独立学院大学英语教学存在的问题与对策

独立学院是本科层次的高等院校，其主要目标是培养适应经济社会需求的应用型人才。但是由于教育规模数量上的增加，给完成这一任务增加了许多困难，这里就当前独立学院大学英语教学中存在的主要问题，提出了解决这些问题的几点应对措施。     

独立学院大学英语教学存在问题及对策探讨

目前各地独立学院发展迅速。本文分析了独立学院大学英语教学中存在的主要问题,并提出了解决这些问题的改革措施。     

独立学院非英语专业学生英语学习与批判性思维的培养

我国传统的大学英语教学重视语言能力的训练,片面强调词汇记忆,机械模仿,而忽视学生独立分析问题,创新求异,批判性思维能力的培养。随着国内教育体制的改革,地方院校纷纷成立了依托本部教育资源的,以吸纳更多莘莘学子的独立学院。但是,这类高校的学生英语基础较差,学习英语的积极性不高,课业成绩普遍不佳,批判性思维能力水平也不高。本文主要探讨了当前独立学院大学英语教学的现状与问题,并提出了独立学院大学英语教学过程中培养学生批判性思维能力的方法。     

独立学院非英语专业学生英语学习与批判性思维的培养

我国传统的大学英语教学重视语言能力的训练,片面强调词汇记忆,机械模仿,而忽视学生独立分析问题,创新求异,批判性思维能力的培养。随着国内教育体制的改革,地方院校纷纷成立了依托本部教育资源的,以吸纳更多莘莘学子的独立学院。但是,这类高校的学生英语基础较差,学习英语的积极性不高,课业成绩普遍不佳,批判性思维能力水平也不高。本文主要探讨了当前独立学院大学英语教学的现状与问题,并提出了独立学院大学英语教学过程中培养学生批判性思维能力的方法。     

独立学院大学生英语语用能力调查与研究

近年来,有关中国大学生英语语用能力的研究聚焦了众多学者的关注。现有的研究中,对象多集中于中等语言水平的普通本科生。本文主要以江苏省六所独立学院为研究对象,通过访谈、问卷调查等方式,对独立学院大学生英语语用能力进行测试与评估。调查发现,独立学院的学生语用能力严重滞后于语言水平。本研究也从教与学两方面,提出了提高独立学院大学生英语语用能力的可行性建议。     

关于创建具有独立学院特色的生态英语教学课堂

作为一支极具活力的社会办学力量,独立学院能够从适应社会发展需要,培养具有综合素质大学生的实际出发设置教学课程,也比其他院校在教学模式与教学计划的安排上拥有更大的灵活性。在新的《大学英语课程教学要求》的指导下,如何建设具有独立学院特色的生态英语教学课堂是当前独立学院英语教学应着重解决的问题。     

独立学院大学英语教学现状及对策探讨

近年来,在高等教育普及和大众化的背景下,民办性质的独立学院发展迅猛。但不少独立学院在许多方面还不够成熟、不够完善;优质生源贫乏、师资力量薄弱、硬件设施不全等问题不同程度地影响了大学英语教学的质量。改善办学条件,转变师生的教学观念,实施"以学生为主体"的"自主学习"教学法对于提高独立学院学生的英语水平意义重大。     

论加强独立学院师资队伍的建设与管理

独立学院师资队伍的建设与管理问题是关系到学院发展的决定性问题,搞好师资队伍的建设与管理是独立学院的首要任务。客观总结了独立学院师资队伍的现状,指出了存在的问题,提出了加强师资队伍建设和管理的原则和主要措施。     

独立学院高校英语教师逆向思维的培养及实践

随着大学英语教学改革的不断深入,交际教学法(CLT)已被认可并广泛用于教学实践。但调查发现,独立学院学生在CLT模式下的学习并未取得较好的预期效果。独立学院的学生特点决定了其英语教学改革不同于其他高校。逆向思维方式能够打破传统思维方式的束缚,从而能够解决那些用常规思维模式所不能解决的问题。高校英语教师应充分利用独立学院学生特点,运用逆向思维和各种教学条件,最大程度地提高学生英语学习兴趣和效率。     

