关于科学教育本科专业课程设置的思考

课程在学校教育活动中具有十分重要的意义。科学教育本科专业的课程设置直接影响着科学教育本科专业人才的培养质量。目前我国科学教育本科专业的课程设置具有科学型和教育型两种体系。要培养能够适应基础教育需要的科学课程师资,必须根据科学教育本科专业的培养目标和培养规格、教师专业化的发展趋势和中小学科学课程的教学需要来设置科学教育本科专业的课程。     

建立适合中学图书馆(室)的藏书体系

中学图书馆(室)是学校教育、教学的一个重要组成部分,是学校为全面贯彻党的教育方针,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面教育而设置的一个部门。它担负着为教育、教学服务的光荣任务。为此,中学图书馆(室)应建立以教育、教学为基础,以思想政治教育和各门课程为主干的藏书体系。并根据本校的具体情况,对名学科、各类型的藏书保持一定的比例关系,逐步形成具有中学特色的藏书体系。     

课程与教学论数学研究生培养工作所面临的问题和困难

10多年来，各高等师范院校在培养课程与教学论（数学方向）研究生工作上做了大量的工作，但目前仍然存在着诸多急需解决的问题，包括：学术研究成果少，尚未形成一个比较成熟的具有学科特色的研究方法；数学专业课程与教学论硕干研究生的教学研究方向和课程设置不规范，各高等师范院校数学教育方向的师资队伍数量不足，职称和学历层次偏低，许多学校的学术梯队有断层想象，为此，迫切需要建立具有中国特色的教育科学体系，以便对数学教育的研究起到宏观的指导作用。     

中等职业教育面临的危机与对策

我国目前教育结构体系仍然严重存在着与社会生产力和社会经济发展不相适应的问题，教育改革，尤其是普通中等职业学校的改革形势严峻。为此，中等职业学校必须采取相应措施，加强综合素质的培养，注重学生的全面发展，并具体从课程、教材、教学方法、教学手段、教学评价、专业设置、办学模式、职业技能鉴定等方面进行改革。     

职业学校学科设置与教学浅论

由于职业学校中普通中学教师占主导地位，因此沿袭了分解式教育的教学模式，忽视了整体体系教学；又因为缺少相对应的教材，导致了职业教育变成放低要求的专科教育。针对这些弊端，笔者提出：职业学校学科设置和教学一要改进教学方法，突出能力。二要优化课程设置，创立自己的教材。三要减少课程数量，精细教育。     

试论《化学教学论》硕士研究生教育的课程设置

试论《化学教学论》硕士研究生教育的课程设置康力平一、硕士研究生教育的课程结构分析学校教育是一个系统，在这个系统中，教学是中心，而课程是教学的主要内容。教学的目的是通过课程内容来实现的，教学质量也是以课程内容作为评价的依据和标准的。因此，课程是实现教育...     

教学，本科教育的“大动脉”——上海高校本科教育深化内涵

“学校有多少课程”“通识培养体系中的课程设置”“如何有效保障教学环节”“怎样将实践教学连通国际资源”等是当前本科教学的热点。上海高校本科教育以课程建设、教学质量保障和实践教育为抓手，深化内涵发展。[编按]     

学校体育教学中推进素质教育研究

学校教育是整个教育体系中最为关键和重要的一个环节，而学校体育则又是学校教育中的重要内容。横向来看，学校体育教学是学校整体教学的有机组成部分，与德育教学、智育教学、美育教学等共同承担着提高学生全面素质的任务；纵向来看．学校体育教学又是人生体育教育的一个重要阶段，承担着承上     

高校"两课"教学探赜

目前“两课”教学的主体是好的，但在学生的学、老师的教、学校的管等方面也存在着一些问题。解决这些问题，应围绕提高学生素质，进行主流意识形态和思想品德教育，的目标，进行教学管理、课程设置、教学方法、考评体系等方面的改革。     

美国大学的创业教育课程设置及其启示

创业教育最早产生于美国大学。美国大学的创业教育在课程设置方面作了很多尝试,形成比较系统化的课程体系与完善的课程实践体系,取得了显著的教学和研究成果。美国大学的创业教育课程设置,对我国高等职业学校开展创业教育具有极其重要的启示作用。     

中等职业学校计算机专业课程改革初探

为迎接知识经济的挑战，中等职业学校计算机专业的课程改革应根据不同的教学对象，设置不同的课程，在复合型专业课程设置、计算机应用技术培训上下功夫，不断完善学生的职业技能鉴定和课程评价体系，以使中等职业学校计算机教学走出困境，开辟自己特有的生存空间。     

