校园网与现代教师素质培养

在校园网络环境下,现代教师应建立现代教学理念,应掌握现代教学设计技能、网络操作技能、多媒体CAI课件制作技能、远程教学技能。     

构建实用、高效的远程教育网络环境

本文介绍了深圳广播电视大学利用深圳电信提供的IP城域网企业上网和VPN业务构建现代远程教育网络环境的情况,提出了利用社会资源建立网络环境节省资金和人力投入、提高网络运行效率的思路。     

网络环境下对高校体育课教学模式的思考

从现代校园网络的发展谈起,通过和以往的几种教学模式相比较,提出了基于现代校园网络环境下体育课教育模,并介绍了这几种教学模式的构成和特点,指出基于现代校园网络的教学模式是建立在硬件、软件与教学模式相配合的基础之上的。     

多媒体技术、计算机网络与课程教学基地建设

多媒体网络技术是现代教育技术发展的主要方向。本文就课程教学基地建设中如何建立现代教育技术的课堂教学环境问题进行了讨论。论述了多媒体网络技术对课堂教学改革的促进作用,并介绍了我校工科机械基础课程教学基地中现代化多媒体网络课程教学环境建设的一些做法。     

搞好电大开放教育一定要建设好网络阵地

现代远程教育主要是基于网络环境下的教育形式.面对网络时代出现的一些问题,电大现代远程教育要牢牢把握网络阵地,明确和理顺各种机制,坚持正确的思想政治工作原则,建立一支素质过硬的专职网络工作队伍.     

关于网络学习环境和教学资源建设的再思考

网络学习环境包含适应各地使用的信息传输网络 ,完备的教学平台与丰富的教学资源 ,以及完善的远程学习支持服务体系。全国电大系统不仅为建立远程开放教育网络学习环境奠定了基础 ,而且基本具备了利用数字卫星和计算机网络多媒体宽带传输平台开展现代远程教育的条件。中央电大业已加快了适用于网络环境下的现代媒体教学资源建设。网络环境中媒体资源可分为五大类 ,建设多种媒体资源需注意四个问题。     

信息技术课程的资源整合

随着计算机技术的逐步提高,让学生自主进行探索的方式已成为学习的重要形式。针对当前的网络学习的特点和网络环境的支撑优势,我们应建立网上开放学习环境,整合网络学习资源,实施现代网络教育工程。     

对校园多媒体网络影响下的高校武术课教学模式的思考

从现代校园网络的发展谈起,通过和以往的几种教学模式相比较,提出了基于现代校园多媒体网络环境下武术课的教育模式并介绍了这几种教学模式的构成和特点,指出现代校园网络的体育教学模式是建立在硬件、软件与教学模式相配合的基础之上的。     

网络环境下的教学探究

随着现代信息技术的发展,带动网络技术在教育中的广泛应用,使网络教学真正成为现实。网络环境有利于学生的主动发现、主动探索,还有利于建立新旧知识之间的联系,具有比其他的教学媒体或学习环境突出的优势。     

多媒体网络环境下的翻译工作坊

翻译工作坊是翻译教学实践中常用的教学模式,其形式基本局限于课堂教学讨论中。尝试利用多媒体网络辅助翻译教学,探索信息化、现代技术教学环境下翻译工作坊这一新型翻译教学模式的应用。基于网络教室和教室网络建立翻译工作坊进行翻译教学,探索建立多媒体网络环境下合理有序的翻译工作坊教学模式的途径。     

多媒体网络环境下的翻译工作坊

翻译工作坊是翻译教学实践中常用的教学模式,其形式基本局限于课堂教学讨论中。尝试利用多媒体网络辅助翻译教学,探索信息化、现代技术教学环境下翻译工作坊这一新型翻译教学模式的应用。基于网络教室和教室网络建立翻译工作坊进行翻译教学,探索建立多媒体网络环境下合理有序的翻译工作坊教学模式的途径。     

以现代网络技术为依托的个性化高职英语教学

阐述以现代网络技术为依托,创造一个以网络支撑为主,以个性化和互动性为特色的高职英语教与学的环境,建立更能反映学生需要的英语学习和教学模式。     

现代地理互动式网络教学模式

教育现代化，不仅是教育观念、教育内容和教学方法需要更新，教育教学手段也需要现代化。本文从分析现代地理教学的内容和。目标出发，论述了如何整合多媒体网络信息技术和现代地理教育，如何建立现代地理网络教学环境，并且设计出目前实用的三种现代地理互动网络教学模式。     

网络教学助推职业教育

随着网络技术的发展和网络环境的建立，网络教育作为一种全新的教育方式，正在被广大教育工作者认识，网络教学手段对于改变传统教学，提高素质教育有着非常重要的作用。网络教育以其巨大的潜能，丰富着现行教育的内容。为此，现行的职业教育必须充分利用现代网络，根据新的网络教育环境特点，建立起相应的新的教学管理模式。     

远程教育中学习者对网络学习环境需求研究

在现代远程教育中,学习者多是具有实际工作经验的成人学习者,如何构建有利于学习者个性化学习需要,促进学习者建立学习过程与个人实践经验的联结,从而促进学习者有意义地学习与终身学习能力发展的学习环境,是现代远程教育研究的重要课题.网络学习者有什么样的学习环境需求?当前的网络环境与学习者的需求有多远?网络学习环境建构的未来路向如何?基于对上述问题的思考,笔者对远程学习者的网络学习环境需求进行了实际调研,通过对调研结果的分析研究发现,当前学习环境与学习者的学习环境需求有一定的差距.本文在实证研究的基础上,提出了以学习者为主体的网络学习环境建设的若干建议,以期对如何构建适合学习者需要并能促进学习者有效学习的网络学习环境提供参考.     

计算机网络环境下高校图书馆服务的变革

现代图书馆网络是建立在广泛使用计算机、通讯技术和信息处理技术之上的组织结构紧密的计算机通讯网络。网络环境给高校图书馆服务带来了服务观念、服务手段、服务内容等方面的变革。     

网络环境下高校图书馆服务的变革

现代图书馆网络是建立在广泛使用计算机、通讯技术和信息处理技术之上的组织结构紧密的计算机通讯网络。网络环境给高校图书馆服务带来了服务观念、服务手段、服务内容等方面的变革。     

网络环境下独立学院大学英语听说课教学探究

现代网络信息的影响无处不在,为了实现教育部制定的大学英语课程教学要求,真正实现传统课堂模式的转变,就必须将网络信息技术与传统课堂结合起来.本文分析了网络环境下的大学英语听说课堂模式建立的依据,探讨了该模式的优势,结合实际数据研究了网络环境下的听说课模式给大学英语课程改革带来的益处.     

网络环境下艺术教学探究

如何将网络环境的优势与艺术学科的特点紧密结合,构建网络艺术教学环境,运用现代网络视听媒体,规范网络教学过程是现代艺术教学面临的新课题.     

浅谈基于计算机网络环境下的教学

计算机网络的发展,促进了教学的变化。建立校园网,接入互联网,进行基于计算机网络环境下的教学是建设现代学校的自然尝试。认识网络环境下的教学,转变教学思维以适应新时代,就需要了解基于网络教学的教学模式以及它的特点、实现方式、问题和应对办法,以方便教师在教学工作中不断实践与创新。