论周恩来关于统一战线的领导权思想

坚持无产阶级在统一战线中的领导权,是统一战线理论和实践中一个带根本性的问题,马克思主义经典作家曾有过精辟论述。然而,由于中国革命是发生在半殖民地半封建这一特定的社会历史条件,也决定了中国统一战线的领导权问题具有极端的重要性以及实现它的复杂性。而作为长期领导我党统一战线工作的周恩来,在这方面有着系统而深刻的理论贡献。他的领导权思想随着革命和建设事业的发展而不断深化,按历史的逻辑大致可分为四个阶段。     

谈周恩来同志在铁岭的生活及其思想的转变

1910年春,12岁的周恩来离家北上来到铁岭,就读于银冈学堂,从此一个平凡、普通的人踏上了革命之路,最终成为一代世纪伟人。周恩来把铁蛉当作自己的“第二故乡”,把到东北视为自己“生活和思想转变的关键”。那么促使周恩来生活和思想转变的关键是什么呢？那就是当时铁岭的生活环境和历史政治背景。     

伟大的历史性飞跃——建国60年中国社会主义理论形态转变概述

在新中国成立60年的光辉历程中,中国社会主义理论形态发生了重大转变,实现了“以革命为中心的理论形态”到“以建设为中心的理论形态”的历史性飞跃。在实现这一伟大转变和飞跃中,毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛都作出了历史性贡献。中国特色社会主义理论体系的创立、完善和发展,是实现这一伟大飞跃的思想理论结晶,为马克思主义科学社会主义理论宝库增加了具有中国因素和时代特色的新内容。     

周恩来瞿秋白文艺观之比较研究

周恩来、瞿秋白在不同历史阶段为毛泽东艺思想的形成作出了不朽贡献。在艺与政治关系上，瞿秋白认为“艺是政治的留声机”，周恩来认为，艺要适应各个时期的需要，瞿秋白的工具论与周恩来的适应论是有一定区别的。在现实主义创作方法问题上，瞿秋白坚持“真实论”，对浪漫主义持保留意见。周恩来则坚持革命现实主义和革命浪漫主义的“结合论”，辩证处理好现实主义与浪漫主义的关系。瞿秋白首次向艺界介绍了恩格斯关于典型化的理论，阐明了典型人物和典型环境的关系，为现、当代典型化理论提供了最早的依据。周恩来深刻论述了典型的多样性问题，并为典型化提供了具体途径和方法。     

民国时期周恩来的女性思想初探

通过考察周恩来女性思想的主要内涵、形成的来源以及周恩来在年轻时期、革命时期的实践和发展,可以看出周恩来女性思想的核心是男女平等,尊重女性权利,为解放女性而奋斗。他的女性思想理念是时代的产物,是马克思主义理论与中国传统文化完美结合的产物,为中国人民的解放事业作出了不可估量的贡献。     

周恩来党内关怀思想研究

周恩来是中国共产党党内关怀思想的创始人之一.周恩来的党内关怀思想以马克思列宁主义为理论渊源,以中国革命和建设的长期实践为历史背景,形成了独具特色的党内关怀思想.这一思想强调从政治上、思想上、精神上、物质生活上、人身安全上等各方面对广大党员、干部进行全方位的关怀.周恩来的党内关怀思想具有科学性、全面性、无私性和实践性的特征.研究周恩来党内关怀思想对于我们今天贯彻落实科学发展观、促进党内和谐,构建和谐社会有着重要的现实意义和理论意义.     

我国从新民主主义到社会主义的伟大转变

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“从一九四九年十月中华人民共和国成立到一九五六年,我们党领导全国各族人民有步骤地实现了从新民主主义到社会主义的转变。”我们究竟是如何成功地实现了这一伟大转变的,这里试谈一点学习体会。人类近代社会,有两种革命:一种是资产阶级民主主义革命,另一种是无产阶级社会主义革命。马克思、恩格斯最初创立了由前一种革命转变到后一种革命的理论原则。列宁创造性地运用这些原则于俄国的革命实践,系统地阐明了民主革命和社会主义革命的相互关系,捍卫和发展了马克思主义革命转变论的基本原理,并指导俄国革命取得巨     

试论周恩来哲学思维的主要特色

在中国共产党的历史和中国现代思想史上,周恩来作为一位伟大的无产阶级革命家、政治家、外交家,已众所周知,然而,这位伟人的哲学思想却很少有人论及.诚然,由于周恩来同志长期的革命和建设事业     

周恩来有关人才和教育的思想、实践及其形成的基础

周恩来有关人才和教育的思想、实践及其形成的基础赵德强周恩来这位伟大的马克思主义者、卓越的无产阶级革命家，不仅在参与领导中国人民革命和建设的实践中建立了不朽的功勋，而且在政治、经济、外交、军事、文化、教育、科技等方面也有着许多重要的思想、理论建树。周恩...     

