路，是人走出来的──记江西省分宜一小校长贺耀武

路，是人走出来的──记江西省分宜一小校长贺耀武熊建平他，冬天裹着军大衣，夏天穿着老式短袖衫的中年汉子，看上去与凡夫俗子没有什么两样。走在街上你怎么也猜不到他就是靠电教“起家”，赫赫有名的全国先进工作者──分宜一小校长贺耀武。你只能从地沟壑般皱纹下那对...     

我的两位小学老师

可敬的张老师 我上小学三年级时，多了一门作文课。教我们语文的是位新来的班主任。我记得很清楚，他叫张文彬，四十多岁的样子，有着浓重的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，黑黑的头发──他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地竖立着，总使我想起课文中的“怒发冲冠”这个成语──我们学生都有些怕他。 第一次上作文课，他没有让我们马上写作文，而是先带我们看了一场电影，是到北京长安街上的儿童电影院看的。我到现在还清楚地记得，这部片名是《上甘岭》。 那时…     

人

（一） 先人直愣愣地一站，便站成了生动千古的汉字。 汉字里的“人”很简洁：一撇一捺。干净利落，毫无旁枝错节。 人，本就是最洒脱不羁最质朴而深邃的。 “人”不仅仅象形，而且写意。 （二） “人”很简单，可诗人说：没有比人更高的山。很形象的。“人”的双腿最突出，诗人又说：没有比脚更长的路。是呵，人是走出来的，人生更是走出来的。人，只要走，就一定会走成一种高度。 （三） 人──一个人走时，总有一种孤独的感受，有一种天地茫茫，“渺沧海之一粟”的感觉。 从──两个人一起时，便精彩了几分，也复杂了几分，有了先后，有…     

一个有益于人民的人

一个人光溜溜地到这个世界来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一个人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情．──邹韬奋     

三十五年辛勤耕耘──记襄垣县成人教育办公室主任李官和

三十五年辛勤耕耘──记襄垣县成人教育办公室主任李官和张金英认识他──襄垣县成人教育办公室主任李官和，是在一次偶然的工作接触中，他很平凡，与其他许多同志一样，没有什么特别之处，但与他交谈起来，听到的总是他的工作，他的扫盲，他的农村成人教育。给人一种这样...     

做他的学生是我这辈子的福分

我真笨,每天都鼓捣文字,此刻却找不到几个精准的词来描述自己的老师,那就啰嗦一点,这么说吧──他是我迄今为止见过的讲课最好的老师。他是在圈子里被大家公认的聪明到底(直往外溢的那种)的一位奇才、怪才。他是让每一个熟知他的人提起来都滔滔不绝的人。他是一位或许并不完满,但活得很鲜明、很本色、很真实、很透彻、很洒脱、很大气、很享受、很有质量、很有情趣的人。对己,他认真而又散淡;对人,他苛刻而又宽容。他个性极强,脾气不好,重情重义,但嘴不饶人……     

用创造的智慧装点神圣的职业──记全国教育系统劳动模范、南粤杰出教师高德铨

用创造的智慧装点神圣的职业──记全国教育系统劳动模范、南粤杰出教师高德铨深圳中学李志利深圳中学之所以称得上名校，很重要的一条是因为它有一批名师。而名师一般都是将殉道式的工作精神与较成熟的教育智慧完善地结合起来的人。高德铨，就是具有这种内涵的名师。从他...     

论“王海现象”──对一种市场行为的剖析

王海现象，即“知假──购假──打假加实惠”。王海不是刁民，他是以“知假──购假”来达到打假的目的。有意识地卖假货的商家，应称为习商。王海不同于索赔的普通消费者，这并不能成为剥夺他向售假商家索取加倍赔偿的权利。王海应该得到“消法”的支持和保护。王海的经济收益与打假是无法分开的，不能要求他的行为动机纯正到排除任何个人利益的追求，同时又希望获得令知假售假者震惊的打假效果。在市场经济中要支持弱者保护自己的权益；王海现象突出地暴露了我们的销售文化的大缺。     

从乡村走来的科学家──物理学家周镇宏的童年故事

从乡村走来的科学家──物理学家周镇宏的童年故事刘小玲“魔方人物”每一回访问周镇宏，我总喜欢微微地仰视他。不仅仅因为他长得高大魁梧，实在是仰望他的角色。很客气的但真正从心底里发出的，我应称他周老师。但有时我称他“周作家”，有时又会叫他“周教授”，有时更...     

小学生心理健康发展与教师心理调节

小学生心理素质的健康发展，对教育教学效果起着决定性的作用。实践表明：一个具有健康心理的学生，其个性特点都具有相对稳定的优势，往往表现出好学上进、个性和谐、待人谦逊、关心他人和集体的优良品质。当其行为过程的基本链条，即需要──动机──行为──目标相一致时，他会心情愉快，精神饱满地从需要和动机出发，去追求目标的实现；如果需要和动机遇到障碍或干扰，目标不能达到时，也会表现出很强的心理自制和调节能力。反之，一个心理素质较差的学生，遇事往往会表现出意志脆弱、羞涩胆怯、任性骄横、固执怪僻的个性特点。特别当他…     

一部有特色的传记佳作──《伟大的解放者──林肯》简介

由刘文涛撰写的《伟大的解放者──林肯》一书已由中国社会科学出版社出版（１９９９年７月版）。该书对美国第１６任总统林肯伟大而富有传奇色彩的人生历程作了全面深刻的描述。拜读之后，感到这是一部很有特色的传记著作。该书全面深刻、全方位地研究了传主的人生经历，把他栩栩如生地展现在读者面前。作者注意从各种不同的角度，由表及里地写传主一生各个侧面和层面，不仅写他的政治生涯和重大业绩，而且生动地描述了他的家世和他所经历的各个人生阶段──早年生涯、自学成材之路、西部律师、国会议员、总统和领导内战。不仅描绘了他的言…     