职高课程设置与对策

教育改革的核心是课程改革,一是改革现行课程结构;二是改革课程内容体系。这直接反映教育目的。教育思想和教育观念,是人才培养质量和规格的保障。为深人了解课程设置的现状与问题,我们深入学校听课、调研,并作了问卷调查。 一、课程设置现状 我们对北京市职业高中教学基本情况进行了分层抽样调查。被调查的有国家级学校、市级重点学校和普通学校。城区和远郊区学校兼顾。共发出２００份调查问卷,收回有效答卷１２０份,其中关于专业课课程设置基本情况见下表; 从上表可以看出,学校课程设置随意性较大。学校开设新专业缺少必要的行…     

能力本位导向下的高职高专英语教学探讨

作为高等职业教育下的重要课程英语,由于自身特点和外界环境的影响,存在着培养目标、课程设置不适应当前社会用人市场的需求,教学内容、教学手段相对陈旧与滞后等问题。为适应当前用人单位对高等职业学校毕业生提出的要求,确定以能力本位为导向的高职高专英语培养目标和优化课程设置体系就成为迫切需要解决的问题。     

课改,透射教育理念——从中外课程发展史反思我国课程改革

从中外课程改革的历史来看，任何时代、任何国家的课程改革都不只是课程本身和相关知识体系的改革，而是一个国家及其课程制定者在价值取向和教育理念指导下对课程设置所做的系统性调整。在以精英教育为目的的传统教育中，课程设置是为统治阶级服务的，而与劳动者、与生产和社会生活相关的科学技术等内容，一直难以在正规学校教育系统和官定课程中找到自己合适的位置。西方率先进入工业化社会后，人们逐渐体会到，课程建设不仅会影响教育质量，还会影响国民基本素质，甚至国家的安全。基于这些认识以及各学科的自身发展，加上班级教学形式带…     

中师升格后教学领域暴露出的问题及应对策略

我国师范教育体制改革为高师教育发展提供了良好机遇，同时也给升为专科层次的原属中等师范的那些学校带来了挑战。这类学校为适应师范教育发展的要求，必须转变和更新教育观念，以能力和素质的提高为基点改革教学内容，加强实践性教学，改革课程设置，完善主、辅修教学体系，大力加强教师队伍建设。     

职业中学健康教育教学管理初探

本文指出了健康教育两大分支中的学校健康教育中的职业中学健康教育教学管理的目的意义、管理方法、课程设置；阐明了职业中学健康教育教学课程内容、框架模式、实施办法和评价体系，在当前有一定现实意义。     

能力本位导向下的高职高专英语教学探讨

作为高等职业教育下的重要课程英语,由于自身特点和外界环境的影响,存在着培养目标、课程设置不适应当前社会用人市场的需求,教学内容、教学手段相对陈旧与滞后等问题.为适应当前用人单位对高等职业学校毕业生提出的要求,确定以能力本位为导向的高职高专英语培养目标和优化课程设置体系就成为迫切需要解决的问题.     

我国基础教育生物学课程的演化发展研究

课程是学校培养未来人才的蓝图，它体现着一个国家对学校教育的基本要求，影响着学校教育的总体水平和人才培养质量。课程还是教育观念和教育思想的集中体现与反映，是实现教育培养目标的重要途径，是实施教育和组织教学的主要依据，它直接影响教师的教学方式和学生的学习方式，从而对教育质量产生深远而重大的影响。因此，课程改革得到了世界各国政府的重视。     

教学,本科教育的“大动脉” 上海高校本科教育深化内涵

“学校有多少课程”“通识培养体系中的课程设置”“如何有效保障教学环节”“怎样将实践教学连通国际资源”等是当前本科教学的热点。上海高校本科教育以课程建设、教学质量保障和实践教育为抓手,深化内涵发展。     

课程改革中的学校内部机构设置和管理

课程改革的顺利推进不仅仅需要单一的“人力”因素作保证，也需要其他方面条件的支持；学校内部机构的设置和管理影响新课程改革的推进。在我国中小学内部，按惯例设置着一系列组织机构，处于学校领导和师生之间，承担着学校内部组织、管理、协调、沟通等职能。这些机构又称为学校中层部门，是中小学的重要组成部分，在一定程度上决定了学校的教育教学水平和内部管理质量，也是学校管理传统和学校文化的重要体现。对学校内部机构的设置及其管理的研究，有利于新课程的顺利推进；对提高学校教育教学质量有重要意义。