“牵蜗牛散步”的启示

上帝交给迈克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。迈克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了。”     

卸掉包袱,爬自己的路

“蜗牛背着重重的壳,一步一步往上爬”,这是一句歌词。蜗牛背着重重的壳,怎能爬得远？怎能爬得快？倒不如扔了轻松些。     

适应的力量

上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说：“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代。     

小蜗牛的疑问

小蜗牛和妈妈散步,看到很多动物走得都很快,而它们却—步—挪,小蜗牛伤心地问妈妈:“为什么从我出生,我的背上就顶着—个又厚又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们没有骨骼,又爬得慢,所以要一个坚硬的壳来保护自己。”小蜗牛委屈地说:“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬得慢,她为什么不用顶着一     

育人者需要掌握“适应的力量”

台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮写过一篇散文：《牵着一只蜗牛去散步》。大意是：上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着麦克,仿佛在说：“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代,只好耐着性子任由蜗牛慢慢地向前爬。     

适应的力量

正上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说:"我已经尽全力了!"麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子,任由蜗牛慢慢向前爬。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听见了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽     

牵蜗牛去散步

上帝交给麦克一个任务,叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备,可蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说:“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子,让蜗牛慢慢爬,自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听见了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心:“他…     

教育的“慢”

上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又当心没法向上帝交代。他只好耐着性子,任由蜗牛慢慢向前爬。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听到了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽的夕阳,灿烂的晚霞以及满天的星斗。陶醉之余,麦克无意中向前一看,呀！蜗牛已经爬出了好远,它正自信地爬向下一个“驿站”。麦克这才体会出上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步,而是叫蜗牛牵着我去散步呀！”     

小蜗牛的狂想曲

那一天,我在校园里漫步,忽然看到草丛里有一只小蜗牛在哭泣。 “小蜗牛,你为什么难过呢？”小蜗牛抬头看看我,说：“我觉得自己爬得好慢、好慢哦!”     

穿粉红靴子的蜗牛

雨停了，玄玄骑着她的小 自行车到外面玩，发现墙边有 一群小蜗牛。 咦，那只小蜗牛怎么爬得 那么快? 玄玄停下车，弯腰一看： 呵，这只小蜗牛长着两条腿，脚 上还穿着一双粉红色的小靴 子! 玄玄小心翼翼地捏起了那 只奇异的小蜗牛。     

我们会在梦里见面的

小蜗牛很喜欢旅游,虽然它爬得很慢很慢很慢。     

在梦里

在现实里我只是一个小女孩,既与众不同,也普普通通。那梦里,我又是什么呢?反正,就不只是"一个小女孩"这样的角色了。在梦里,我是一只蜗牛。爬得很快的蜗牛,刚好与现实相     

在梦里见面

小蜗牛十分喜欢旅游,虽然它爬得很慢很慢。 “这个夏天我要去看我的好朋友小刺猬！”小蜗牛对自己说。可是．对小蜗牛来说,它需要很长时间的爬行。     

蜗牛爬树

在一棵10米高的白杨树下,住着蜗牛兄弟俩,他们经常爬到树上晒太阳。 一天,蜗牛兄弟俩为谁爬得快争论了起来。蜗牛哥哥说：“我每天能爬4米,你才爬3米。”蜗牛弟弟说：“得了吧,你白天是爬了4米,可晚上却滑下了3米。我白天虽爬3米,夜里却只滑下了2米啊,我俩每天都同样上升1米。”     

蜗牛的奖杯

小朋友,你见过蜗牛的住房吗?它是什么样的?在什么地方?告诉你们,蜗牛的住房是用硬壳做成的,就背在它的身上。蜗牛每时每刻都背着它的房子,所以爬得很慢很慢。你知道这是怎么回事吗?     

让学生在情境中学数学

一、在生活情境中“找”数学《数学课程标准》强调,重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。数学源于生活,用于生活,把“身边的数学”引入课堂,让数学走进学生的生活,使学生感到生活中处处有数学,生活离不开数学,同时使学生身临其境地感受到数学与社会生活的关系,懂得数学的真正价值。例如,在《厘米的认识》导入时,我创设了这样的情境:1.课件显示动物王国的画面。一天,动物王国的蚂蚁和蜗牛为谁爬得快发生了一场争论:蚂蚁说自己一分钟能爬60多下,比蜗牛爬得快。蜗牛说自己一分钟虽然只能爬30多下,但他爬得并不慢。你能想办法…     

蜗牛的梦

蜗牛先生在壳里睡着,做着关于远行的梦. 蜗牛先生不是一只普通的蜗牛,他是一只有梦想的蜗牛.他渴望远行. “我多想去远方……唉,别做梦了,妈妈早就告诉我,这是不可能的,我爬得太慢了.”蜗牛先生每次想到远行时都会这样对自己说. (一) “妈妈,妈妈,你说,我去跟鹰交个朋友,好不好?”小蜗牛睁大眼睛,眼中闪着憧憬与渴望,“那样的话,说不定他可以带我走出这片草地,听蚱蜢说,草地的那边,还有一座大山呢!”     

蜗牛牵我去散步

读过一则小故事:一天,我牵蜗牛散步,可它爬得太慢了。我催它、唬它。又一天,我心生怜悯,不忍再催它、逼它,就跟在它身后,任它慢慢向前爬。这时,我突然闻到花香,感到温暖微风,一抬头还看见满天阳光。陶醉之余,我向前一望!蜗牛已奋力爬出好远,一脸自信……是啊,我们何不宽容且耐心地引导"蜗牛"呢?以激情唤发激情,以智慧启迪智慧,以快乐衍生快乐、以爱心滋润童心。"蜗牛"需要的是用心呵护,用爱浇铸!正如《给生命涂上爱的底色》中写道:"看到学生如同花蕾般,在自己每天用心的呵护、浇灌中一点点舒展开来,我突然感受到生命的奇     

懒惰的蜗牛

噶歌督②乌龟爬累睡着了。⑧乌龟:“咦,蜗牛呢?,,,卜l卜﹄勺飞︺、.,.吧杯一肛澎封找.切苏教卜 气件沪脚汀︸蔺淡个3 厂氛粉训沙渔姿这. 获护绷式砂多附一一一住 续绷荀邵炭乞一叫记 尹.龟 乌 ⑦ 蓦④乌龟爬得满头大汗。⑤乌龟:洗个澡吧l”⑥蜗牛:“救命呀!”懒惰的蜗牛@丁志根 @谢晨~~     

蜗牛与蜱

有一首民谣,是黄鹂讥笑蜗牛的：“葡萄成熟还早得很哪,你现在上来干什么？” 我很奇怪天下竞有这样蠢的动物,要背着空壳到处走!如果没有这壳,它不就爬得快了吗？