从和亲政策看唐对吐蕃的军事情势

吐蕃是公元七世纪初兴起在今青藏高原地区的一个民族,吐蕃政权的建立和发展,尤其是其向唐朝西北地区的扩张,直接地影响了唐朝的民族政策,包括唐在西北地区的军事攻防体系。吐蕃建立了一种以军事民主制为特点的军事制度,使其在唐蕃战争中处于优势地位,胜多败少。唐王朝因此也不断改变着在西北地区的攻防体系,同时,把和亲作为一种重要的政治策略,来弥补唐朝军事力量上的不足。     

求知路上因你而不同——如何与少数民族学生构建“和谐”师生关系的思考

教师如同导演一样,掌控着整个教学过程的气氛和进度,一门学科是否受学生欢迎．除了老师丰富的知识储备以外,能否与学生维持良好、和谐的师生关系也是重要的原因之一。对于在少数民族地区工作的教师来说．与少数民族学生构建和谐的师生关系就显得尤为重要。文章作者以一名少数民族教育工作者的身份并以其在教学过程中的所闻所感．对如何与少数民族学生构建和谐的师生关系及它的重要性进行了深入浅出的讨论。     

西北少数民族教育中的师资问题研究

西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆五省区,是我国少数民族聚居的较大区域之一。在全国55个少数民族中,该区就有45人。他们分属于14个民族自治州和26个民族自治县,人口1521.17万人,占西北地区总人口(8248万人)的18.4％。其中除陕西少数民族数量少,且与汉族散居杂居外,其它各省区少数民族比例较高,甘肃占10.3％,宁夏占32.9％,青海占42.1％,新疆占62.4％。因此,少数民族教育的发展,不仅直接关系到西北地区的繁荣昌盛,而且对中华民族的共同繁荣具有战略意义。目前,西北少数民族教育面临着诸多问题和困难。其中师资问题尤为突出,成为制约少数民族教育发展的重要因素。这不仅表现在师资数量上有较     

论西北地区城市民族关系的影响因素——以西宁市为例

我国的城市大多是多民族共居城市,随着城市化进程的加快,城市少数民族的数量逐年增多,随之而来的是民族交往的增多,同时也使民族关系变得复杂起来。在西部大开发中,西北地区的城市也面临着同样问题,加强对西北地区城市民族关系的研究不仅能促进城市化的进程并且还有利于西部大开发的顺利进行。     

西北民族地区高等教育公平问题探究

我国已经进入高等教育大众化阶段,多元化的社会阶层对我国高等教育大众化中的教育公平具有重要影响。在现代社会里,教育公平是实现社会公平的一个重要方面。特别是在少数民族聚居的西北地区,全国55个少数民族中西北地区就有45个。他们分属于14个民族自治州和26个民族自治县,人口约1512.17万人,占西北地区总人口的18.4%。长期以来生产力水平普遍偏低,与经济迅速崛起的东部沿海地区存在着很大差距,虽然造成这种差距的原因很多,但教育滞后确是一个很重要的因素。“世界贫困差距就是知识差距”,西北民族地区高等教育公平问题是涉及少数民族群众…     

基于回族口头传统保护的西北少数民族地区校本课程开发探讨

西北地区是少数民族尤其是回族聚居的地区,回族口头传统是回族民众活态的生活文化,是回族文化的重要组成部分,对其进行保护对于保存回族的文化基因和可持续发展具有重要的现实意义。在西北少数民族地区,开发校本课程是保护回族口头传统的最佳途径,不仅能够彰显回族文化的魅力,而且有助于形成有特色的学校课程文化。     

元明清时期的张家口地区对首都北京的辅助职能

回溯历史,元明清三代北京与张家口地区不仅地缘相接,而且有着十分密切的政治、军事与经济的联系.唇亡齿寒,张家口地区的自然、经济及军事状况如何对北京首都地位的保证具有重要意义.张家口地区在元代为大都到上都的重要交通枢纽.在明代不仅是兵家必争的军事重镇,也是蒙汉民族"茶马互市"最重要的场所.而在清代,除了依然是驻兵重地和商贸集散地,张家口至库伦城的张库大道延伸至俄国边境城市恰克图,成为中国北方连接俄国的一条重要国际商贸运输通道.     

