社会转型期加强党员干部道德建设的思考

本文对社会转型期党员干部的道德建设加以考察,阐述和论证了社会转型期加强党员干部道德建设的必要性;社会转型期党员干部道德建设面临的新课题;加强社会转型期党员干部道德建设的基本方略。     

社会转型期大学德育教育探析

社会转型期,大学德育出现危机,加强大学生德育教育迫在眉睫。本文从对大学传统德育教育的回顾与分析、社会转型期大学德育教育的新变化、社会转型期对大学德育教育的新思考三个方面论述了社会转型期的大学德育教育。     

对社会转型期进一步加强大学生道德教育的几点思考

文章对社会转型期进一步加强大学生道德教育进行了一定的探讨,提出了社会转型期高校学生德育教育的一些思考。     

对社会转型期进一步加强大学生道德教育的几点思考

文章对社会转型期进一步加强大学生道德教育进行了一定的探讨,提出了社会转型期高校学生德育教育的一些思考.     

转型期我国社会矛盾的突出表象及成因分析

改革开放30年来,我国经济取得了巨大的成功,但社会也处在巨大的转型期之中,有些社会矛盾开始凸显,为了能更好的由目前的转型期向社会主义和谐社会转变,文章从我国社会转型期社会的突出表象入手,对目前社会矛盾的成因进行了总体上的分析。     

社会转型期利益分化原因探究

改革开放三十多年以来,中国发生了翻天覆地的变革,社会进入了一个重要的转型期,社会结构也发生了巨大的变化:由整体性社会向分化性社会转型.大量新型利益群体出现,利益诉求多样,利益分化已经成为我国社会转型期的一个新的社会现象.因此,探究转型期利益分化的原因具有重要的理论和现实意义.     

社会转型期群体性事件的理性思考

社会转型期社会结构分化,利益主体多元化,不同的阶层和社会群体拥有不同的利益,由利益冲突所引发的群体性事件将是我们不得不面对的问题。我们应该理性看待社会转型期的群体性事件,并采取理性的方式处置社会转型期的群体性事件。     

转型期社会问题的思考

转型期的社会问题若失去控制,其对社会的消极影响和破坏力将比非转型期大得多。我国转型期社会问题表现在多方面,必须坚持综合治理原则,一手抓体制改革,一手抓规范建设,加强社会主义精神文明建设,建立一套与新的社会结构相适应的社会控制方式     

论我国社会转型期民族性格的优化

当前我国正处于社会转型期,这是一个重要的战略机遇期,对于民族性格塑造来讲尤为重要。本文着重探讨在社会转型期民族性格的特征变化、存在的问题,在此基础上阐述如何更好地在社会转型期塑造民族性格。     

正视社会需求变化,促进研究生教育转型——基于社会发展转型的视角

我国社会发展正处在转型期,转型期对人才规格和层次都提出了新要求。社会发展特别提出了对高层次的应用型人才的大量需求,它呼唤研究生教育必须实现转型,并通过分类培养的方式来满足社会的需要。     

略论社会转型期法的调控作用

围绕党的十六大提出的“到2010年形成中国特色社会主义法律体系”的目标，根据当前中国社会转型期所凸显的特点，针对转型期变动和多元重组的社会状态，运用马克思主义唯物辩证法和法理学理论，论证社会转型期法的调控作用。认为，在社会转型期迫切需要法的调控作用；法必须跳出传统历史的旧框架，主动接受世界先进法学思想和成果；在法的实体上、程序上要不断发展创新，最大限度地适应社会多样化和社会主义市场经济体制的需求，显示法调控作用的社会至上性和彻底性，推动、促进党和国家社会转型期预期目标的实现。     

社会转型期学生心理健康教育探析

文章首先阐述了社会转型期学生心理健康的影响因素,然后从合理进行心理健康教育布局、净化校园文化和生活环境、提升教师心理健康素质、引导学生调整心理四个方面分析了社会转型期学生心理健康教育的基本思路,最后提出了社会转型期学生心理健康教育的策略,包括由心理健康教育向健康服务转变、有效衔接大中小学阶段心理健康教育、落实不同层级学校分类指导、探索网络心理健康教育形式。     

利益分化视阈下社会稳定的基本支撑

利益分化是社会转型期的显著特点,也是影响社会稳定的重要因素。我国在转型期通过加强政治民主及其制度化建设。通过政府公共政策协调利益分配、通过成熟的公民意识的培育,有效地化解了利益分化过程中的伴生问题,保持着社会的基本稳定。它们共同构成了利益分化背景下我国社会稳定的基本支撑,即政治民主及其制度化支撑、公共政策支撑和公民意识支撑,并共同作用使我国在转型期保持着社会稳定。     

社会转型与大学生心理健康教育

本文对社会转型期大学生心理健康教育这一我国高等教育改革中的新课题作了探讨,从社会、学校、家庭、具体心理与心理等５个方面分析了社会转型期大学生心理问题产生的原因,并提出了社会转型高校开展大学生心理健康教育的５点策略。     

基于职业锚理论的社会转型期大学生就业研究

本文对我国社会转型期大学生就业形势进行了分析,提出了要对大学生进行职业生涯规划的观点,进而引出职业锚理论,并对社会转型期运用职业锚理论对大学生进行就业指导的重要意义进行了论述.     

正确认识和处理我国社会转型期人民内部矛盾问题

我国社会正处于“转型期”,本文论述了“转型期”人民内部矛盾的表现形式、特点、产生的根源以及解决矛盾的对策和措施     

构建社会转型期思想政治教育信任模式的思考

社会正处于急剧转型之中．缺乏有效开展信任教育的传统思想政治教育受到强烈的挑战和冲击．客观现实强烈需要思想政治教育有效开展信任教育．重塑社会信任,增强社会公信力和人际互信。构建社会转型期思想政治教育信任模式有助于创新社会转型期思想政治教育理念,增强社会转型期思想政治教育的接受性和实效性。社会转型期思想政治信任教育模式的构建可以从放心托付模式、承诺兑现模式、责任承担模式、批评反思模式等方面着手。     

当前中国八种不良社会心态

浮躁。浮躁即轻浮急躁、心浮气躁、飘浮躁动。这种浮躁心理使得转型期的社会充满了感情泡沫,以致娱乐化、"娱乐至死"成为时尚。喧嚣。如果说浮躁心态使得转型期的社会变得     

从社会控制角度思考转型背景下学员思想政治教育功能拓展

思想政治教育是一种积极的社会控制实践。针对转型期军校学员思想发生的深刻变化,分析社会控制理论对转型期思想政治教育功能拓展研究的适用性,依据意志、人际情感、价值判断的社会控制,提出社会转型期思想政治教育要注重拓展心理压力疏导、密切人际沟通、精神环境营造等三个功能。     

困境与选择：我国社会转型期的政社互动

在社会转型期,政府与社会的良性互动是社会稳定与和谐的安全阀和助推器。文章以转型期社会为背景,阐述了政府与社会良性互动的意义和内涵,分析了我国当前政社互动存在的诸多困境,并从规范政府行为、壮大社会力量和通畅制度平台等方面提出了实现政社良性互动的对策选择。