共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1 指导思想氯气的制取及漂白性是卤素部分的重要内容 ,教材中设计的演示实验仪器装置复杂 ,耗时长 ,药品用量大 ,并造成环境污染。针对这些不足之处 ,笔者对该实验进行了微型化设计 ,以期在较短的时间内、以较少的药品完成该实验。2 玻璃仪器加工图 1 取 0 8ｃｍ× 1 5ｃｍ的玻璃管一根 ,在距一端5ｃｍ处吹起直径约 1 5ｃｍ的球形 ,并把球形两端弯成 1 2 0°的弯管 ,在距另一端约 3ｃｍ处向另一侧弯成 1 2 0°弯管 (如图 1ａ所示 )。另取一根长约 1 5ｃｍ的玻璃管 ,在中间吹出两个直径约 1 5ｃｍ的球形 ,两者间距约 3ｃｍ ,并对玻璃… 相似文献
2.
初三物理 (人教版 )第十章《生活用电》第二节《家庭电路中电流过大的原因》 ,这一节通过图 1、图 2分别演示家庭电路中电流过大的原因———“短路”及“总功率过大”实验。图 2这两个演示实验缺陷是 :仪器过多 ,组装费时 ,在讲台平面上演示不够直观 ,易触电不安全 ;若用电教板则不能用 2 2 0Ｖ交流电 ,用小灯泡等代替又无说服力 ,学生不易接受。为此 ,我做了一个教学板 ,把两个实验在此板上分两步进行 ,用于教学 ,取得了较好的效果。( 1)制作材料一块长 6 0ｃｍ、宽 4 0ｃｍ、厚 1 5ｃｍ的木板 (漆成白色 ) ,一个安放木板的支架 ,一个闸刀… 相似文献
3.
1 强化参与意识 ,启发学生思维思维能力的获得和提高 ,必须通过思维活动。在实验教学中 ,教者需精心安排 ,全面构造 ,多设计启发性实验 ,增强教学内容和教学过程的趣味性 ,鼓励学生质疑 ,帮助其以科学的态度参与整个教学之中 ,使之获取知识 ,培养能力。如在教学阿基米德定律后 ,教者可出示一道例题 ,一粗细均匀长 1 0ｃｍ的蜡烛 (密度 0 9ｇ ｃｍ3 ) ,蜡烛的底部插有一铁钉 ,使蜡烛直立浮于水中 ,上端露出水面 0 5ｃｍ ,点燃蜡烛后 ,蜡烛燃烧多少ｃｍ后熄灭 ?不少学生会不加思考答出 :蜡烛燃烧 0 5ｃｍ就熄灭。教者不必急于纠正学生的错… 相似文献
4.
1 运动合成演示仪 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :本教具可以演示两个处于不同方向的运动的合成 ,并可画出轨迹。(2 )用途 :①演示相互垂直的两运动的合成。②演示夹角大于 90°的两运动的合成。③演示夹角小于 90°的两运动的合成。④画出合运动的轨迹。3 制作材料木板 (5 0ｃｍ× 40ｃｍ) ,滑块 (4ｃｍ× 3ｃｍ× 1 2ｃｍ) ,水平和竖直轨道 2根 (4 0ｃｍ长 ,直径为 3ｃｍ的铁丝或钢丝 ) ,铝板一小块 (8 5ｃｍ× 9 5ｃｍ) ,拉线 ,小镙丝 ,小滑轮 (或风钩圈 )等。4 制作方法(1 )将 1根铁丝的两端套丝 ,另外弯 2个Ｌ形的小铁… 相似文献
5.
初中物理内能一章中 ,“克服摩擦做功或压缩气体做功使物体的内能增加 ,就是机械能转化成内能的过程 ,而气体膨胀做功使物体的内能减少 ,是内能转化为机械能的过程” ,即能量的转化。仅靠课本中的实验学生不能很快接受和理解上述结论 ,经笔者在实际教学中多次试验 ,用自制的《能量转化演示器》 ,教师不用费太多的时间 ,学生即可理解 ,达到事半功倍的效果。图 11 底座 2 铝管 3 胶塞4 三通管 5 水止夹6 乳胶管 7 微小压强计1 装置图 (如图 1)2 制作材料2 6ｃｍ× 18ｃｍ×1 5ｃｍ木板一块 (有机板更好 ) ,长 2 8ｃｍ3ｃｍ的铝… 相似文献
6.
