共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
罗兰 《泸州职业技术学院学报》2007,(1)
本文从为艺术设计专业专科层次教育的基础课寻求新的思路与改革方案的角度出发,提出基础课的教学目的是培养学生具有形式美的眼光和时尚的审美观以及在基础训练中进行思维锻练,也据此对基础课的课程计划与内容进行调整;结合教学实践进行基础课授课方式的改革,并总结出具体的改革方案。 相似文献
3.
魏志英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
在新的教学改革要求下传统素描教学的局限性,不应停留在具象再现的简单模式下,应将素描的表现性、创造性和艺术性很好的融合与艺术设计专业的教学之中,把提高学生的主观能动性放在教学的首要位置,以专业性为基础,带动实践活动,在教与学的过程中加深理论的学习,弥补素描与艺术设计专业课程之间的连接关系,从根本上意识到素描教学对于艺术设计教学的积极作用和影响力,以应对在艺术设计教学改革中的紧迫感和必要性. 相似文献
4.
王囡囡 《吕梁教育学院学报》2022,(2):81-83
民间传统美术创作是指在我国民族传统艺术文化中经历过漫长千年历史文化沉淀和创新发展的一种民间艺术表现形式,它承载了我国古代灿烂的文化内涵和丰富种类,也承载了我国古代匠人们的聪明智慧。同时也体现了不同历史文化背景下的艺术作品所表达的文化内涵和形式的差异性。民间美术经过千年历史的漫长沉淀,积累了大量的民间艺术创作经验。这为我国现代艺术设计发展提供了丰富的艺术灵感。笔者通过对民间美术中装饰艺术主体造型和装饰色彩在我国现代艺术设计作品中的具体应用方法进行深入探索,并为现代设计提供新的借鉴思路。 相似文献
5.
曹鹭 《佳木斯职业学院学报》2021,(6):71-72
社会经济的快速发展提高了人们的生活水平与审美水平,人们的审美观念更为多元化,各种艺术形式也在诸多领域得到广泛应用.中国民间美术对现代艺术的影响尤为明显,为中国现代艺术提供了丰富的创作灵感.本文首先简要地阐述了中国民间美术的艺术特色,探讨了现代艺术设计与民间美术的融合形式,最后提出设计师要树立积极学习与兼容并包的态度、让... 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(11):184-185
进入读图时代,照相机可以最大限度地还原事物的原貌,但是照片中缺少生命力,美术创作在艺术界依然有着不可取代的地位,写生作为美术创作的关键环节,其重要性应该被更多绘画者重新重视。本文从写生和艺术创作的关系入手,深入探究写生在美术创作中的重要性,以唤醒现代艺术中人们对写生的重视。 相似文献
7.
《滁州职业技术学院学报》2016,(4):19-21
近年,国家大力提倡培养复合型、应用型、创新型人才的办学理念,本文通过简介课程衔接相关概念,结合现阶段中高职专业课程衔接的两种模式,分析中职美术课程与高职艺术设计专业课程在衔接过程中出现的问题,力求从人才培养目标、课程设置与内容等方面论述二者的有机衔接,希望能够帮助中高职在艺术设计专业领域建立系统化的专业建设方案,培养出不同层次的优质艺术人才。 相似文献
8.
项目化教学在技术基础课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
结合高等职业教育人才要求和电子信息产业特点,分析了电子信息类岗位技能特点和《电路分析基础》课程教学目的和要求,提出了《电路分析基础》课程项目化教学方案,介绍了教学方案的设计与实施. 相似文献
9.
陈会利 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
在高职院校艺术设计专业中设计素描的地位非常重要,它是一切设计与造型艺术的基础。在设计素描课堂教学中,可以设置不同训练目的的课题来调动学生思维的积极性,通过课题的训练使学生打开想象之门,走上设计之路。因此要精心设置教学内容,通过科学、合理的教学过程启发学生在设计思维、设计创意、设计表现方面的天赋和灵感,建立起更加完善的素描教学体系,为设计打下坚实的基础。 相似文献
10.
重视和加强学生能力培养是高职教育教学研究的重要领域,结合基础课与专业基础课教学培养学生综合能力,意义重大,势在必行。本文综述了基础课教学中培养学生能力的意义、方法、成果等,并指出今后的研究和改进方向。 相似文献
11.
12.
13.
颜景虎 《济宁师范专科学校学报》2000,21(3):71-71
从教师的教学及学生的学习方面分析了高校法律基础课教学存在的问题,并结合多年教学实践从法律基础课定位,法律基础课教学改革,法律能力培养及与道德教育的结合等四个方面提出了解决问题的对策。 相似文献
14.
15.
16.
杨晓青 《济宁师范专科学校学报》2001,22(4):94-94
计算机媒介作为一种工具已在设计领域中得到广泛应用耐用前景广阔。今天的设计师,必须学会将知识转化为电脑语言,计算机辅助设计顺应时代的需要,走进了课堂教学,给设计教学提供了新的思路和方法。 相似文献
17.
18.
国庆 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(1):119-120
在艺术设计课的教学中 ,创作设计的作品要靠人的思维来创意 ,用计算机辅助设计技术手段更能充分地表达创作者的设计意图 ,但同时也不能忽视基本功的训练——徒手绘画的能力 ,二者缺一不可。只有同步进行 ,才能使学生朝着正确的方向发展 相似文献
19.
周金月 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
高师美术教育不同于一般意义上的专业美术教育 ,高师美术教育的特殊性集中反映在其特定的培养目标上。高师美术教育培养的是合格的中等学校美术专业教师 ,而不是画家和艺术家 ,这是高师美术教育在培养目标上必须认真把握的定位。高师美术培养目标的实现是一个复杂的系统工程 ,它将最终影响到高师美术的专业划分、内容设置、教学目标等一系列具体过程 相似文献
20.
随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,高等职业教育迅速崛起,占据了高等教育的半壁江山。高等职业教育具有职业技能教育和职业素养教育的双重性。高职教育单纯追求职业技能的教学目标已不能适应当前社会经济发展对人才的需要,应重视公共基础课在职业素养教育、人文素养教育中的作用。 相似文献