如何提高学生主动学习的能力

<正>现如今,大多数学生学习内容多、课业重,时间久了学生自然而然就对学习有倦怠情绪,在获得知识时消极被动,学习效率低。那么教师应该如何提高学生主动学习能力,变"要我学"为"我要学",从而提高学习效率呢?我有以下见解。一、教师是学生效仿的榜样。优秀的教师能够给学生学习带来极大动力。如我听过这样一个老师讲这样一堂物理公开课,这个老师姓王,王老师讲的内容是匀变速直线运动的速度与位移的关系。刚开始上课,王老师做自我介绍说:"我姓王,性别男,我的爱好很多,其中     

王老师!一本我爱读的书

人们常说:老师是一位栽培花朵的辛勤园丁,老师是关爱孩子的母亲。可我认为老师是一本书,一本色彩斑斓、内容丰富的书。王老师就是我最爱读的一本书。上课的时候,王老师变成了一本《文科大全》。她让我通过理解、阅读和思考,在知识的海洋里寻找知识宝箱。瞧,她手里拿着粉笔,口若悬河、滔滔不绝。她的知识像甘甜的泉水,浇在我们心里。有时,我们提出了许多稀奇古怪的问题,老师总是耐心解开同学们心中的一个又一个谜团,同学们更加爱戴王老师了。下课的时候,王老师变成了《幽默哈哈笑》。她和同学们一起玩耍,一起讲笑话。有一次,她讲了一个笑话,…     

导师

大学毕业前夕,我到一所中学实习。指导老师姓王,是个四十多岁的女老师。听了几节课以后我就登上讲台,王老师坐在后边听我讲课。每天都是这样。在我讲课的时候,同学们全都安安静静的。我布置的课堂作业,他们也大多能在下课前完成。我心里清楚,这主要是因为有王老师,是王老师对同学们起到了约束和督促作用。实习快结束时,王老师就不再随堂听课了。那天课前,王老师在看了我的教案后安顿我,说是有些同学可能要捣乱,她要我上课留个心,如果有问题可以在课堂上解决,不行就下课给她说一声。我由不住一种担心,不少同学的个头比我还高,这些同学要是—…     

当“高中料”“下嫁”中职校……

我的博客我的博客来到中职学校,是我自主的选择,父母老师曾经犹豫过,但我义无反顾,一来我很清楚地看到自己对文科的擅长,对计算机的偏爱,对数理化的头大如斗;二来从小我就是个社会活动积极分     

奥数De烦恼

第二节课下课时,我坐在大厅的椅子上休息,突然,王老师叫我去他办公室,我心里一咯噔:“王老师肯定是想让我再上奥数班。”我实在不想去,因为我不想再受苦了。上学期初,我很高兴地报名参加了奥数班,可谁知道会那么累:平时课间时间本想玩玩,王老师却要我争分夺秒;遇上心爱的电脑课、体育课想轻松一下,王老师又要我忍痛割爱;下午放学,本以为可以自由了,王老师却要我加班加点。上学时间是奥数,放学后也是奥数,梦里梦到的还是奥数。唉!全身心扑到奥数上,为的是两个月后的全区奥数比赛。虽然两个月后的比赛中我获得了第二名,但我一点也高兴不起来,…     

课堂“听者”怎能缺席——“倾听”在语文课堂的价值开掘

从海南来了一个国培班老师,与我对接,学习交流,于是我很郑重地将这位老师介绍给班上的学生：“从今天开始,这位王老师将与我们共同上课学习两个星期左右,有可能王老师要为大家上一节语文课……”介绍时间约5分钟。不曾想到下午放学后本班QQ群沸腾起来：“语文老师要换啦!”     

“问题学生”的转化心得

大家有没有读过王小春老师著的《问题学生诊疗手册》这本书？王老师在“问题学生”教育的常见错误思路中写到：很多老师在处理问题时“不问为什么,只问怎么办”。在看到这一点时一下子触动了我的心弦,想一想平时我们对待“问题学生”不经常是这样吗？自从读了王老师的著作后我试着改变自己。对待“问题学生”不再只看结果怎么样,而是从过程人手去解决“问题学生”出现的问题。渐渐的我得到了一些经验。现在拿出来与同事分享。     

真相

<正>王老师刚说要大家当小老师批改作业,他还没说怎么当呢,欧阳童童举起一支很粗很粗的红笔,大叫:“我来当!我来当!”“小老师不是你当、他当,是人人都要当。”王老师摆摆手制止欧阳童童后,继续说。     

