教育好方法:自然后果法

教育的方法多种多样,方法得当,事半功倍,方法不当,事倍功半。在众多种教育方法中,自然后果法是一种非常好的方法,简单易行。它不需要家长运用特殊的技巧,不需要特别的学习和努力。它指的是让孩子从行为的自然后果中获得经验和教训的一种有效的教育方法。如果自然的后果是令人愉悦的,以后孩子还会继续去做,如果自然的后果是使人不快,他自然会改变其行为。 比如,孩子的手指被火烫了一下,知道被火烫了会疼,以后就不会再去随便接近火了。如果他曾从高处跳下时被摔疼了,以后走到高处自然就小心了。这就是孩子从自然的后果中懂得了…     

教育过度与儿童发展

做父母的谁不希望自己的子女成才?可有些家长为培养孩子倾注了全部心血,孩子的表现却仍然平平。是孩子笨还是家长做得不够?我说都不是。凡事皆有个度,对孩子的教育也是如此。许多父母望子成龙心切,结果却走向过度教育这个极端。过度教育,指对孩子的管理、干预、限制、约束过多,或对孩子要求过高,让孩子接受不适合他们心理、生理发展水平的教育。这一般有两种情况。在溺爱型的家庭中,家长在生活上过分疼爱孩子,在教育上要求孩子按家长的意志去做,很少照顾孩子的自身特点。孩子娇生惯养,倔强、任性、依赖性强,在家像条“龙”,在外像条“虫”。在专制型家庭中,家长教育孩子主动认真,但不懂教育方法,对孩子过分严厉,过分干涉。孩子在家长面前缩手缩脚或言行不一,像条“虫”,在外     

惩罚是手段，不是目的——访吴娟

少年儿童研究：在教育孩子方面,有段时间社会上对赏识教育谈得比较多,很多家长认为多表扬孩子可以培养孩子的自尊心和自信心,那么,表扬多惩罚少的做法会有什么样的后果？     

能否让孩子“自讨苦吃”

常听到一些家长在孩子有过错时说:“别管他,让他自讨苦吃,下次才不敢这样做。”这里,家长自觉不自觉地采用了法国教育家卢梭提出过的一个著名教育法则,即“自然后果惩罚”。这就是用儿童自己行为的过失所造成的“自然后果”,直接限制他们的自由,使之得到不快的体验,甚至得到痛苦,从而迫使其改正过失,让孩子在过失所造成的后果中受到教育。这一教育法则可取否? 一个教育方法是否正确可行,要看它最初的动机和最终的效果是否统一,是利大于弊,还是弊大于利。“自然后果惩罚”的教育法则,体现了家长对孩子的     

家长如何帮助孩子提高学习数学的兴趣

当今社会,科学技术日新月异、突飞猛进,一个人要想在时代的潮流中立于不败之地,就必须不断的学习。而数学是自然科学的基础,所以,学好数学对于将来的自身发展更是重中之重。在小学阶段,家长是孩子的第一任老师,培养孩子良好的数学学习习惯尤其重要,作为长期从事小学数学教学的我,对这一点更是十分赞同。也许你会说有些家长不懂教育、不懂数学又如何去教孩子,其实这并不需要家长有多么高深的知识,下面我结合自己长期从教的经验,和家长谈一谈自己的一些经验,以便帮助家长们更好的教育自己的孩子,培养孩子学习数学的良好习惯。     

幼儿习惯养成教育例谈

孩子一出生就意味着教育的开始,如何把孩子培养成才,让孩子赢在起跑线上,已成为每个家长迫切关注的问题。但是很多家长往往缺乏科学的教子方法,仅凭借个人的直觉和某些传统的经验来施教,使得教育不尽人意,因此,家长要重视孩子的教育,接受一些新的教育思路,更新自己的教育观念,使孩子健康快乐地成长,真正地成人、成才。     

