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相似文献
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1.
体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的一种游戏方法,它既有游戏的特点,又有体育的特征。如何根据幼儿体育游戏的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育游戏的兴趣,有效地开展幼儿体育游戏呢? 一、遵循幼儿生理特点,培养参与体育游戏的兴  相似文献   

2.
阮汝敏 《教师》2011,(18):113-113
健康的身体是全面发展的物质基础。幼儿时期是生长发育的重要阶段,如果幼儿经常参加体育活动,对于未成熟的器官将是一种很好的促进。随着社会的进步,现今的幼儿比过去的幼儿无论是生理、心理方面都有很大的不同。我们认为幼儿体育,不仅是培养幼儿正确的身体姿势,增强幼儿的体质,  相似文献   

3.
陈星汝 《家教世界》2013,(2):275-276
幼儿素质教育是幼儿发展的重要组成部分。体育游戏在幼儿健康教育中有极大的作用。如何正确的发展体育游戏是我们所要研究的问题。本文通过对体育游戏的目标、内容与方法进行研究,体现体育游戏在素质教育中的作用。  相似文献   

4.
幼儿园少不了对幼儿的健康教育,健康教育对幼儿的身体健康和身体协调都具有十分重要的作用,在幼儿园的健康教育类游戏中,球类游戏已经成为一个重要课题,球类游戏的种类有很多种,可以极大地丰富幼儿的体育活动,也可以提高幼儿对新环境的适应能力,并且对于培养幼儿的体育精神也是非常有好处的,因此,引导孩子探究球类游戏在幼儿教学当中是必不可少的,下面就针对如何引导学生探究球类游戏进行深入探讨。  相似文献   

5.
体育游戏教学是幼儿园体育教育最基本的形式,能效促进幼儿身体智力的发展,是促进幼儿身心健康发展的重要形式。在幼儿教学中,根据游戏活动的特点、幼儿身体发展的特点设计体育游戏对幼儿健康发展的价值是非常明显的。  相似文献   

6.
刘红 《考试周刊》2014,(70):191-192
"幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式,体育游戏以丰富多彩的内容,紧张激烈的竞争,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度;体育游戏让幼儿在轻松的环境中通过体验、学习与人交流,把自身发展的多样性、差异性、自然性表现得淋漓尽致;体育游戏不仅能有效促进幼儿身体的发展,而且对幼儿的情感、社会性及自我概念的发展具有重要价值,是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。  相似文献   

7.
王淑梅 《甘肃教育》2023,(1):109-112
幼儿园体育活动是幼儿园体质健康教育的重要组成部分,主要是体育活动与游戏的有机融合,旨在提高幼儿的身体素质,培养幼儿持之以恒的体育精神。在幼儿园阶段开展户外游戏体育课是非常重要的,户外体育游戏不仅能让幼儿亲近大自然、陶冶幼儿情操,使幼儿的身体和机能得到发展,而且能促进幼儿优良品格的形成,培养其创造力和想象力。幼儿教师要积极创设户外体育游戏环境,科学地利用现有资源,让幼儿在锻炼中感到快乐,在运动中健康成长,使每一个幼儿的身心都能健康发展。  相似文献   

8.
<正>良好的幼儿体育教学活动的开展是促进幼儿全面发展的重要因素之一,也是幼儿一日活动的重要组成部分。目前,幼儿体育教育的目标是:"促进幼儿正常发育,增强体质;促进动作灵敏,协调,姿势正确;培养机智勇敢,遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。"这些年来随着对幼儿体育教育的关注,国内外的教育学者纷纷要求幼儿要加强体育锻炼,提高幼儿体育锻炼的有效性,幼儿的体育锻炼成为幼儿园教育的重要构成  相似文献   

9.
队列练习是中小学体育教育中的重要内容之一,它不仅是训练身体正确姿势,进行思想教育的重要手段,也与培养和陶冶学生美的品格有着密切关系。  相似文献   

10.
陈旭 《家长》2023,(32):7-9
<正>游戏教育和体育教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色。游戏教育可以使幼儿享受学习的过程,激发学习热情,体育教育可以促使幼儿的身体健康发展,培养他们的运动技能和团队合作精神等。因此,结合游戏和体育教育的创新方法是幼儿园体育教学的重要探索之一。为充分发挥幼儿的天性,培养幼儿的学习能力,本文从设计具有游戏特色的体育活动出发,阐述了以游戏为载体的体育课程设计,助力幼儿在游戏中获得全面发展。游戏是幼儿天生的本能,是他们学习的一种方式。教师设计趣味性的游戏活动,  相似文献   

11.
赵苗 《家长》2023,(23):159-161
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出要开展丰富多样的户外体育运动,培养幼儿对户外的适应能力和增强幼儿的总体素质,最终提升幼儿的适应能力。适当的户外体育游戏是幼儿在园内生活的重要组成部分,对促进幼儿跑、跳和各种身体的平衡都有重要的作用。但当前幼儿园在施展户外体育游戏中的问题比较明显,体现在幼儿园器械陈旧、教育资源匮乏、教育缺乏创新流于形式以及忽视幼儿的个性差异等。这些问题不仅影响了幼儿园户外运动的正常施展,还阻碍了幼儿身体机能的蜕变。因此,幼儿园教师应认识到户外体育游戏施展中的实际问题,  相似文献   

