利用细节创设活而不散的数学课堂

课堂教学活动是由一个个教学细节构成的。"教学细节"是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。只有关注细节,巧妙处理课堂活动,才能构建活而不散的课堂教学。     

刍议课堂教学因细节而精彩

课堂是教师实现人生价值的舞台。教学是教师进行职业活动的一种方式。作为课堂教学实施者,教师每天都要面对学生,每天都要走进课堂,每天都要传授学生新的知识,采用课堂教学方式与学生无数次地进行对话。课堂教学过程是由众多教学细节组成的,课堂教学的细节是提高课堂教学效率的必备内容,只有善于运用独特的教学机制来捕捉课堂上的每一个教学细节,只有使细节成为课堂教学活动的亮点,才能使课堂焕发出活力。     

有效细节 精彩演绎

数学的课堂教学往往都是在师生互动过程中被展开的,所以教师与学生是影响课堂教学效益的主要因素.在主体互动过程中,细节决定一节课的质量和效率.有效的课堂教学实际上决定于细节,并且由若干细节构成,包括课堂情境模块、课堂提问、课堂讲授、课堂探究等具体细节,本文将一一对这些部分进行论述. 一、有效教学与课堂细节 有效教学,指的是能够有效地促进学生的全面发展,高效实现预期的教学目标活动,在新课程理念的引导下以尽量少的时间、物力、人力去达到效果.     

把握细节提高实效——以《运动和摩擦力》一课为例

科学课是由一个个科学活动组成的,科学活动又是由无数个细节构成的,最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节.细节决定成败,细节是透视教学理念的放大镜.那么,如何关注课堂教学细节,提高实验教学的有效性呢?下面就以《运动和摩擦力》为例谈谈课堂教学中细节的把握.     

浅谈教学细节

在新课改的实施中,教学细节是课堂得失与成败的关键.本文从人文关怀、教学预设、课堂教学评价、课后反思几个方面阐述了关注细节教学对课堂教学的作用,精彩的教学细节是课堂教学生命力的体现,让课堂充满生机与活力必须关注教学细节.     

浅谈小学数学课堂教学容易忽视的细节

课堂教学是由无数的教学细节构成的.而一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中的那些闪光细节.成功的教学必定离不开精彩的细节.我们在积极推行新课改的今天,强调“轻负高质”的课堂教学,尤其要关注课堂的教学细节.课堂教学只有注意细节,在每个教学细节上下功夫,才能全面提高教学效果和教学质量.     

谁持彩练当空舞——关注教学细节的思考

教学细节是构成课堂的基本单位,是课堂教学中细小的环节和情节.教学细节的主要特性是"情境性、指示性和教育性".教学细节真实反映教师潜在教育理念水平,在捕捉教学细节上,反映着教师的睿智和功力.教学细节关系到课堂教学的成败,关注教学细节是提升教学智慧的必由之路.我们要以新课程理念为指导,精心打造好每一个课堂教学细节,使每个教学细节成为教学活动的亮点,实现精彩生动的课堂价值.     

课堂教学细节初探

教学改革成在理论,败在细节。随着新课程改革的继续推进,人们对教学细节的研究也更加深入。细节决定成败,细节虽小,却能透射出大理念大智慧。课堂为教学细节的形成和产生提供规定性的场景和条件,课堂教学细节是课堂活动的外显行为和外部表现。在新课程改革背景下,研究课堂教学细节的内涵和类型,了解研究课堂教学细节的价值,对追求教学实践的智慧与艺术的统一及进一步提高课堂教学质量有很重要的意义。     

着手教学细节让课堂教学神韵兼备

课堂教学是在不断试错中尝试成功,需要课堂亮点和教学细节的有力支撑。课堂教学由若干教学环节穿插组成,教学环节中蕴含着丰富的教学细节,课堂亮点和教学细节彰显了课堂的教学效果。新课程理念下,要真正实现课堂教学的神韵兼备,从课堂教学的细节抓起。     

天下大事,必作于细——谈英语课堂的教学细节

现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的统一活动.精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造力.     