家教智慧在于平凡不平庸

大多数孩子都是平凡的,却很少有家长会把培养一个平凡的孩子作为自己的教育目标。书店里铺天盖地的“哈佛女孩”“剑桥男孩”从一个侧面投射了为人父母的心思。家里有的本是一个平凡的孩子,身为孩子的教育者,究竟该怎样给孩子定位,给自己的教育目标、教育手段定位呢？     

幼儿期开始形成的品质

一、是非观。是非观是幼儿在观察人们对他们的行为所抱的态度的过程中形成的。如果我们与他一道看书,向他表示我们多么爱惜书本,他就不会在书上乱涂乱画,撕烂书页。二、诚实。许多家长抱怨孩子不听话,殊不知这是由于他们自己言而无信造成的结果。如果你对自己的话负责,他也会学着这样做。三、爱惜财物。大人有必要教育孩子保管好自     

培养孩子对自己的行为负责

培养孩子对自己的行为负责，实质上是培养孩子对自己的行为的结果负责。当孩子的行为过失给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去选择正确的行为。在日常生活中，我们有好多家长却在自觉不自觉地帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任。有这样两个例子：一个冬天的早晨，天气很冷，天空飘着雪花。有个5岁的男孩入园迟到了很久。我问原因，他竟说：“都是因为妈妈没喊我，才迟到的。”而那位陪同前来的爸爸竟也连声说：“都怪他妈，他妈今天早上喊他起床晚了。” 一天，一位母…     

您的家教是否富有成效?

现在的家长大多忽视孩子适应环境、人际交往、自我生存能力的培养,使得孩子一旦面对真正的生活问题就无法应对,稚嫩的自尊心和自信心受到挫伤,影响孩子的成才和良好人际关系的形成。因此,家长有必要探讨自己的教育方法是否适合孩子身心的发展,是否富有成效。下面的测验,能为家长正确教育孩子提供一些启示。每道测验题有三种答案,请选择一种最符合您情况的答案,最后算出总分。     

谈谈幼儿勇敢精神的培养

和幼儿长期相处的过程中,我发现有不少孩子一方面任性、娇气,另一方面则缺乏勇敢精神,碰到难以解决的事情就不敢去做,不敢大胆地表现自己,也不敢承担后果,缺乏试一试、做一做的勇气.有时侯在幼儿园我们常常可以这样遇到一种情形:老师苦口婆心地劝某个孩子玩游戏,但孩子无论如何都不敢去试.孩子缺乏勇敢精神,这不利于他们的成长,作为老师对此应该引起重视.如何在日常活动中激发幼儿的勇气,培养幼儿的胆量,我认为应注意以下几点:     

怎样培养孩子的责任心

培养孩子的责任心,也就是要求孩子勇于对自己的言行负责。不论孩子有什么样的过失,只要他具备承担责任的能力,就要勇敢面对,不能让他逃避和推卸,更不能由大人越俎代庖。 有一次和家长聊天,一位家长说：“孩子不喜欢收拾东西,给他买的那套玩具他很喜欢,可是玩后又丢得到处都是。”我就问这位家长：“那你接下来是怎么处理的呢？”她说：“我只能帮孩子收拾好呀!”很多家长都是这样,在遇到孩子不负责任的行为时,基本上都是先讲道理,不听就批评,再行不通就责骂,接着就自己无奈地收拾。     

如何提高孩子的思维能力

一、培养孩子独立思考的习惯。年幼的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案。有些家长直接把答案告诉孩子,这对发展孩子智力没有好处。高明的家长面对孩子的问题,应告诉孩子自己寻找答案的方法,启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。     

如何提高孩子的思维能力

一、培养孩子独立思考的习惯。年幼的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案。有些家长直接就把答案告诉孩子,这对发展孩子智力没有好处。高明的家长面对孩子的问题,告诉孩子自己寻找答案的方法,启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。     