西北民族地区中小学开展信息技术教育的思考

西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆五省区是我国少数民族聚居的较大区域之一。民族教育的发展不仅直接关系到西北地区的繁荣昌盛而且对中华民族的共同繁荣具有战略意义。目前西北少数民族中小学教育面临着诸多问题和困难其中少数民族中小学开展信息技术教育尤为突出成为制约少数民族中小学教育发展的主要因素之一。21世纪人类已经进入了信息时代,信息技术教育在全面推行素质教育、实施教育现代化的进程中发挥了很大的作用,已成为学校教育教学活动不可缺少的重要组成部分。少数民族中小学应抓住机遇,大力开展信息技术教育,以缩小东西…     

论中共第三代领导集体民族发展观的价值取向

中共第三代领导集体的民族发展观有着十分鲜明的价值取向。在价值主体方面,充分肯定并尊重少数民族的主体地位;在价值目标方面,把全国各民族人民的共同繁荣、共同富裕作为根本的价值目标;在价值标准方面,把是否有利于全国各族人民共同繁荣、共同富裕,是否有利于少数民族和民族地区的发展作为衡量我党民族政策、民族工作得失的根本标准。研究和把握中共第三代领导集体民族发展观的价值取向,对于实现我国少数民族和民族地区又好又快的发展具有十分重要的意义。     

西北地区少数民族女性教育及社会化发展研究

西北地区少数民族整体素质的培养与提高影响到西北地区综合素质的提高,而西北地区少数民族女性受教育的状况影响到少数民族自身整体素质的提高,也影响到对少数民族下一代的教育。制约西北地区少数民族女性发展的主要因素有:自然条件的影响,社会经济形态、政治形态的历史影响,少数民族封闭心理的制约,女性自卑心理的影响。对西北地区少数民族女性社会化发展的问题进行思考,从深层次上对西北地区少数民族女性的教育及社会化发展进行探讨,具有现实意义。     

浅议边远少数民族地区旗县电大教育的发展战略

实践是检验真理的唯一标准,也是检验一切事物兴衰的标准。本世纪80年代广播电视大学这一现代远距离教育在中国大地上广泛兴起和发展的实践已经证明它是我国发展教育事业的一条成功之路,是为社会主义现代化建设多快好省培养人才的有效途径。办好和发展有中国特色的广播电视大学不仅在大中城市十分重要,在边远少数民族地区旗县尤其具有十分重要的现实意义与历史意义。尽管由于主客观的原因,边远少数民族地区旗县电大教育的发     

浅析民族地区社会舆情的发展现状与变化(一)——以内蒙古赤峰市调研情况为例

少数民族地区大多地处祖国边疆,是国家的重要政治、经济、军事战略要地,社会舆情状况是反映当地群众是否满意国家方针、政策等问题的晴雨表,同时也是人民群众发表个人观点的动态图。本文从提升政府及相关机构和部门有效处理突发舆情事件的能力视角,论述正确认识和分析少数民族地区社会舆情对提高执政能力和执政水平的重要作用。     

明代黔东民族社会历史变迁初探

洪武时期在黔东地区军事屯田钳入各土司的领地之中,它有和谐碰撞的过程,也是血腥和冲突的历史。国家权力随着军屯的延伸而不断进入少数民族地区,打破了土司长官一统少数民族地区的社会格局,同时也为以后的改土归流打下了基础,为巩固大一统的中华民族国家发挥了很大的作用。而且客观上还促进了中原民族与贵州少数民族的碰撞和融合,使少数民族社会在历史上、经济上、生活和文化上进入了一个新的时代。     

