诵读的研究是一种趋势,初中语文教学为何要重视诵读成为值得我们研究的课题。一、何为诵读诵读,顾名思义就是念、熟读、背诵。诵读的形式有吟诵、朗读、默读、小组读、背诵等。我国清代著名的文学家曾国藩曾说     

背诵是高职英语教学的重要手段

高职院校学生学习英语应借鉴中国传统语言教学法--背诵法.背诵是很多人士学好英语的成功经验.现代科学证明:背诵能开发、培养和极大地提高学生右脑学习英语的潜力.采取多种多样的背诵形式可以增加学生的学习兴趣.另外,背诵还是高职学生综合素质培养的重要手段之一.