1 制作材料吊扇调速器、氖管、1 5Ｖ干电池 (含夹 )、单刀开关各一个 ,白色塑料薄夹板一块 (3 0ｃｍ× 60ｃｍ ,底面用木框衬托 ,用活动支架支撑 )2 制作方法按图 1所示 ,把元件固定在夹板上 ,连接电路 (氖管不宜焊接 ,可在残旧的电源插座内 ,取两个铜夹把它夹紧并固定 )。图 13 使用步骤(1)介绍氖管构造原理。 (2 )把风扇调速器 (Ｓ1 )面板拆下 ,向学生展示其内部结构 :带有铁心的线圈 ,对照电路图 ,旋转开关 ,分别指向 0、1、2、3、4、5各档 ,解释电原理。(3 )把Ｓ1 旋向 0 ,合上Ｓ2 ,氖管不亮 ,说明 1 5Ｖ电压不能使它导通。(4 )… 相似文献
7.
1 仪器装置图 (见图 1 )图 1 2 仪器的特点及用途(1 )特点 :对比明显 ,效果显著 ,操作简单 ,取材方便 ,加工容易 ,造价低廉。(2 )用途 :用于演示高、低压送电时线路上电能损失的巨大差异。3 制作材料电源变压器 :规格 2 2 0Ｖ 6Ｖ 1 0Ｗ 2只 ,金属膜电阻(1 0Ω3Ｗ) 2只 ,木板 1 0ｃｍ× 80ｃｍ 1块 ,导线 2米 ,接线柱 4只 ,6Ｖ6Ｗ小灯泡及灯座 1套。4 制作方法在木板两端距端点 1 0ｃｍ处各钻两个孔 ,孔距6ｃｍ ,用于安装接线柱。电阻用导线连接位于中部 ,导线两端固定在接线柱上。用绝缘支架悬空 1 0ｃｍ高。木板两端固定变压器 (如图… 相似文献
8.
由于磁场对通电导体有作用力 ,因此磁场对通电线圈也有作用力 ,线圈各条边受力的方向利用左手定则判断 ,教材有一个示意图如图 1所示。图 1 磁场对通电线圈的作用分析此图 ,首先是在平面上无法准确画出两个Ｆ的实际受力方向 ,第二 ,对于线圈转动要依靠想象力 ,在讲解过程中教师往往已经费尽口舌 ,花了很大力气 ,而学生却感到效果不好。为了帮助学生灵活运用左手定则解决实际问题 ,本人利用简朴材料设计一个演示实验 ,在教学中取得了很好的效果。1 器材一块长 45ｃｍ宽 3 0ｃｍ的薄木板 ;两根长 45ｃｍ横截面4ｃｍ2 的均匀木棒 ;一根长 3 0… 相似文献
9.
用本改进新法做浓硝酸、稀硝酸与铜反应实验 ,既能使该实验在全封闭态下进行 ,无毒气外逸 ,又能随意地调控反应的发生与停止 ,使之简便、快捷、效果明显。1 浓硝酸与铜反应(1)在一插有玻璃导管的橡胶塞小头底面上切开一个小口 ,然后将长约 2 5ｃｍ、宽约 1ｃｍ的铜片插进小口内 ,使铜片紧插在橡胶塞上。再在玻璃导管上连接一段约 2 0ｃｍ长的乳胶管。图 1(2 )在一小试管 (与步骤 (1)的橡胶塞匹配 )中加入浓硝酸 ,加至距试管口约 2ｃｍ处 (硝酸的用量还可少一点 ,以利控制反应的进行 ) ,然后将乳胶管放入另一只稍大些的试管底。将步骤 (1)… 相似文献
10.
1 仪器装置图 (如图 1 )图 11 支架 2 气球 3 箱体 4 活动阀门 5 呼吸嘴6 充气软管 7 充气皮球 8 阀门2 仪器特点本教具能借用周围无形的大气 ,使大气压力一课教学形象化 ,现象明显、直观、生动、科学 ,结构简单 ,操作方便。3 仪器用途本教具可以演示以下三个实验 :(1 )大气压力的实验 ;(2 )大气压力来自四面八方的实验 ;(3 )适用于初二物理《大气压强一章》教学中的实验。4 制作材料有机玻璃板 1 5ｃｍ× 1 5ｃｍ 6块 ,娃哈哈塑料瓶 3个 ,血压机上的皮球 1个 ,橡皮塞 1个 ,粘合剂少许。5 制作方法(1 )裁 6块 1 5ｃｍ… 相似文献
11.
