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顾骆君 《聪明泉(少儿版)》2003,(1)
一个暑假中，我总是看见母亲打电话为别人的孩子联系学校 ：有高考结束后没有考中理想大学的 ；有征求意见要不要花６万元上南京最好的重点中学的；有要转入重点小学的…… 我的思绪也不由回到自己小升初那年，那是一段至今难以忘却的日子。那时根本就没有什么双休日的概念，大家从这个补习班奔到那个辅导班，简直是以秒来计算时间的流失。学校的老师为我们专门开设了“提优班”，通过考试挑选出了一批有希望为校争光的学生。于是，我们这几十个人除了每天的正常课程外，还要在下课后上语文、数学、英语，回家时往往天已经黑了；有些同学… 相似文献
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只是与她的第一次接触,那种心被人世情感的第一次震撼的感觉,静静的?轻轻的?激情的?奔驰的?……忽然间觉得周围的一切都是那么的奇妙。她赋予欢笑,同样赏赐泪水,但最终给予真实。让人沉静、自豪、兴奋、悲伤。心灵的力量源源不断,在渗透、渗透……我为寻找内心深处最真实的情感而永远执着地追求着;她为寻找跨越的朦胧与清晰而永远地跳跃着。后来,有幸又遇见她,我……那种感觉不能言说。那时候,人们会极力地掩藏雕琢,让人疲倦的痛苦的,可是内心的感觉悄悄地告诉人们:“不需要掩藏的,不需要雕琢的,因为我的名字叫感觉。”那种东西其实是很微妙… 相似文献
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一些对现行公立学校不满,自身又具有良好教养,同时也有闲暇的家长们,遂开始把自己的家庭转化成学校——家庭即学校,让孩子留在身边受教育,并逐渐发展成为一种争取教育自由权、反对学校教育的运动。 相似文献
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有一个学前班儿童,漂亮聪明,嘴巴乖甜,乐于助人,逗人喜爱。一天晚上,我请她到屋子里搬一张小凳子,她说:“我不搬。妈妈说我傻,经常给别人做事,没有得到一角钱。”毋庸置疑,孩子的妈妈给其上了“教育课”。父母给孩子类似的教育,表面是心疼儿女,实际却把孩子往自私自利的邪道上拉。长此以往,孩子就会随着年龄的增长而私心膨胀,什么学雷锋做好事,学龙梅、玉荣热爱集体,学戴碧蓉舍己救人,学岳飞酷爱祖国,全部与他(她)无关,造成“心里唯有自己”的心态。这样,势必出现与同学不合群,与邻居不和睦,与同事不同心的违众现象。甚至为一己之利铤而走险… 相似文献