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包利民 《中学语文(读写新空间)》2014,(3):8-8
越是寒冷的天气,雪花落得越勤。其实。一生最寒冷的际遇中。总会凝结出一些直人人心的美好。冬季并不能将一切冻结,比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些些酸涩而充满希望的心。都会在冰封雪地中生机盎然。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(1):2
正寒冷的冬天里,同学们是不是特别不想把手从口袋里拿出来,是不是特别期待有一双温暖的手套呢?下面,就向同学们介绍一种手套的制作方法,掌握后,不用去问爸爸妈妈要钱,也不用冒着寒风去商店,就能拥有一双温暖的手套,只要你有一件不穿了的旧毛衣就行了! 相似文献
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梁倩雯 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(Z1):22-23
<正>"哎呀……"从对面拐弯处冒出了一辆急速而来的电动车,直直地向我冲来,还没等我反应过来,我就连人带车以无可抗拒的姿势向右边摔去,与大地来了个亲密接触。接着我眼前一片黑暗,一阵疼痛从后脑勺袭来,两耳嗡嗡直响。稍稍恢复意识,我那本能求生的意识即刻清晰无比地命令大脑理清状况,我挣扎着想用右手支撑站起来,在平时这是一件轻 相似文献
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矫友田 《东方少年(阳光阅读)》2008,(12):48-49
健来自一个偏远的山村,患有先天性跛足,同学们经常因为他的缺点而嘲笑他。然而,父亲却很疼爱他,经常让健将他冰凉的小手伸入他的衣服里取暖,这成为了他最温暖的记忆。 相似文献
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胡晨 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
为什么每个同学的长相都不一样呢?我想了很久。听说,小孩的面貌是玉皇大帝画的。如果玉皇大帝画小孩的时候,心情很好的话,那小孩一定长得很好看;如果他的心情一般的话,那小孩长得就很一般;如果他的心情很糟 相似文献
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王法鑫 《语文世界(高中版)》2014,(Z1)
正冬至,姥姥家的火炕烧得很热。梨形的灯泡投下片片昏黄的光,姥姥坐在缝纫机前,却悄悄地睡着了。姥姥睡了,轻轻地倚在炕头。随着一起一伏的鼾声,她的头渐渐歪了下来,眼镜缓缓地滑下鼻梁。我悄悄来到她面前,轻轻地取下了她的眼镜。兔皮还握在手里缝了一半,她却已酣然入睡,大概是整天在厨房里忙着招待我,有些累了吧。她的头微微地倾下,眼角的皱纹随意散开着,她的皱纹里隐匿着甜蜜与温柔。 相似文献
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“回忆,总是温暖的。”谈永康老师在其《做幸福的教师》一书中,娓娓而谈他记忆深处的老师,字里行间满载着温情,暖暖的味道一下子也打开了我记忆的大门…… 相似文献
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柳晓芬 《小学教学(数学版)》2011,(10):17-17
教师的微笑。给学生什么样的感受?对学生的将来会产生什么样的影响?说实话。我从未思考过。只是出于习惯,出于礼貌,我常常面带微笑走进教室。偶尔一次在和学生谈话时问道:你们喜欢老师带着什么样的表情来上课?同学们唧唧喳喳议论开了.听到最多的词就是“微笑”。为什么呢?“因为看到老师的笑,我们会觉得很开心,心想这堂课肯定会过得很愉快。” 相似文献
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