我当博客管理员

我们班开博客了!这天放学后,我回家打开班级博客一看,发现老师正在招聘博客管理员。我十分高兴,马上报了名。我开通自己的个人博客已经有两年了,完全能胜任这项工作,做老师的小助手,为班级服务。     

教师的幸福——读李镇西《做最好的班主任》有感

当我拿到《做最好的班主任》这本书时,首先在我脑海中闪现的是：我不是班主任,这本书随便翻翻就可以了!可是读完这本书以后,我为李镇西老师的敬业精神所感动,其实无论当不当班主任,只要你是老师,那就要学会当一名好老师。在如今的社会里当一名老师本身就很不容易,要当一名学生喜欢的好老师更是难上加难了。     

我当博客管理员

我们班开博客了!一天放学后,我回家打开班级博客一看,老师正在招聘(pin)博客管理员,我十分高兴,马上报了名,因为我自己写博客已经有两年了,我觉得自己能胜任这份工作,为班级服务。过了几天,老师在班上郑(zheng)重宣(xuan)     

博客日志——我的成长秘籍

随着时代的发展,网络已成为我们生活中不可缺少的一部分,网络使我们的工作、学习和生活更加便捷、有趣,而博客也受到老师们的青睐。对我而言,博客就是我班主任工作的一面镜子。我坚持用博客日志的方式记录自己的教育生活,     

我当博客管理员

我们班开博客了!一天放学后,我回家打开班级博客一看,老师正在招聘博客管理员。我十分兴奋,马上报了名。因为我写博文已经有两年的时间了,我觉得自己完全能胜任这项工作,而且能为班级服务、成为老师的小助手,我也觉得非常光荣。     

教育比面子更重要

正王老师一系列工作没有白做,这匹倔强的"野马"似乎渐渐被他驯服,我觉得他们之间的师生关系日渐拉近,王老师是应该能够感觉到的,同时王老师在前面也提到要决心转变他。不知为什么两个月后,王老师偏要再节外生枝说通校长,为他     

谈谈探究性学习中的教学控制

一、探究学习中出现的问题 探究性学习是新课程倡导的一种重要学习方式。但是,老师在教学实践中对进行探究性学习感到有些困惑。一次,我和几位同仁一道探讨实践探究性学习经验体会,可出乎我的预料,老师们都大倒“苦水”：蒋老师说,“自实行新课程以来,就开始放手让学生进行探究学习,但一年后,自己所教的班级数学成绩竟然下降了。我怀疑是探究学习‘惹的祸’”;王老师说,“在一节课上,我让同学们进行小组讨论,[第一段]     

老师啊,妈妈

看到这个题目,您也许会想到我写的是我的母亲吧!不,我要告诉您,我写的是我的班主任——王老师。我跟着王老师上学快一年了,老师对我们的关心是那么无微不至,对我们     

教师不妨多点"西西弗斯心态"

在一位教师的博客当中,我看到了这样的一些话： 不想做老师,说出这句话的时候,我的鼻子酸酸的,眼中的泪珠在旋转……不想做老师,是因为做一名老师的矛盾与痛苦。作为一名老师。我想让孩子们有一个快乐的童年,可是社会要分数,学校要分数,家长要分数。看着他们疲惫的目光,我痛苦,可要是看着他们的成绩上不去,我会更痛苦。“误人子弟”的罪名,我害怕。     

我心目中的好老师

你要问我心目中的好老师是谁,我就会很大声地告诉你：“当然是王老师喽！”王老师长发披肩,水汪汪的大眼睛,嘴唇薄薄的,一看就知道是能言善道的人。     

“三多”语文的疆域无限宽广——对王运遂老师教学观点的认识与实践

一、深入认识 十余年来,我与王运遂老师颇有接触,对他的教学观点有深入了解。王老师始终强调学生要学会学习、健康成长,要求教师引导学生“多读、多写、多积累”（笔者私下将之合称为“三多”）。细细回味,王老师的“三多”返璞归真,适用疆域无限宽广。     

我当了回“托儿”

王老师要表演魔术,大家兴高采烈,翘首以待。 上课前,王老师秘密地找到我,要求我当她的“托儿”。哇噻,我怎么也没想到,平生居然也有机会当一回董卿阿姨在春晚上担任的角色,太不可思议了!王老师告诉了我魔术的暗语,并反复叮嘱我不可泄露“天机”。