图书馆员的终身教育与图书馆工作创新

本文阐述了在信息时代终身教育与图书馆工作创新的关系，提出图书馆员应树立终身学习的观念，加强自身素质，提高创新能力，为图书馆现代化的发展作出应有的贡献。     

终身教育视野下高校图书馆读者工作的创新

高校图书馆是高校的三大支柱之一，是为教学科研服务的重要阵地。适应社会变革和科技发展及人们的教育需求，终身教育已经成为21世纪的生存理念。这一时代课题将赋予高校图书馆读者工作全新的丰富内涵，与时俱进，创新读者工作，高校图书馆将为提高中华民族的整体素质贡献力量。     

知识经济下的终身教育与图书馆

文章简要说明了在知识经济下终身教育的重要性。论述了图书馆在终身教育中的作用及其优势,探讨了图书馆开展终身教育的途径。     

图书馆员与图书馆工作创新

本文探讨了图书馆员与图书馆工作创新的关系，馆员只有树立终身学习的观念，不断加强自身素质，提高创新能力，才能适应现代化图书馆发展建设的需要。     

新世纪图书馆员终身教育问题的探讨

图书馆职能的信息化给图书馆管理方式和管理水平提出了新的要求。图书馆员将面临知识结构、工作技能、服务手段等方面的挑战，要应对挑战，必须树立终身学习的观念：学习图书馆专业知识、学习现代化知识和技能，做复合型人才，提高自身素质，增强工作能力。终身教育的途径是多方面的，主要有进修、培训、自修等，应因人制宜。并相应对图书馆学专业教育提出了培养新型的现代图书馆学专业人才的要求。     

图书馆员的终身教育与专业教育

专业知识是我们服务社会的基础。没有扎实的专业知识，就失去了服务社会的根基，但有限的专业知识不可能受用终身，因为时代在发展，知识在更新。因此，我们必须树立“活到老，学到老”的思想，把扎实的专业知识与广博的人文知识结合在一起。如此，方可在图书馆的工作中游刃有余。本文论述了国家图书馆在终身教育方面的实践活动。     

终身教育理论对高校图书馆员继续教育的影响

论述了终身教育与继续教育两个概念的联系和区别出发,分析了当前高校图书馆员继续教育中存在的问题,并提出了树立终身学习理念,加强自身素质修养等加强馆员继续教育的具体措施措施。     

图书馆员视角里的图书馆

在纪念山东省图书馆百年诞辰之际,应《山东图书馆学刊》编辑部之邀,撰写本文以表示祝贺。笔者从事图书馆工作三十多年,对图书馆工作也有较为深切的感受。本文结合自己的工作实践,谈谈图书馆、图书馆工作和图书馆员。     

图书馆与终身教育

简述了终身教育的产生和发展，指出了图书馆在推进终身教育进程中的重要作用，并对终身教育实践进行了总结与思考。     

浅论高校图书馆工作的创新

论述了图书馆文献资源建设、读者服务和图书馆管理三部分工作的创新特点与途径,使高校图书馆能突破原有的工作模式,走与时俱进的创新之路.     

浅论高校图书馆服务工作创新

在信息时代，高校图书馆服务工作要从创新服务观念、创新服务方式、培养馆员创新能力等方面进行创新。     

终身教育与图书馆

适应信息社会知识经济时代的需要，终身教育已成为国内外教育发展的新思潮。大力开展全民终身教育与学习是新世纪社会变革与教育发展的必然趋势。实施终身教育战略离不开图书馆教育的参与支持，图书馆对实现全民终身教育具有特殊的重要作用。     

图书馆与终身教育刍议

终身教育是提高全民素质，培养人才的战略性措施。图书馆是开展终身教育的重要场所，二者相辅相成，相互促进，这是本文论述的重点。     

图书馆与知识经济时代的创新教育

世界正从资源经济时代向知识经济时代过渡。其特征是：衡量一个国家国力的大小或经济的强弱,不再是以其有多少资源为标准,而是看其拥有多少“聪明的脑袋”和高科学技术。“知识经济”的核心问题是“创新”。图书馆应开发“创新教育”,开发自身以及读者的创新意识,培养读者的创新能力,从而提高全民创新素质。