独立学院高校英语教师逆向思维的培养及实践

随着大学英语教学改革的不断深入,交际教学法（CLT）已被认可并广泛用于教学实践。但调查发现,独立学院学生在CLT模式下的学习并未取得较好的预期效果。独立学院的学生特点决定了其英语教学改革不同于其他高校。逆向思维方式能够打破传统思维方式的束缚,从而能够解决那些用常规思维模式所不能解决的问题。高校英语教师应充分利用独立学院学生特点,运用逆向思维和各种教学条件,最大程度地提高学生英语学习兴趣和效率。     

独立学院科研工作现状与对策建议

近十年来,随着我国高等教育大众化进程的推进,一大批由普通本科高校按照新的机制和模式创办的本科独立学院应运而生并不断发展壮大.由于成立较晚,独立学院的科研水平与老牌高校相比还有相当大的差距.文章分析了目前独立学院科研工作存在的主要问题,在此基础上,对如何加强独立学院的科研工作做了有益探索,提出了一些可行性对策建议.     

创新独立学院学生党建工作模式的探讨

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,其学生党建工作如何结合学生自身特点,大胆实践,开创工作新局面,是值得独立学院学生党建探讨的重要课题,也是独立学院当前面临的首要政治问题。但目前独立学院学生党建工作明显滞后。本文针对独立学院学生的特点,分析独立学院学生党建工作中所存在的主要问题,提出当前独立学院学生党建工作的创新模式。     

“质量工程”视阈下的独立学院教学质量探析

教学质量是高校的生命线,是高校核心竞争力的首要体现.独立学院的教学质量如何,不仅影响到独立学院自身的生存和发展,也直接影响到社会对高等教育改革的认同和评价.如何提高独立学院的教育教学质量,不仅是独立学院的管理者必须重视的问题,也是全社会所关注的问题.     

英语学习小组与独立学院学习者主动性研究——基于对大学英语“第二课堂”的实践总结

以提高独立学院学生的英语自主学习观念和能力为目的,基于建构主义有关理论,本文深入研究了大学英语“第二课堂”活动中英语学习小组在辅助大学英语课堂教学和促进学生自主学习方面的有效作用,分析了自主学习的含义,并强调了教师在独立学院学生自主学习和效果评价中的地位和作用.     

独立学院大学物理教学模式探索

分析了独立学院学生的特点,指出了独立学院大学物理教学工作面临的主要问题和困难,提出了独立学院大学物理教学改革措施。     

独立学院工商管理专业应用型人才培养模式改革与探索

工商管理专业是管理学科的基础学科,我国各独立学院中工商管理专业的学生规模也在不断扩大.进几年,随着经济多元化的发展,社会企业对工商管理的毕业生的就业要求也在不断的提高.作为独立学院,我们应该对工商管理专业的人才培养模式作一个新的创新改革.本文主要讨论了独立学院工商管理专业应用型人才培养模式中存在的问题和改进措施.     

独立学院金融学教学方法改革研究

如何适应独立学院及其学生特点,开设好这门课,为专业课学习打好基础,是笔者所讨论的主要内容。从课程本身以及独立学院和学生的特点等方面分析了独立学院金融学教学中存在的问题,进一步提出了改进独立学院金融学课程教学效果的思路和措施。     

浅析独立学院校企合作的办学模式

独立学院以培养应用性人才为目标,近几年正以大力发展校企合作的模式来推动办学。本文总结了独立学院校企合作办学的几种主要模式,并分析了独立学院校企合作存在的主要问题及原因,最后对独立学院校企合作办学模式提出了一些建议。     

独立学院英语专业四级考试对教学的反拨作用

独立学院是中国教育发展的重要组成部分,对缓解我国高等教育发展所面临的巨大压力具有深远意义。独立学院的教育最终目标是培养应用型人才,而独立学院的学生相对具有基础知识不扎实、缺乏良好的学习习惯、目标不明确等特点。考试是教育的一个重要环节,对教学有一定的反拨作用。本文探析英语专业四级考试对独立学院英语专业教与学的反拨作用,目的是提高测试质量,促进教学。     

互联网时代独立学院大学生党建工作存在的问题及对策研究

独立学院在党建工作当中主要出现党组织作用弱化以及缺乏全面落实党建工作。本文主要是探讨分析互联网时代下独立学院党建工作存在的问题,针对以上问题提出相应的解决措施,希望能够促进独立学院党建工作的发展。