12.
体育游戏是幼儿体育活动的重要组成部分,是幼儿最喜爱的活动,它符合幼儿的身心特点,能够满足幼儿的身心需要.体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力.体育游戏内容丰富,形式多样,趣味性浓厚,具有一定的竞争性,深受幼儿的欢迎.因此,体育游戏是完成幼儿体育活动任务的一条有效途径.  相似文献   

13.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位,树立正确的健康观念,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。从幼儿的身体发展的特点看,幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟,其组织比较柔嫩,在这生长发育旺盛的时期,适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面发展。有利于幼儿更好地适应社会生活。而且体育活动能促进幼儿的认知、情感、态度、能力、个性的和谐发展,塑造幼儿活泼、开朗、乐观、忍耐的性格,培养良好的社会适应能力,激发幼儿的愉悦情绪。我们在组织幼儿的体育活动中,如何科学合理地安排整个活动过程,将直接影响到幼儿身体的发展和健康,影响幼儿体育活动的成效。  相似文献   

14.
体育活动是体育的一个重要组成部分,如何依据小班幼儿的年龄特点,合理组织体育活动呢?我的体会是: 一、通过多种形式的体育活动发展幼儿基本动作,培养幼儿正确的姿势。小班幼儿对走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登等各种基本动作掌握得还不够好,因此,通过多种形式的体育活动,发展幼儿基本动作,培养幼儿正确的姿势在小班阶段非常重要。我在晨间锻炼时,利用降落伞、手榴弹、飞镖、捕蝴蝶等发展幼儿上肢动作;利用揪尾巴、拉响罐、飘彩带等发展幼儿下肢动作;利用赶小猪、顶沙袋等发展幼儿的协调平衡能力。在早操中,配以优美的音乐,不但锻炼了幼儿各种基本动作,而且给幼儿以美  相似文献   

15.
王立卿 《天津教育》2023,(30):13-15
<正>幼儿户外体育游戏是非常重要的,能够促进幼儿身体发展和全面成长。与幼儿的身心发展相适应,既可以激发幼儿的积极性和主动性,又可以对幼儿的创造性进行开发,这对幼儿健全个性培养和将来的发展都有很大影响。本文结合多年的学前教育教学实践,浅谈如何在学前教育中进行有效的户外运动。幼儿参与户外体育游戏,能够锻炼肌肉,增强体质,提高协调性和灵活性,还能够培养团队合作意识和互动能力,学会与他人相处。同时,户外体育游戏能够让幼儿感受到大自然的美好,  相似文献   

16.
孙鹏 《时代教育》2013,(14):139
通过对部分中学生问卷、访谈发现,目前中学生很少接受过正确的身体姿态训练,再加上父母对其身体姿势培养不重视,缺少教育和监督,导致他们在日常生活中不会使用正确的身体姿势。本文结合多年体育教学实践经验,发现开展身体姿态课对促进阳光体育的开展十分必要,并对学生错误身体姿势成因及对策进行了探讨。  相似文献   

17.
户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,户外体育游戏是幼儿最喜欢、最离不开的活动,教育家杜威说过"幼儿阶段生活即户外体育游戏,户外体育游戏即生活",幼儿户外体育游戏是对幼儿生活的反映,其生活经验是幼儿户外体育游戏的基础和源泉,幼儿户外体育游戏可保障幼儿身体的生长发育,促进身体发展,提高技能,同时在户外体育游戏中孩子的身心得到放松,更容易发挥想象、创造奇迹。在活动中,幼儿园户外体育活动有效实施策略到底有哪些?  相似文献   

18.
陈红霞 《新课程研究》2009,(10):106-107
根据幼儿师范学校体育的任务,基本体操的教学不仅要锻炼幼师生的身体、培养正确的身体姿势、掌握基本体操的简单知识和动作技能,而且还必须教会幼师生体育教学技能,要学会做示范,掌握多种教法,能够创编简单的基本体操以及组织基本的幼儿体操教学和活动。  相似文献   

19.
一物多玩的体育游戏,是一种融身体锻炼、智慧教育为一体的体育活动。它对促进幼儿的生长发育,提高幼儿的体育基础知识和基本技能,发散幼儿的创造性思维,具有重要的意义。  相似文献   

20.
陶宏 《教育导刊》2006,(5):20-22
游戏是孩子特别喜爱的活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出幼儿园教育必须遵循幼儿的身心发展规律,尊重幼儿的年龄特点和学习特点,以游戏为基本活动,使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。幼儿体育游戏是以促进幼儿身心发展、增强幼儿体质为主要目的,以身体运动为主要手段的活动,它能满足幼儿运动、发展动作和体能、模仿、竞赛、交往、审美等多种需要,促进幼儿多方面的发展。因此,体育游戏活动非常适合幼儿体育教学。游戏符合幼儿年龄特点,最能调动幼儿积极性,是一种很好的体育活动形式,它对增强幼儿体力,发展智力,培养优良品质,对…  相似文献   

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