浅谈地理教学中的爱国主义教育

思想政治教育是地理教学的三大任务之一，爱国主义教育是思想政治教育的主线，在当前改革开放的发展时期，培养学生的爱国主义情感愈来愈重要，地理教学是对学生进行爱国主义教育极为重要的阵地，其爱国主义教育内容极其丰富，教育途径多种多样。     

地理实验课中的爱国主义教育

结合地图教学让学生了解祖国疆域变化和历史兴衰。地图教学的目的是通过对地图、地球仪或者地貌模型的观察认识,掌握一般的地理知识,比如地球的形状,地球的存在形式,地形地貌、洲界国界,以及国内行政区划、边境线、海岸线等等,学生在掌握这些知识的同时,祖国的地域概念其实已经形成。在这个时候,不失时机地给学生灌输一些历史知识,也就是发生在“祖国”这一地域范围内的“史实”,能够大大激发学生的爱国热     

历史教学要重视爱国主义教育

爱国主义是民族的凝聚点和精神支柱。爱国主义教育是世界各个国家政府、政治家及历史学家十分重视的问题。现在市场经济越来越深入人心 ,这就给我们的教育提出了新的要求。因为市场经济对人们的思维方式和行为方式提出了更高的要求 ,同时也难免带来一些负面影响 ,因此 ,我觉得在历史课教学中应对世界观、人生观尚未形成的中学生加强爱国主义教育 ,增强其民族的自豪感。一、通过历史课教学 ,激发学生的爱国激情和民族自豪感我们的祖国历史悠久 ,是有五千年文明史的国家。很早 ,我们的祖先就生息、繁衍在这块土地上。公元前 2 1世纪 ,就建立了…     

地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究

利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求.文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并...     

中学地理教学中进行爱国主义教育的途径

中学地理教学具有十分鲜明的爱国主义教育功能,在爱国主义教育方面具有自己独特的优势.同时地理学科有其特有的学科特点,应在地理教学中采取合适的、符合地理学科特点的爱国主义教育途径对学生进行爱国主义教育,才能取得较好的效果.     

中学地理教育应重视海洋教育

海洋是生命的源泉、资源的宝库、人类新的生存空间和未来的希望，也是世界可持续发展的重要基地。在地理教育中加强海洋教育，概括起来主要有以下几方面。     

诵读教学与爱国主义教育

语言的使用和发展,跟社会的发展,社会经济体制的建立和变革密切相关。建立和推广规范的全国通用的语言(标准语),是经济和社会发展的需要。是任何一个要实现工业化国家所必须完成的社会历史任务。清末朱文熊说:“夫吾之所以望同胞者,能自立于生存竞争之世界耳。顾文字不易,教育总不能普及;国语不一,团结总不能坚固。”而统一国语,必是先从统一读音入手。     

音乐教学中的爱国主义教育

歌曲作为一种独特的艺术，通过词与曲的结合来抒发人们对祖国、对生活的热爱和赞美之情。一首高质量的优秀歌曲，就是一部生动的爱国主义教材。孟子曾说：“仁言不如仁声之人人深也。”音乐具有震撼人心、感人肺腑的力量，因此，可以通过愉快的音乐活动，借助鲜明的音乐形象，对学生进行思想教育，培养学生的审美观，提高其明辨是非的能力。     

地理教学如何渗透思想道德教育

一、从国情教育入手，增强学生爱国情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 现在的中学生是本世纪我国经济建设的主要生产者、管理者。他们中的大多数人生长在较好的生活条件下，基本上没有受过困苦的磨练，部分学生对自己祖国取得的成就及目前所存在问题没有一个全面的、系统的认识，因而对他们进行这方面的国情国策教育是非常必要的。爱国教育是中学德育的一个重要内容，爱国教育是地理教学进行德育渗透的核心内容之一。培养学生热爱祖国的感情，树立民族自尊心、自信心和自豪感，首先就要使他们较全面地了解、认识祖国。地理课能够通过介绍祖国的风土民情及其变化来加深学生对祖国的了解与认识。例如，我国是一个疆域辽阔、人口众多、资源丰富的国家，也是一个人均资源占有量相当低下、历史悠久而经济相对落后的国家，这就是我们的国情，进行爱国教育不能脱离这个国情。人口的巨大压力、人均资源的缺乏会带来众多的不利因素，这是存在问题的主要原因。同时，也要让学生明白祖国取得的经济建设成就，特别是近期取得的辉煌成就，这样容易让学生实事求是地分析问题，也能激励每一个爱国的中学生从小树立远大的理想，为今后投身祖国建设打好基础。     

地理教学中如何渗透爱国主义教育

通过地理教学教材中我国的自然条件、人口资源、建设成就等进行爱国主义教育。     

中学物理教学中加强爱国主义教育初探

中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》中规定：“学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”因此在中学物理课堂教学中应重视和加强爱国主义教育，充分发挥其主渠道的作用。     

中国经济地理教学与爱国主义教育

爱国主义情感是“四有”人才所必需具备的．因此,基础教育的各个学科都有进行以爱国主义教育为核心的思想教育任务．中国经济地理学作为财经类中等专业学校开设的一门专业基础课程,包含着丰富的爱国主义内容,因此,中国经济地理教学是向中专生进行爱国主义教育的一门重要课程．对祖国的热爱,不是先天秉赋,而是后天养成的．中国经济地理教学可以引导学生认识祖国国情,了解国情的优势和劣势,用国情优势培养学生的爱国情,以国情劣势激发学生的忧国心,用爱国心和代国心唤起学生的报国志,从而达到爱国主义教育的目的．在长期的教学实践…     

历史教学与爱国主义教育

我们伟大祖国历史悠久，文化灿烂，英才辈出。爱国主义作为一面奋进的旗帜，曾在我国历史上起过巨大的推动作用。今天，在不断深化改革开放，全面建设小康社会的新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统精神，这显得更为重要，更具有重大现实意义。     

地理教学中的爱国主义教育

在近几年来的教学中,笔者主要从以下几个方面对学生进行爱国主义教育。一、教育学生热爱祖国大好河山在教育学生热爱祖国大好河山方面,笔者着重发掘中国地理课本中自然地理部分的爱国主义因素,     

浅谈地理教学中的爱国主义教育

作为地理学科教育,面对世界观、人生观尚未成熟的初中学生,在日常教学中如何有效地对学生进行爱国主义教育,要抓住哪些内容来开展教育教学工作？这是我们地理教师不得不深人思考的问题。笔者结合自己多年从事地理教学的实际,就这个话题谈几点看法,供同行参考。     

地理教学是爱国主义教育的重要阵地

中学地理教学的目的就是对学生进行地理基础知识和地理基本技能教育,开发智力和培养能力,并进行思想政治和品德教育。爱国主义教育是思想政治教育和品德教育的重要内容。因此,如何在地理教学中渗透并融入爱国主义教育是地理教学的一个重要目的,也是摆在每个地理教师面前的一个重要课题。