(续上期 )[课题 6]组装指定中值的欧姆表要求用Ｊ0 41 5型微安表组装成中值电阻为 3 0 0Ω的欧姆表。可以启发学生仍按照前面课题 4的思路来设计。由要求的中值电阻可知这个欧姆表的内阻Ｒｉ 应为3 0 0Ω。按使用一节电池 ,取ε=1 5Ｖ估算 ,那么调好欧姆零点时通过干路的电流应为Ｉ=1 53 0 0 =5ｍＡ。因此想图 12到最好把微安表改装成一个量程 0～ 5ｍＡ的毫安表来使用 ,于是设计出图 1 2所示的电路。图中虚线框内 (即ａ、ｂ之间 )就是这个毫安表 ,Ｒ3 用来调节欧姆零点 ,可选用 5 0Ω的变阻器。为了留有调节余地 ,设计时取Ｒ3 =40Ω就能… 相似文献
12.
内容 :本活动主要是让学生知道利用愈伤组织长出根 ,可以进行植物的压条繁殖的原理。活动目的 :( 1 )通过活动使学生懂得愈伤组织长出根的原理。( 2 )培养学生动手操作能力 ,热爱大自然。( 3 )激发学生参与劳动的兴趣 ,对学生进行劳动教育和协作教育。本活动需要准备的材料有 :( 1 )小刀 ( 1把 ) ,塑料薄膜 3 5ｃｍ× 3 0ｃｍ( 1片 ) ,带子 ( 2条 ) ,菜园土、苔藓、水各少许 ,已成活草莓、迎春花等地面压条实物植株 (若干盆 )。( 2 )调查了解有关压条繁殖方面的知识。活动地点可在学校实验基地进行。整个活动过程如下 :1 展示实物 ,了解压… 相似文献
13.
1 仪器装置图 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :现象明显 ,效果形象生动 ,操作简单 ,观察时间适宜 ,取材方便 ,加工容易 ,造价低廉。(2 )用途 :用于演示浮力产生的原因—压力差。3 制作材料图 1 :容器Ａ用大于 1 0 0 0ｍＬ的量筒或无色透明的塑料筒 ,亦可用无色透明可乐瓶。浮子用塑料瓶盖封口 ,排气管用喝酸奶时用的吸管。图 2图 2 :容器用无色透明水槽。Ｌ形连通器用无色透明玻璃 (或有机玻璃 ) ,剪裁成8ｃｍ× 42ｃｍ 1条 ,8ｃｍ× 3 6ｃｍ 1条 ,4ｃｍ× 40ｃｍ 2条 ,8ｃｍ× 8ｃｍ 1条 ,8ｃｍ× 1 2ｃｍ 1条 ,8ｃｍ× 4ｃｍ … 相似文献
14.
1 曲线运动中速度方向的演示实验高中教材中没有演示曲线速度方向的演示实验 ,教材中举了两个生活实例。一个是观察在砂轮上磨刀具的情形 ,当刀具与快速旋转的砂轮接触时 ,就会看到一束火星从接触点沿着砂轮的切线方向飞出。另一个是撑开淋湿的的雨伞 ,让它围绕伞柄旋转 ,从雨伞边沿甩出的水滴 ,也是沿切向飞出的。以上两个生活实例不容易在课堂上演示。笔者在多年教学实践中 ,设计了一个演示实验 ,效果非常明显。取一个无色透明的玻璃水杯 ,找一个直径约0 5ｃｍ左右的金属小球 (如滚珠、单摆小球等 ) ,用水杯将金属小球扣在桌面上 ,用力… 相似文献
15.
1 装置图 (图 1)图 1 二级水箭整体图2 特点及用途(1)特点 本模型借助水箭启动时的受力变化 ,利用物理原理触发Ⅱ级工作 ,为二级水箭的发射提供了一种简单、可靠的联动方式。(2 )用途 ①科技活动中 ,使简单易制的单级水箭发展到新奇有趣的二级水箭。②演示高中物理动量守恒定律、反冲运动等。3 制作材料可乐瓶 3个 ,2号胶塞 2个 ,气门嘴 2个 ,厚 1 5ｍｍ单层敷铜板 ,厚 0 8ｍｍ、1ｍｍ铁皮若干 ,截面 15ｍｍ×15ｍｍ的“凵”型铝合金槽 2 2 5ｍ ,废弃材料中找的 3 0ｃｍ× 2 5ｃｍ金属板件 1块 ,外径 9ｃｍ铁环 1个 ,内径 13ｃｍ ,1… 相似文献
16.
