校园民谣这十年

在过去的十年间,校园民谣留给人们印象最深刻的是高晓松、老狼和一首<同桌的你>,其余的都被人丢在风里.从黄小茂第一次在他的企划文案里写下“校园民谣“这四个字开始,到现在已经过去了整整十年.这十年间,除了1994年校园民谣火得让人无处躲闪之外,其余时间,没有人再愿意提起这四个字.它可以成为人们心底的记忆,可以成为人们对某一时代的怀旧.……     

校园民谣这十年

在过去的十年间,校园民谣留给人们印象最深刻的是高晓松、老狼和一首<同桌的你>,其余的都被人丢在风里.从黄小茂第一次在他的企划文案里写下“校园民谣“这四个字开始,到现在已经过去了整整十年.这十年间,除了1994年校园民谣火得让人无处躲闪之外,其余时间,没有人再愿意提起这四个字.它可以成为人们心底的记忆,可以成为人们对某一时代的怀旧.……     

校园民谣这十年

在过去的十年间,校园民谣留给人们印象最深刻的是高晓松、老狼和一首《同桌的你》,其余的都被人丢在风里。从黄小茂第一次在他的企划文案里写下“校园民谣”这四个字开始,到现在已经过去了整整十年。这十年间,除了1994年校园民谣火得让人无处躲闪之外,其余时间,没有人再愿意提起这四个字。它可以成为人们心底的记忆,可以成为人们对某一时代的怀旧。     

列车穿过夏天的时光

火车拐过这个弯后驶入了野花四溢的景象里。我所看见的野花赋予了这片山梁一种特异的迷人的色彩和气息。苜蓿紫色的花瓣轻轻摇曳在风里,油菜花起伏着它的一大片金黄的面庞;葵花静静地品味着日光在风里流动的眼神,野菊花则     

浅析英语民谣的特点及影响

十五世纪前后 ,在英格兰和苏格兰人民群众中间广泛流传着大量的民谣.所谓民谣,正如《诗与诗人百科全书》中所说,是在没有文化知识的人民中间繁衍,经口头传唱并保留下来的一种简短的叙事民间歌谣.由于民谣没有形成文字,只是通过口头传播,它的作者便无从知晓.关于民谣是集体创作还是个人创作,历来是学者争论不休的主题,且各抒己见.但无论是集体创作还是个人创作,每一首民谣只有“为民众接受并不断经口头修改而成为公众的创作之后,才能成其为民谣.”头口性是民谣最基本的特征.民谣的独特风格皆源于口头性.     

金大侠和古大侠

如果人是一种酒杯,生命便是盛在这酒杯中的酒.这世界上有两种懂得体会生命的人. 第一种懂得体会生命的人轻轻举了杯子,在风里花里雪里月里,在情人的浅嗔低笑里慢慢地品着杯子里的酒.     

走,拾柴去(散文诗)——致乡间的老师

这是一堆熊熊燃烧着的篝 火！从点燃的那一刻起,她就这 样执着地燃烧着。风里,雨里, 雾里,雪里,都默默地发着光,发着热,温暖着你的眼,温暖了我的心！     

清澈年华

雨下得很大,把窗外如同冰淇淋一样的世界冲化……窗户上氤氲着厚厚的水汽,打开窗的瞬间便被风吹化了,是那种清澈透骨的风,风里永远混淆着潮湿的泥土与青草的芳香味,闻起来很舒服,只因为它能直达心底,通贯肠胃。头发四散飞扬在风里纠缠在一     

我国传统民谣的保护——以南昌民谣为例

传统民谣是指劳动人民在日常的生产劳作中以社会实践为基础创作出来、并且在劳动人群中广泛流传的一种口头上的声乐艺术,传统民谣包含广泛的主题,如爱情、亲情、友情、劳作、历史、民俗、美德等,是劳动人民智慧的结晶,在一定程度上能展现本地区人民的精神面貌甚至精神气结,同时也体现了本民族的审美情趣和美好向往,无论是从历史的角度还是从艺术或者文学的角度都有着丰富的研究价值。但是在当代,传统民谣的价值逐渐被忽视,传承和保护工作面临着各种问题,传统民谣的生命力也在这样的背景下逐渐削弱,这对于我们来说固然是一种不可挽回的损失。本文以南昌地区的传统民谣为例,探讨如何保护这一传统的文化艺术。     

书本里的蚂蚁

古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌,一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝儿往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉.     

