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《学周刊C版》2016,(6)
幼儿教育是教育的最初阶段,在幼儿教育中,教师要摆脱传统的教学观念和教学方式,从幼儿的认知规律和兴趣出发,激发他们的学习热情,让他们积极主动地参与到学习和游戏活动中,用创新的方式进行教育,发展幼儿的创新思维和能力,使他们的学习和生活能力不断提高,综合素质获得全面提高。在进行幼儿创新教育过程中,教师要在其中获得更多的启发和知识,促进幼儿综合能力的有效提高。在进行创新教育时,教师要改变传统的教学模式,创设丰富、有趣的教学情境,让幼儿在快乐的氛围中学习。同时,教师要注重在教学中的引导作用,通过引导,拓展幼儿的思考面和思维深度,使他们的综合素质在创新教育中获得发展。 相似文献
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董素华 《辽宁教育学院学报》2008,(6):173-174
创新教育是全面实施素质教育的核心。新世纪的人才不仅要有健康的体魄、良好行为品德、社会生存能力和学习能力,而且要有创新精神和创造能力,而这种能力须从娃娃抓起。 相似文献
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董素华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):173-174
创新教育是全面实施素质教育的核心.新世纪的人才不仅要有健康的体魄、良好行为品德、社会生存能力和学习能力,而且要有创新精神和创造能力,而这种能力须从娃娃抓起. 相似文献
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现代教育理念下的幼儿创新教育思考 总被引:2,自引:0,他引:2
一、正确理解创新教育的基本要义是实施幼儿创新教育的前握 教育部拟定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中“跨世纪素质教育工程”的一个重 要任务就是“整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力”。为了培养未来社会 所需要的合格人才,我国基础教育必须大力开展创新教育,而幼儿教育又是整个学校系统中 实施创新教育的开端。实施创新教育是全面推进素质教育的要求,也是深化教育改革的必然 结果。实施幼儿创新教育,首先必须正确认识和理解创新教育概念的内涵和外延,全面掌握 创新教育的基本要义。 (一)正确认识创新 … 相似文献
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崔琳艳 《小作家选刊(小学)》2011,(6):168-168
创新教育,是素质教育的核心,对幼儿创新意识及能力的培养,是实施素质教育的最好体现。在未来教育的“四大支柱”中,明确阐述:未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。“学会求知”是未来二十一世纪生存的第一需要。要求广大的幼儿教育工作者,不但要把知识传授给幼儿,更要教会幼儿怎样去获取知识,怎样去进行创造性的学习,迎接未来的挑战。 相似文献
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朱敏 《学生之友(小学版)》2013,(6):90-90
幼儿舞蹈是进行美育教育的重要形式之一,可以陶冶幼儿的情操,可以不断提高幼儿的审美能力。近年来,幼儿舞蹈的创新教育越来越受到人们的重视:本文从激发幼儿的舞蹈兴趣、创设和谐的师生关系、选择合适的舞蹈、运用多种教学法以及幼儿自我创新舞蹈等方面,对幼儿舞蹈的创新教育进行了粗浅的探讨。 相似文献
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朱敏 《学生之友(小学版)》2013,(3)
幼儿舞蹈是进行美育教育的重要形式之一,可以陶冶幼儿的情操,可以不断提高幼儿的审美能力.近年来,幼儿舞蹈的创新教育越来越受到人们的重视.本文从激发幼儿的舞蹈兴趣、创设和谐的师生关系、选择合适的舞蹈、运用多种教学法以及幼儿自我创新舞蹈等方面,对幼儿舞蹈的创新教育进行了粗浅的探讨. 相似文献
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科学教育中幼儿创新意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
科学的本质在于探究,幼儿园科学探究活动对幼儿创新意识的培养具有重要意义。在幼儿园科学教育中,一方面要提高幼儿教师自身的创造精神,塑造"创造型教师"的新形象;另一方面要给予幼儿语言表达与动手操作的机会,促进幼儿创新意识的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
在我国全面推行素质教育的新形势下,创新教育开始进入人们的视野,成为基础教育课堂的中坚力量。在创新教育实施过程中,人才是第一生产力。因此,在小学语文教育中,教师首先关注的就是对小学生进行创新意识的培养,然后再利用学生的创新精神,激发学生"想"创造进而"敢"创造。 相似文献
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培养幼儿的创新意识,是素质教育的重要组成部分,它是在知识经济时代的召唤下,在素质教育改革中,正在探索和建构的一种教育理论和模式。因此,开展素质教育,培养开发幼儿的创新意识已是当前幼教事业的主流。只有抓住培养幼儿创新意识这一重点,才能把幼教事业带人一个新天地。艺术教育以形象思维为主,有助于促进幼儿右脑功能的开发和提高,对发展幼儿创新意识以及幼儿的创造精神极为有利。幼儿的创新意识具有丰富的想像力、敏锐的洞察力、活跃的灵感、新颖的表达以及求异性和潜在性的特点,在学前教育阶段,我们根据新《纲要》艺术教育的内容和要求,转变观念,把幼儿思维活动的定向性,转变为多向性、变通性,发展幼儿的创新意识,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 相似文献
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在倡导素质教育的今天,在课程改革的大形势下,教师要改变自己的观点,树立创新精神,实施教学创新,彻底解放学生,培养学生的创新精神,发展学生的创造能力。知识经济年代,计算机技术发展一日千里,新技术层出不穷,计算机教学必须把创新能力的培养作为首要任务,在培养学生实践能力的同时,更重要的是培养学生的创新能力和计算机文化,以适应计算机发展的需要。 相似文献