论建设马克思主义学习型传媒组织

建设马克思主义学习型传媒组织,有利于牢固树立民生为本的观念,不断提高民生为本的舆论引导力,从而更好地为保障和改善民生摇旗呐喊。创建马克思主义学习型传媒组织,一要明确学习的方向和目标;二要注重改革创新,探索新的形式载体吸引和鼓励传媒组织成员学习;三要建立长效机制,用制度促进马克思主义学习型传媒组织的构建。     

论建设马克思主义学习型传媒组织

建设马克思主义学习型传媒组织,有利于牢固树立民生为本的观念,不断提高民生为本的舆论引导力,从而更好地为保障和改善民生摇旗呐喊。创建马克思主义学习型传媒组织,一要明确学习的方向和目标;二要注重改革创新,探索新的形式载体吸引和鼓励传媒组织成员学习;三要建立长效机制,用制度促进马克思主义学习型传媒组织的构建。     

建设马克思主义学习型政党的思想渊源

党的十七届四中全会提出“建设马克思主义学习型政党”重大战略任务。这一提法虽尚属首次,但其注重学习精神实质却存在于马克思主义经典作家和我党历代领导人的著作和实践中,探究这一思想的理论渊源,对我们党在新时期建设马克思主义学习政党有重要的指导意义。     

党建新亮点—建设马克思主义学习型政党

2009年9月18日,党的十七届四中全会在北京闭幕。这次会议的一个重要议程是审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的决定》。在新中国成立60周年之际,     

按学习型组织理论建立学习型图书馆

学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆.     

创建学习型组织 争做学习型馆员——记福建省图书馆创建学习型组织

图书馆是构建学习型社会的重要战略平台。面对新的机遇和挑战,福建省图书馆建立激励和保障机制,营造团队学习氛围,鼓励图书馆员树立终身学习的理念,培养学习型馆员,争创学习型图书馆。     

模块化:传媒组织重构的动因与路径

系统经济观的崛起、传媒产品的模块化生产和传媒业的分解都要求传媒组织通过模块化重构实现传媒资源重组,打造在线社会信息传播系统.在组织模块化重构的过程中,传媒组织可以以系统集成商和模块提供商两种不同的角色来实现组织变革.其中,作为模块提供商为在线社会信息传播系统提供模块化内容是更具可能性的路径.     

试论学习型图书馆组织机构设计

本文解释学习型组织理论,阐述学习型图书馆的特点,以及学习型图书馆组织机构设置的模型。     

期刊社的学习型组织建设构想

围绕"六个强调"进行期刊社学习型组织的改革与实践,通过建立有效的信息反馈、组织反思、成员共享系统,使学习型组织建有所用,并将其贯穿于日常工作中,从而全面提高人员的综合能力和整体水平,走内涵式发展之路,促进期刊社和谐发展。     

创建学习型组织 强化新闻队伍建设

近年来，潮州广播电视台根据自身实际，扎实开展创建学习型组织活动，并以此为载体，强化新闻队伍建设，取得了较大的成效。     

正确理解"学习型组织"与"学习型图书馆"

分析了学习型组织的理论基础和实质,结合我国图书馆的实际情况,对创建学习型图书馆提出了自己的看法。     

把图书馆建成学习型组织

本文论述了什么是学习型组织 ,建设学习型组织的时代背景、重大意义和把图书馆建成学习型组织的必要性、紧迫性以及如何建设等问题。     

学习型图书馆员队伍建设的思考

以学习型组织理论为依据，论述了什么是学习型馆员队伍以及如何创建学习型馆员队伍。     

论学习型档案馆的组织与服务变革

信息时代的到来,各行各业都面临着前所未有的竞争,档案馆传统的组织和服务模式已越来越不适应环境,迫切需要进行变革,以适应社会不断增长的信息需求.围绕着学习型档案馆的建设,我们提出了创建学习型虚拟网状组织以及在此基础之上的服务理念和服务类型的创新.     

创建学习型媒体组织——推进我国传媒组织变革与管理创新

学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一,被广泛运用于国家、社会、政党、企业等各方面的管理与建设.导入学习型组织理论,将媒体建设成学习型组织,不仅可以推动我国媒体内部组织与管理变革,加快其管理创新的步伐,而且有利于提升媒体的核心竞争力,推进媒体的可持续发展.     

建设学习型传媒组织

党的十七届四中全会提出,"世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素.必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好.     

论“学习型图书馆”

在知识经济时代,“学习”即是人们的生活方式,也是人们的工作方式,还是社会的生产方式,“终身学习”成为人们的能动生命态度。“学习型图书馆”由此真正成为人们的“终身进修学院”。文章从社会视角和业内视角分析了“学习型图书馆”的特征,探讨了“学习型图书馆”的构建模式及需要注意的几个问题。     

学习型学生组织与图书馆文化品牌建设

高校图书馆与学习型学生组织是校园文化建设的两大重要载体,基于图书馆Web2.0技术的应用和信息共享空间（IC）＆学习共享空间（LG）平台的发展,从“四维空间”（高战略、深层次、宽领域、长触角）理念探究高校图书馆面向学习型学生组织,创新图书馆文化品牌建设的设想和策略,并结合实例分析如何以点带面,有效依托学习型学生组织助力图书馆文化品牌活动的宣传和开展.     

学习型档案馆队伍建设的思考

本文以学习型组织理论为依据,论述了什么是学习型档案馆队伍以及如何创建学习型档案馆队伍。     

图书馆创建学习型组织的思考

本文首先阐述学习型组织理论,然后分析图书馆创建学习型组织的作用,并对图书馆创建学习型组织的措施进行了探讨.