刻画教学细节 追寻高效数学课堂

课堂教学由无数个教学细节组成,教学细节是透视教学理念的放大镜,因而应该及时分析和反思自己教学中的细节,课前教学细节能促进高效课堂的形成,课中教学细节是高效课堂的保证,课后教学细节是高效课堂的延伸。追求有效性一直是课堂教学永恒的主题,把握高效数学课堂的脉搏关键是要抓住教与学的细节之处。     

从细节入手,呈现精彩的课堂——从“同课异构”的课堂中感悟英语教学

为进一步推动＂三品＂课堂建设,我校实施了＂同课异构＂课堂教学大比拼。作者积极参与＂同课异构＂活动,就课堂教学目标预设、课堂教学结构、课堂形式安排等诸多教学细节进行了分析、探讨,并借鉴听课记录的教学片段,结合听后反思,就如何关注教学细节,构建高效课堂做了思考。     

小细节大精彩——浅谈小学数学课堂教学中的细节

什么样的课堂才是一节精彩的课堂,什么样的课堂才是一节高效的课堂,什么样的课堂才是学生乐于接受的课堂?工作几年以后,我一直在不断地反思着这样的问题. 作为一名青年教师,我体会到了,一节成功的课,由许许多多的细节有机、和谐地组合而成.而教学细节,就是指课堂教学过程中所发生的、很细小的环节或情节,或是一个细小的片段.就是这样小小的教学细节,却能折射出我们课堂教学的大精彩.所以说,一节成功的数学课,离不开课堂教学过程中每一个小小精彩的细节.我们老师,只有在自己课堂教学的过程中,精心打造和研磨每一个细节、密切关注每一个细节,才能让课堂充满精彩,彰显智慧.     

课堂教学行为反思与优化

课堂教学行为形成于特定的课堂教学中,是看得见、听得到、摸得着的课堂活动方式. 课堂的得失,很大程度上决定于课堂教学中的每个教学行为.名师精彩的教学行为构成了经典的教学,名师课堂教学行为的精心设计是其智慧与灵感的呈现. 优化课堂教学行为,即追求教学的合理化、智慧化和精确化,是实施有效课堂的保证. 课堂教学行为虽小,却能折射出教育的大理念、大智慧,能闪耀出生命智慧的光环."一滴水可映射出太阳的光辉",教师应重视并关注课堂教学行为细节,才能使课堂魅力无穷.对课堂教学行为的创设是一门科学,也是一门艺术.失败的教学行为给人以启迪,成功的教学行为给人以借鉴.     

天下大事，必作于细——谈英语课堂的教学细节

现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的统一活动。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造力。因此,关注英语课堂教学细节,是焕发教学智慧的有效途径,是提高教学实效性的重要环节。教师在课堂教学中要善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教育智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样的精彩。     

关注教学细节 实现有效教学

细节决定成败,小学信息技术课堂教学亦是如此.本文从关注课堂管理细节、关注教师层面细节、关注教学过程细节三方面加以分析,探讨提高信息技术课堂教学有效性的策略.     

谁持彩练当空舞——关注教学细节的思考

教学细节是构成课堂的基本单位,是课堂教学中细小的环节和情节。教学细节的主要特性是“情境性、指示性和教育性”。教学细节真实反映教师潜在教育理念水平,在捕捉教学细节上,反映着教师的睿智和功力。教学细节关系到课堂教学的成败,关注教学细节是提升教学智慧的必由之路。我们要以新课程理念为指导,精心打造好每一个课堂教学细节,使每个教学细节成为教学活动的亮点,实现精彩生动的课堂价值。     

彰显教学细节魅力,构建和谐地理课堂

能否关注课堂教学细节,尤其是能否课前预设好每一个教学细节,教学中机智处理好生成的教学细节,将决定一堂课的成败。地理课堂教学可从新课导入、课堂展开、设计提问等环节的细节设计入手,提高课堂教学效率,构建和谐地理课堂。     

新课程理念下的教学细节问题反思

课堂教学由一个个细节构成,只有注重细节,才能打造高效课堂.教师要善于不断提高自己的教育智慧,应关注细节,尊重细节,剖析细节,强化意识,向课堂细节要效益,才能提高课堂效率.有了教学细节,课堂才充满思辨与灵性.     

从课堂细节入手,努力提高教学的有效性

课堂细节虽然很小,但却能闪耀出教育的大智慧、大理念,可以折射出教师的教学思想、教学态度和教学责任.我们说,成功的教学必定是离不开精彩的课堂细节.笔者经过多年职业中专体育教学实践,深深体会到,体育课堂教学一定要关注细节,要用新的教学理念去反思“过去”的教学细节,改造“惯常”的教学细节,创造“崭新”的教学细节,努力提高课堂教学的有效性;要“用心、用情、用理”,从每一个细节入手,重视学生的生活、知识、情感.体验和生命发展的过程,善于应用课堂细节有效性去调动每一位学生的心灵,落实教学理念,提高教学的有效性.