弘扬西部文化推进文化资源转变

西部地区不仅有广阔的地域和悠久的历史,而且拥有丰富多彩的文化资源。西部地区是华夏文明的重要发源地,也是中国革命的重要发祥地。西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地,这里生活着50多个少数民族,几乎包括了我国所有的少数民族。西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源,是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势,加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用,建立良好的民族民间文化生态环境,为推进西部大开发作出贡献。     

试论西北时期彭德怀的民族思想

彭德怀同志曾长期战斗工作在西北地区。在此期间，彭德怀针对西北地区的实际以及自己工作的体验，形成了系统的民族思想。他的民族思想主要由以下几部分组成：坚持民族平等和民族团结，实行民族区域自治；尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字：大力培养民族干部；在民族宗教人士中开展民族统战工作；重视发展西北民族地区的经济。这几个部分有机结合在一起，不仅对当时在西北地区开展民族工作有极大的指导作用，而且对今天进行西北地区经济建设亦有重要的参考价值。     

少数民族地区高中英语词汇教学课初探

在英语学习环节中,对词汇进行掌握也是一项十分重要的环节,因此词汇量大小也将对学生的听、说、读、写产生直接影响。词汇教学在英语教学环节中占据着十分重要的地位,但是经过实际研究发现,当前我国高中英语的词汇教学存在较大的困难,特别是对于少数民族地区而言,本身英语教学水平就比较低,教学条件受限,所以在少数民族地区怎样有效开展高中英语词汇教学也是当前需要研究的重点问题。为此,本文就将针对少数民族地区高中英语词汇教学课展开详细研究。     

中共在甘宁青解放战争中的民族政策与工作

甘宁青民族地区是解放战争时期西北战事中一个十分重要的战场,由于以毛泽东为首的中共中央与彭德怀率领的西北野战军正确制定、宣传和执行了党的民族平等团结、民族区域自治、宗教信仰自由以及发展民族经济文化等民族政策,并针对少数民族群众、俘虏及上层爱国宗教人士等开展了多方面的民族工作,终于赢得了甘宁青各族人民的普遍拥护与支持,打垮了马氏军阀势力,完成了对这一地区的解放,为顺利进军新疆、解放整个西北地区奠定了坚实的基础。     

略论北朝时期皇后制度的特点

皇后制度,是中国封建社会皇帝制度的重要组成部分。北朝皇后及制度显示出了其独有的特殊性。这与北朝政权均为北方少数民族军事贵族建立有很大关系。北方少数民族文化贫乏落后,没有自己根深蒂固的民族文化传统,同时又具有北方民族的传统遗风,妇女在社会生活中的地位要较中原汉族地区女性高,在社会政治生活、家族宗族生活中发挥着很大的作用。所以北朝皇后与佛教关系异常密切,帝后权力之争十分激烈,同时又出现像昭太后和冯太后那样有才能的女政治家就不足为奇了。     

地域传统文化民族地区“普九”

一个国家或一个地区的教育发展水平不仅取决于其经济水平．还与其传统文化有着密切的关系。西北地区由于受农耕文化与地理环境以及落后的生活方式和陈旧的教育观念的影响，“普九”仍面临着很多障碍。     

边疆少数民族地区非物质文化遗产传承人生境调查——以云南省红河哈尼族彝族自治州为例

我国边疆少数民族地区珍贵的非物质文化遗产在全球化、城市化、现代化的新时代背景中面临着诸多严峻挑战,作为文化承载者的传承人也在时代的进步、历史的发展、社会的变革中经历着跌宕起伏的命运,极力寻求着新背景下的生存模式。以边疆少数民族地区非物质文化遗产传承人群体为例进行生境研究,立足于当前传承人生境现状,对影响因子进行调查求证,以发现制约传承人生境的弱势因子,针对弱势因子提出改善建议,促进传承人群体生境现状重获平衡,从而使边疆少数民族地区的非物质文化遗产传承人提升传承生命力。