"Polly"同学二三事

说起“Ｐｏｌｌｙ”，大家立刻会联想到鹦鹉“Ｐｏｌｌｙ”。但今天所说的“Ｐｏｌｌｙ”，并非长着彩色羽毛、模仿人讲话的鹦鹉，而是初中时我的一位同学。也许你会很奇怪，为什么我会有一位外国同学呢”。不，“Ｐｏｌｌｙ”可不是什么外国人，而是个地地道道的中国男孩。他之所以叫“Ｐｏｌｌｙ”，是因为──你听我慢慢说。 他姓李，名左，因长得较胖，同学们就戏称他为“胖李”。可谁知“胖李”和英语书中那只鹦鹉的名字差不多，因此，“Ｐｏｌｌｙ”这个“洋名”就很自然地属于了他。 见过他的人都用一个字概括了他的长相──帅。那穿…     

素质教学模式的实质和基本特性

素质教育是一种旨在开发人的身心潜能、培养人的身心素质、养成人的健全个性的教育活动。素质教学活动的实质就是建构一个与素质教育宗旨相吻合的教学活动及管理体系，让全体学生都能在主动而非被动的学习中，积极自觉地将人类社会文化的精萃，化为自我发展的精神养料，促使他们的身心潜能、整体素质和个性获得充分的、和谐的发展。素质教学有这样几个基本特征：1．教学对象──面向全体学生；2．教学目标──发展整体素质；3．教学关系──民主合作互助；4．教学过程──主动生动活泼；5教学方法──启发内化转化；6．教学环境──和谐愉悦…     

思维·哲理

思维·哲理对于一切，重要的不仅在乎看见，而在乎怎样看见。──卢克莱修一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。──培根这个世界对思考的人而言是喜剧，对感觉的人而言是悲剧。──渥波尔一个能思考的人，才真是一个力量无边的人...     

当代教师应有的素质

我国的教育正从应试教育转向素质教育。提高整个民族一代人的基本素质，关键在于提高教师的素质。目前，我国对教师的素质尚无规范标准。现将国外教育家在征集近万名大、中、小学生意见的基础上概括出一个好教师应具备的12种素质列举如下，以供同行们参考：一、耐性──他绝不会放弃要求，直至你能做到为止。二、尊重课堂上每一个人──他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄。三、兴趣广泛──他能带给你课堂以外的知识。四、友善的态度──他的课堂犹如一个大家庭，没有人怕上学。五、良好的仪表──举止文雅大方。语调和笑容使人感到舒畅。…     

务实 廉洁 公正 奉献──记中牟县教委主任魏诗文

务实廉洁公正奉献──记中牟县教委主任魏诗文王金杞了解魏诗文的人都知道，地是靠自己的不懈追求、求真务实和无私奉献，从一个民办教师、教育局办事员、股长、副局长一步步干上来的，也知道他给自己制定的八字准则──“务实、廉洁、公正、奉献”。魏诗文自１９７７年到...     

是流星，就该把光留给人间──记全国优秀教师徐庆祯

是流星，就该把光留给人间──记全国优秀教师徐庆祯林庚运，黄庆有一位从大城市到小县城的人，满腹经纶，几十年如一日地把自己的知识无私地传授给祖国的下一代，他为了什么？让我们在他走过的道路中追寻。从上海到南疆广西他叫徐庆祯，永福县水福中学（简称“永中”）高...     

三尺讲台竞风流──记互助县一中“全国百名优秀思想政治课教师”郭炳山

对于一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的职业。采访他时，爱因斯坦的这句话，犹如波澜不断地在我的心头涌起隆……──题记他从十几岁起，就为土族的教育事业默默耕耘。二十几年的执着追求结出了累累硕果＿他获得了“全国百名优秀思想政治课教师”的殊荣。他就是互助县一中政治课教师──郭炳山。在荣誉面前，郭老师沉默了。他在追溯过去，也在构想未来。１９８１年，１７岁的郭炳山从互助师范学校毕业了。组织上把他分配到互助县高寨乡教委曹家堡小学任教，他欣然地来到学校。校领导对他的严格要求及真…     

苏北──走出尴尬──江苏农村成人教育纪行（之一）

苏北──走出尴尬──江苏农村成人教育纪行（之一）张联华，郭炳德一个时期以来，人们一提到苏北和苏南，仿佛象提到第三世界和欧洲的国家一样，成了贫穷和富裕、落后和发达的代名词。苏北人也很为自己和苏南地区同属一个江苏省所辖，但经济水平却天壤之别而自惭形秽，他...     

论灰色腐败

一、灰色腐败及表现形式所谓腐败,就是指国家公职人员为了谋取个人私利而违反公认准则的行为。它的本质性规定是国家公职人员滥用权力或利用职务之便,以权谋私。如贪污、受贿、挪用公款等行为,就是典型的腐败行为──公职人员个人得好处,公共利益受损失。对这类行为的性质,法律有明确的界定──犯罪,腐败者的行为动机也非常明白──谋私,社会舆论的倾向也很一致──公职人员中的败类,社会国家的蛀虫。所以从反腐倡廉的角度讲,是较容易操作的。只要严格执法,腐败分子很容易受到应有的惩处。在当今现实生活中,还有另一种类型的腐败…