共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在学校管理中,对各方面表现比较差学生的管理较多较严,而对品学兼优学生的管理则有些放松,致使一些好学生出了这样或那样的问题。因此,加强对三好生、优秀生和优秀学生干部的管理教育,是学校教师特别是班主任值得关心的一项课题。 相似文献
2.
在学校,大多对各方面表现比较差的学生管理较严,而对成绩好的学生的管理则有些放松,致使一些好学生出现问题.因此,加强对三好生、优秀生的管理教育,是值得教师特别是班主任研究的一项课题.好学生发生的问题虽然是不同的,但究其根源,无外乎是内因、外因两个方面在起作用. 相似文献
3.
对优秀生的管理往往认为他们有较强的自我约束能力,因而学校和教师对他们的管理放松了,这就造成了优秀生出现问题的较大空间.所以要加强优秀生的管理教育,使受教育者能得到全方位的发展. 相似文献
4.
5.
6.
7.
在日常教育中,班主任常常以为优秀生学习刻苦,求知欲强,成绩突出,遵守纪律,不必让教师操心。因此,班主任给予他们关心,爱护备至,却忽视了对成长在掌声和鲜花的优秀生的教育辅导,忽视了他们的心理问题。 相似文献
8.
在中、小学校,大凡对各方面比较差的学生管理较严,而对品学兼优学生的管理则有些放松,致使在一些好学生中出了问题,甚至有的优秀生向差生的方向转变。因此,加强对三好生、优秀生的管理教育,是老师、特别是班主任的一项值得研究的课题。 相似文献
9.
赵世亨 《山西教育(综合版)》1994,(4)
我对教育优秀生的思考赵世亨近年来,在学校教育中,许多老师都把精力放在差生身上,这种教育向差生倾斜,忽视优生的现象是不合理的.差生需要教育,优生仍然需要教育,而且与差生相比他们需要更高层次的教育,为什么这样说呢?其一,事物总是一分为二的.优生与差生相比... 相似文献
10.
自我们进入校园开始学习起,慢慢就发现了这一现象:凡是各方面比较差的学生老师管理较严,而对优秀学生的管理则有些放松,致使在一些好学生中出了问题。这样的事例在管理中时常会出现。因此,加强对优秀学生的管理教育不容忽视。 相似文献
11.
学习优秀生是指那些学习刻苦,天资聪颖,成绩突出的学生,简称学优生。这个群体的学生,由于学习成绩优秀,将来一般能够升人大学,有的还可能成为某一方面的专家、学者,甚至是政府部门的领导者和管理者。因此,学优生的思想觉悟和道德品质如何,对社会的影响是很大的。 相似文献
12.
丁小静 《新课程改革与实践》2010,(9):23-24
从教十年来,我总是把更多的精力放在“问题学生”身上,总是绞尽脑汁,千方百计的想把他们身上的“问题”给解决了,而对于“优秀生”,总以为他们学习自觉,求知欲强,成绩突出,遵守纪律,很有“安全感”,不会让老师担忧。因此就忽视丁这些成长在掌声和鲜花中的优秀生的心理问题。正是我或者说我们的这种“一俊遮百丑”的教育误区,常常在我们身旁埋下一些“不定时炸弹”。 相似文献
13.
学 习优秀生是指那些学习刻苦 ,天资聪颖 ,成绩突出的学生 ,简称学优生。这个群体的学生 ,由于学习成绩优秀 ,将来一般能够升入大学 ,有的还可能成为某一方面的专家、学者 ,甚至是政府部门的领导者和管理者。因此 ,学优生的思想觉悟和道德品质如何 ,对社会的影响是很大的。由于受“应试教育”的影响 ,教师往往只盯住学优生的学习成绩 ,忽视了对他们的思想品德教育 ,使一些学优生慢慢养成了某些不良品质。一些学优生往往只顾学习而忽视了德、体、美、劳等方面的全面发展。诸多家长更是“望子成龙” ,除了让孩子埋头读书外 ,不支持他们参加任… 相似文献
14.
在学校特别是在技校,往往对差生管理较严,而对品学兼优学生的管理则相对放松,致使在一些好学生中出了问题。好学生一般都表现较好,可是一旦出现问题,都很严重。因此,加强对优秀生的管理教育,是一个值得研究的课题。 相似文献
16.
17.
什么样的学生才算是优秀生,也就是说优秀生应该如何界定?这似乎是个不值一提的问题,然而实际情况并非如此。笔者认为,优秀生涵盖两层含义:一是指品学兼优的学生,二是指学习成绩优秀的学生。不可否认的是,在“素质教育喊得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实”的某些领导和教师的思想里,优秀生就是那些成绩优秀,能为学校、教师增光添彩的学生。 相似文献
18.
闫勤 《中小学心理健康教育》2002,(5):18-20
综观现在的许多优秀中小学生,虽然他们在能力、成绩和日常行为表现等方面比其他学生优秀,但却不同程度地存在着这样或那样的心理问题.这些心理问题若不能被及时发现并消除,必将大大影响他们的健康成长. 相似文献
19.
20.
也许是优秀学生与其恶劣行为之间反差太大,常常引起人们思想上的激荡,媒体上一旦出现某某高材生犯罪,便立即引起全国轰动,进而引发全国性的大讨论。无论是清华学子硫酸泼熊,云南大学马加爵杀人,还是西安音乐学院原大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺8刀致对方死亡等等,都曾引发大规模的讨论。作为教育者,我们常不自觉地从我们所熟悉的教育角度进行深入的反 相似文献