咖啡之道:精细化管理模式下的校本教研

西方流传着一首民谣:丢失一颗钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国. 无独有偶,我国亦有一句名言千里之堤,溃于蚁穴.民谣和名言说的是同一个哲理:细节决定成败.     

风中的爸爸

起风了,风起的日子,我回望家的方向,我看见片片黄纸仍在风里飘摇,我看见母亲正在草垛旁用稻草编一只大草圈,再仔仔细细地在草圈上按父亲的寿年扎上五十三个结。然后在十字路口,在朝着父亲墓地的方向,将那只草花圈点燃。我们姐弟四人面朝父亲跪下来,将片片黄纸丢进火焰里。火焰迅速地在纸面上游动,旋即化成黑灰,在风里舞成阵阵黑蝶。在那一纸之隔的地方,前天还朝着我微笑的爸爸,从此便只能在风里遥念故乡了。爸爸患的是肝病,本该早早住院治疗了,可他舍不得花那昂贵的医疗费,便执意买中药回家熬着吃。他总觉得这一生没能为子女留下什么,不该再…     

风里的背影

<正>风里喜欢锻炼。上次到天目湖讲课,风里招呼几个领教工坊的组员一大早一起去跑步,刚开始大家还跟得上,过了一会儿,都说已经找不到风里老师了。竹海茫茫、云雾缭绕,"风里老师的背影消失在‘风里’了"。虽是一句俏皮话,我却隐隐觉得这是一个对风里的个性特征、学术风格和职业选择颇有深意的比喻。当代中国,在经济学、管理学、心理学这些离日常生活比较近的专业里下过一番苦功夫的人,都面临一个非常两难的选择—是留在体制里,玩不食人间烟火的学术游戏,还是一头扎进滚滚红尘,     

摇滚乐的几种主要类型

民谣摇滚(folk rock) 它是一种基于民歌的结构和主题,为适于民谣乐器和技术演奏而改编的摇滚音乐.这种音乐风格集中体现在鲍勃*迪伦(BobDylan)的作品中,他在民谣音乐中加入了电吉它、鼓、键盘等乐器,从而形成了民谣摇滚的独特风格.     

细节决定成败——学校实施精细化管理的思考

精细化管理追溯 西方流传着这样一首民谣：丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。 这首民谣对细节的放大效应做了形象的解读。在这里,损失被一点点放大,但是每一步的运行方向无疑是确定的。马蹄铁上一个小小的钉子的脱落和丢失,     

校园民谣的流行及其灵韵的消失

校园民谣作为一种文化现象曾经在中国的大学校园产生过广泛的影响,如今却离校园远去。这是社会的原因还是音乐受众的原因?谈文作者从校园民谣及其受众的特点时校园民谣的流行和失落进行了理论的阐述。     

仲夏夜之梦

这是一个优伤的季节游走着离愁白色的清香来不及吸零却已消散在微凉的风里这是一个离愁的季节充盈着道别透明的苦涩来不及咀嚼就已职落在轻冷的雨里这是一个道别的季节满怀着希望凌乱的双翼来不及整理就要载着你们的祝福重新启航节水卜冷承今未今*十我只愿这是一场梦可它却如此     

书本里的蚂蚁——七彩的童年

古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里听着,久久不愿离去,不知不觉睡着了。     

温情

风里掺着不知名的躁意,空气像是凝固的花,蝴蝶是飘走的画,而我则是一匹被禁锢了的野马,只能在破碎的心里哀婉地叫. 我从补习班下课,如提线木偶般走在无人的小道上.我感觉深陷热浪之中,该死的太阳,压抑得我喘不过气来.上了一天的课,我觉得全身骨头七零八落,残缺不全,只苟延残喘着.     

随风吹笛

微微的雨。远远的地方吹过来一股凉风,风里夹着呼呼的响声。