自控力成就孩子一生

正推荐书目:《自控力成就孩子一生》推荐理由我们在教育孩子的过程中,需要限制他们的一些不当行为,给他们立规矩,培养他们对自己情绪与行为的控制力。但是,限制是一门平衡的艺术,需要讲究方法与力道。有些家长过于放纵孩子的行为,这样既不容易控制自身的行为,也不易觉察他人的情绪;还有些家长限制过度,既影响了与孩子的亲密关系,同时也不利于他的自律。     

教育好方法:自然后果法

教育的方法多种多样,方法得当,事半功倍,方法不当,事倍功半。在众多种教育方法中,自然后果法是一种非常好的方法,简单易行。它不需要家长运用特殊的技巧,不需要特别的学习和努力。它指的是让孩子从行为的自然后果中     

自信,解开“家庭教育误区”的钥匙

当前,如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题,但大多数家长往往缺乏科学的教子方法,这使得家庭教育出现了许多问题,以致走入了家庭教育的误区。笔者认为：解开误区的钥匙应当与孩子自信心的培养分不开,家长只有用自己的言行,以平视的视角去尊重孩子,赏识孩子,理解孩子,想方设法为孩子提供尝试的环境和条件,让孩子自己选择决定及行动,让孩子去大胆尝试,让家长真正走近孩子,与孩子建立起一种合作探究式的共同体,走出家庭教育的误区。     

孩子健康成长 呼唤懂心理的家长

父母们都想把自己的孩子培养成最出色的人才,客观地说,怎样穿越希望,到达成功的彼岸,目前绝大多数的父母并不十分清楚。不少家庭亲子关系紧张,孩子越来越不听话,甚至萌生对立情绪,产生反抗心理,还有一部分孩子出现种种心理和行为问题……凡此种种,令家长十分困惑:我们对子女教育十分重视,可怎么出现这样的结果?问题究竟出在哪儿?其实,主要症结就在于家长不了解孩子的心理。对于绝大多数家长来说,心理学毕竟不是他们的必修课,因而,相当一部分家长由于缺乏基本的心理学知识,所以在孩子教育方面存在很大的盲目性,缺乏科学性、合理性,致使家庭教育出现种种失误甚至失败。教育孩子,决不能仅仅凭本能或经验,必须要掌握一点心理学知识,才能根据孩子的心理发展规律,合理施教。否则,就很难成为一个优秀的家长。本期“特别关注”我们编发《孩子健康成长,呼唤懂心理的家长》一文,期望能给家长一点借鉴和启发,也衷心希望广大家长能不断更新自己的知识,提高自己的教育水平,把孩子培养成身心健康的合格人才!     

教育孩子，先教育自己——家庭教育漫谈系列之四

生育是人的自然行为,也是社会行为;教育却是人的社会行为,不是自然而然就能做好的。人要终身学习,要学习如何做一个好家长。家长应当对自己严格要求,营造良好的家庭氛围,与孩子平等相处,在孩子的教育上有限作为。要教育孩子,先教育自己。     

对刘艳兰来信的回音——让孩子成为生活的主人

许多家长朋友跟我说:孩子决定着家庭的气氛,孩子争气,家长就没有什么大的烦恼,就算自己在工作中有些不愉快,但争气的孩子会给家长带来心灵的慰藉;如果孩子不争气,家长就不会有好日子,好心情,心里总有阴影掠过的感觉。是啊!我们中国人将孩子视为自己生命的延续,事业成功的家长希望子承父业;事业不成功的家长则将孩子视为自己的圆梦人。但这只是家长的一相情愿,家长忽略了孩子同我们一样具有独立人格,他们有选择自己生活的权利。所以家长应该给孩子充分的尊重,应培养他们的责任感,让他们对自己的行为负责,对自己的生命负责,让他们成为自己生命的主人。刘艳兰女士和她的爱人对孩子可谓费尽心思。为了给李涛一个良好的生活环境,他们严格要求自己,规范着自己的言行,这的确是很正确的教育方法,效果也不错。但在李涛升