毛泽东同志关于人民内部矛盾理论的重要意义

(一)理论上的重要发现伟大的历史转变产生了伟大的思想,伟大的思想又转过来推动新的伟大的历史转变。毛泽东同志的“关于正确处理人民内部矛盾的问题”一文在我国伟大的历史转变时期发表出来,而在这一年当中,毛泽东同志关于两类矛盾的理论,关于人民内部矛盾的理论,又对于中国的社会主义革命和社会主义建设起了重大的指导作用。我国在政治战线和思想战线上的社会主义革命获得了伟大的胜利,又出现了全民大跃进,开始了技术革命和文化革命,这些伟大成就,都是和毛泽东同志的上述理论指导分不开的。试想去年资产阶级右派向劳动人民猖狂进攻的时候,如果我们没有认清资产阶级右派和劳动人民之间     

试论周恩来对农村包围城市革命道路理论的贡献

农村包围城市的革命道路理论 ,是以毛泽东为首的中国共产党集体智慧的结晶。周恩来对这一理论作出了突出而又独特的贡献 :领导八一南昌起义 ,首探中国革命新道路 ;通过对革命经验与教训的总结 ,提出“工农武装割据”以及党的工作应“以乡村为中心”、建立巩固的根据地的思想。     

论周恩来对毛泽东党建思想的贡献

在半个多世纪里，周恩来在总结国际共产主义运动的经验，特别是在不断总结我国革命和建设的经验的基础上，对党的建设提出了许多真知灼见的理论观点，这些观点包括党的建设必须把思想理论建设放在首位、坚持民主集中制、正确进行党内斗争、倡导优良作风等。周恩来的观点极大地丰富了毛泽东的党建思想，在中国革命和建设的过程中发挥了重大的指导作用。     

论周恩来的干部教育思想

论周恩来的干部教育思想□李江源党的干部是党的事业的骨干。党的一切方针、政策都要通过干部去组织、贯彻和落实。干部教育在中国革命和建设的历史过程中具有至关重要的作用。周恩来一贯重视干部教育,把干部教育作为取得革命和建设胜利的一项重要保证。一、关于干部教育...     

改革开放三十年党建的成功经验

中国改革开放30年最成功的经验,是通过解放思想实现了革命时代的转型,由此实现了时代精神的转型,中国共产党的建设也实现了从思想革命时代和政治革命时代向社会革命时代的转变.解放思想是中国共产党建设的一大法宝.通过解放思想,中国共产党真正认识到社会主义事业和民族解放与复兴大业的革命实质和科学规律,实现了领导观念的转变和思想更新,为她遵照历史规律,推进两个事业:提供了科学理论和思想指针,也为自身的建设提供了科学基础,指明了方向,由此紧紧抓住人的解放和民族解放的时代主题,确立了正确的基本路线和建党路线,并力主通过科技革命和制度创新以推动社会变革和发展.中国共产党提出构建社会主义和谐社会的战略举措,也使其自身的建设进入了新的发展阶段,使其对社会主义事业的领导模式和运作方式实现了彻底转型,彰显了人的解放和民族解放的社会革命时代的主题和精神.     

试论周恩来早期建军思想

周恩来在早期革命活动中初步阐述了建军与革命、建军与群众、建军与政权以及建军与建党等一系列理论问题，提出了建军是实施革命和无产阶级专政的先决条件和前提，革命军队是无产阶级夺取政权的工具及革命军队是为人民利益而战的基本思想。他的这些思想，为中国人民军队的创建和毛泽东军事思想的形成作出了重大贡献。     

历史经验视角下马克思主义大众化传播的三大转变

马克思主义在中国的传播经历了一个漫长的历史过程,它与中国共产党的成长壮大和中国革命与建设事业的历史发展相伴相生。马克思主义在中国的大众化传播过程经历了三大转变,即马克思主义理论由最初单纯的理论追寻传播向具体实践运用传播转变,由传播主体、传播方式和传播范围有限的地下秘密传播向大众传媒公开传播转变,由工具维度的传播向人本关怀维度传播的转变。这三大转变既标志着中国共产党人对马克思主义理论价值认识的逐渐深入,也标志着中国共产党人在领导中国革命和建设实践中创造性地运用马克思主义理论能力的提升。     

历史经验视角下马克思主义大众化传播的三大转变

马克思主义在中国的传播经历了一个漫长的历史过程,它与中国共产党的成长壮大和中国革命与建设事业的历史发展相伴相生。马克思主义在中国的大众化传播过程经历了三大转变,即马克思主义理论由最初单纯的理论追寻传播向具体实践运用传播转变,由传播主体、传播方式和传播范围有限的地下秘密传播向大众传媒公开传播转变,由工具维度的传播向人本关怀维度传播的转变。这三大转变既标志着中国共产党人对马克思主义理论价值认识的逐渐深入,也标志着中国共产党人在领导中国革命和建设实践中创造性地运用马克思主义理论能力的提升。     

新三民主义的历史地位及其局限性

1924年1月20日,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开,从此,中国革命进入国共合作的第一次国内革命时期,同时在革命思想史上也留下了一份宝责的财富,这就是标志孙中山先生思想伟大转变的新三民主义。下面仅就这一思想的历史地位及其局限性作一简单论述,以期对大家全面、客观地对待这一思想遗产有所帮助。 新三民主义一经提出,便成为引导革命前进的一面旗帜,轰     

理论的前瞻与实践的突破

中国共产党的七届二中全会,对于中国革命前途和发展是具体而高度的理论前瞻与实践的突破。由于中国革命的特殊性,从而使中国共产党人在总结了马列主义的无产阶级夺权理论后得出了新民主主义这一革命理论,并用这一理论指导革命的实践,取得了新民主主义革命的伟大胜利,实现了新民主主义革命向社会主义革命的转变。进入社会主义后革命的活动是否就已经宣告完成,是否需要坚持继续革命,如何进行革命,需要进行哪些范围和层面上的革命,研究这些课题具有划时代的意义。     

论周恩来的干部教育思想

论周恩来的干部教育思想罗开贵党的干部是党的事业的骨干。党的一切方针、政策都要通过干部去组织、贯彻和落实。干部教育在中国革命和建设的历史过程中具有至关重要的作用。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家一贯重视干部教育。把干部教育作为取得革命和建设胜利的一...