人教版小学自然关于物体的热胀冷缩的性质的探究 ,共安排了两篇课文 ,并设计了二则实验———关于气体的热胀冷缩和固体的热胀冷缩。在教学中 ,关于固体的热胀冷缩的实验 ,实验室缺少器材 ,而气体热胀冷缩实验现象不太明显 ,学生不容易体验到它们的变化。为此我通过自制教具、改进实验装置 ,使两个实验都取得了满意的效果。1 自制教具 ,改进固体的热胀冷缩实验(1 )制作材料木板 (1 6ｃｍ× 1 7ｃｍ× 1ｃｍ ) ,小木块 2根 (2ｃｍ×1 5ｃｍ× 1 3ｃｍ) ,铜线 (ＢＶ42 长 1 5ｃｍ) ,导线 ,金属片 ,透明胶布 ,螺纹钉 ,扬声器 (最好选用音乐… 相似文献
17.
[实验 3 ] 测量一根铜丝的电阻这是由课本上的一个实验 (测金属的电阻率 )引伸出来的课题。原来测量的样品是长约 5 0ｃｍ、电阻率很大的细丝 ,例如镍铬合金的电热丝 ,其电阻不小于 5Ω ,使用常规的电表按照伏安法去测量它的电阻是没有困难的。但是样品换成了一根铜丝就有问题了。假设其长度约 5 0ｃｍ、直径为 0 .5ｍｍ ,则电阻只有百分之几欧。怎样测量这种低电阻呢 ?学生比较容易想到的是要设法使铜丝上能够有较大的电势降落 ,以便较准确地测出其值。从图 6两方面采取措施 :一是增大通过铜丝的电流 ,例如在 1Ａ以上 ;二是使用Ｊ0 41 5型… 相似文献
18.
1 仪器装置图 (如图 1 )注 :ＥＥ′=10ｃｍ ＥＨ =4ｃｍ ＨＱ =2ｃｍ ＱＰ =2 0 5ｃｍＲＡ=40ｃｍ ＲＢ=10ｃｍ ＲＣ=2 0ｃｍ图 1Ａ为 70ｃｍ× 70ｃｍ的面板 ,竖直插入Ｂ的中心位置上。Ｂ为台式弹簧测力计、精度 2 0 0ｇ(约 2Ｎ)。Ｃ为可调零位的量角器 ,通过Ｄ位两侧竖直滑道可调节上下定位 ,Ｄ点有固定螺丝。Ｆ1、Ｆ2 为两只轻质测力计。ｍ为质量约为 2～ 3ｋｇ的长方形铁块 ,长边中心线垂直打 =3ｍｍ～ 2ｍｍ通体孔 2个 ,Ｍ为砝码 ,Ｇ为定滑轮 ( 4个 )。 1、2、3、4为 4个圆心角约 70度的弧形滑道 ,道宽 3ｍｍ。2 仪器特点及… 相似文献
19.
1 指导思想ＣＯ的可燃性是初中化学重要演示实验。由于ＣＯ有毒 ,一般都事先储存在气胆或储气瓶中 ,按教材装置验证其可燃性 ,往往由于气流不稳使火焰熄灭 ,造成空气污染 ,且验证产物ＣＯ2 较麻烦。针对上述不足将ＣＯ的可燃性实验进行改进。2 实验装置图 (见图 1,图 2 ,铁架台略 )图 1 图 2说明 :(1)大试管选用3 2ｍｍ× 2 0 0ｍｍ为宜。并配有 6号双孔橡皮塞。(2 )导气管一根略长于橡皮塞 ,一根长于橡皮塞 2ｃｍ。3 操作说明(1)大试管内装好澄清的石灰水固定在铁架台上 (如图 1) ,将略长于橡皮塞的导气管与储存ＣＯ的球胆连接。先打… 相似文献
20.
1 大气压存在及方向演示器图 1 1 1 仪器装置图 (如图1所示 )1 2 仪器特点及用途(1 )特点 :取材容易、制作简单 ,能直观展现大气压朝向各个方向这一教学难点 ,具有观赏性、趣味性。(2 )用途 :用于演示大气压的存在和方向。1 3 制作材料塑料饮料瓶 (1 2 5Ｌ) 1个 ,气球 1个 ,中号和小号橡胶塞各 1个 ,6ｃｍ长玻璃管 1段 ,80ｃｍ长橡胶管一段。1 4 制作方法取一 1 2 5Ｌ的饮料瓶 ,去掉底座 ,用圆铁 (直径 1ｃｍ左右 )在瓶底中央烫一圆孔 ,并将孔四周磨光滑。选一大小与孔适合的橡胶塞 ,塞中打一孔 ,将一气球口套在橡胶塞上 ,然后… 相似文献