好课的三个重要学习指数——以初中历史为例

关于好课,不同的人有不同的看法,本文从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度阐述了好课的三个重要学习指数,即:好课是拓展式学习的课;好课是深度式学习的课;好课是体验式学习的课。     

初中历史好课评价标准探析

一堂好的初中历史课,对其评价要综合考虑整个过程中师生互动情况、学生主体作用发挥情况、教学目标实现情况等,不能用传统的评价标准简单地肯定或否定。     

也谈一堂好课的评价标准

江苏省教委于1999年8月26日至27日在南京召开了全省教育评估学术研讨会,议题之一是什么才是素质教育评估体系的核心内容.许多教育专家到会作了发言或点评.大多数的教育专家认为,教师的主导作用要和学生的主体作用结合起来,才能保证素质教育的实施,而师生结合的主要载体是课堂教学,所以"一堂课"是素质教育评估的核心内容.也就是说,我们老师平时上的每一堂课,实际上就决定了教育领域改革的一个重要方面--由应试教育向素质教育、课堂教学由填鸭式向探索型转变能否实现.由此可见"一堂课"的重要性以及明确一堂好课的评价标准的必要性.对这个问题,许多教育专家发表过独到的见解,在教育第一线的广大教育工作者也有各自深切的体会,在这儿我也谈谈自己的一些粗浅的想法.     

也谈一堂好课的评价标准

江苏省教委于１９９９年８月２６日至２７日在南京召开了全省教育评估学术研讨会，议题之一是什么才是素质教育评估体系的核心内容。许多教育专家到会作了发言或点评。大多数的教育专家认为，教师的主导作用要和学生的主体作用结合起来，才能保证素质教育的实施，而师生结合的主要载体是课堂教学，所以“一堂课”是素质教育评估的核心内容。也就是说，我们老师平时上的每一堂课，实际上就决定了教育领域改革的一个重要方面———由应试教育向素质教育、课堂教学由填鸭式向探索型转变能否实现。由此可见“一堂课”的重要性以及明确一堂好课的…     

谈一堂好课标准的新视角

在课程改革的今天，什么样的课才算是一堂好课呢?对此，人们有着个性化的理解。不同学科或同一学科不同阶段的教材也有其不同的特点。但从课堂教学的宏观层面上看，依然存在着很多共性，如教学目标的确定；教学内容的组织和加工；教学过程的优化；教学效果的检查等。现仅从这几方面谈谈本人的看法。     

英语有效教学策略探析——兼谈一堂好课的几个要素

新课程背景下的英语教师要不断更新观念,全面关注学生知情意行等方面的全面发展,牢记以学生为中心。以学习活动为中心的原则,加强英语教学的实践性,注意创设情境的实用性,重视说和写能力的培养,充分注重过程评价,从而使英语有效教学得以实现．     

对新课程背景下好课标准的思考

随着新课程改革的推进，新课程理念进入教师认知领域，评价好课的标准也带来实质性的转变，教学活动关注的重点从教师传递知识转到学生有效学习的活动上来。新课程背景下一堂好课应突出以下特征：精心处理教材，设计独具匠心；体现课程理念，过程流畅自然；激发学生情趣，课堂活泼有序；展示教师素质，听课如同享受；设计完美提问，思维延伸课外。应凸现课堂教学的主体——学生，关注学生的参与、交流、达成状态。     

对新课程背景下好课标准的思考

随着新课程改革的推进,新课程理念进入教师认知领域,评价好课的标准也带来实质性的转变,教学活动关注的重点从教师传递知识转到学生有效学习的活动上来。新课程背景下一堂好课应突出以下特征精心处理教材,设计独具匠心;体现课程理念,过程流畅自然;激发学生情趣,课堂活泼有序;展示教师素质,听课如同享受;设计完美提问,思维延伸课外。应凸现课堂教学的主体——学生,关注学生的参与、交流、达成状态。     

一堂优秀历史课的标准是什么

在新课程中,一堂优秀历史课的标准究竟是什么?真是见仁见智,众说纷纭.课堂教学评价既是学校教学工作的一个重要部分,也是实现课程改革的一个重要方面,对于改进教学、提高教学质量具有重要意义.新课程的评价体系和评价标准已经发生变化,同以往的要求也有所不同.我认为,评价标准大致可归纳为以下六条:     

这是一节美丽的课

本课难上!和我一样曾执教过本课的老师大都有此感叹。究其原因，一是由于本课的时间跨度大，法学概念多，线索又复杂；二是由于教师法学知识大多储备不足，又无讲授这一内容的经历（以往教材无此内容），等等。本课教师执教的这一案例，让我们看到了其知难而进的创新勇气和教学智慧，实在令人钦佩。     

巧妙过渡 演绎精彩课堂

过渡语是连接课堂教学各个环节的纽带,起着穿针引线的作用。过渡语的科学设计与灵活运用能够充分调动学生的积极性和情感体验,激发思维,使整个课堂结构紧密、浑然一体。过渡语设计和运用的遵循原则：力求简洁,富有简约性;重点突出,具有导向性;富有激情,具有感染性;形式多样,富有灵活性。在实际的课堂教学中,必须根据教学内容、课程特点...     

浅谈如何准备一堂优质课——参加"湖北省历史优质课竞赛"有感

2006年11月,我参加了湖北省历史优质课竞赛,执教的人教版高一年级上册的"洋务运动"获得一等奖.结合此次教学实践,就青年教师如何准备一堂优质课,笔者试从三个方面浅谈自己的观点和做法.     

浅谈语文好课的标准

教语文,虽然说教无定法,但还是有规律可循的。正如黄亢美老师在《小学语文新理念教例评析》一书中说,评价一节语文课的标准应该是“三维一体”。依照“三维一体”的要求来设计和评价一节语文课,才能不偏不倚,使语文教学沿着正确的轨道行进。因此,评价一节语文课,首先应看它是否突出语文的工具陆,语文味是否浓郁。《语文课程标准》把“知识和能力”列为个三维度之首,就明确地告诉我们：语文教学首先是要突出学科特点,     

一节好的化学实验课的标准

LIU Xiu-hua