多维视角下高职院校音乐教育实证研究——以湖北省为例

本文在对大量有关音乐教育研究资料进行收集、整理和分析的基础上,并以教育大省——湖北省为例,对多所高职院校进行了问卷调查和重点访谈,同时结合自己多年的音乐教育实践,试图探索适宜高职院校自身特点和发展需求的音乐教学模式。     

网络时代高职院校学生法律素质状况调查研究

网络时代高职院校大学生的法律素质教育主要涉及两方面：一是网络法律素质;二是法律信息素质。通过问卷调查和原因分析表明：高职院校大学生网络法律素质和法律信息素质总体状况不容乐观、令人堪忧。建议高职院校应从转变法律素质教育理念、构建科学的法律素质教育课程体系、建设校园网络文明与法律文化、提高图书馆馆员的信息素质等方面提高学生的网络法律素质和法律信息素质。     

试析高职学生法律素质提升之对策

论述了法治时代加强对高职院校学生法律素质提升的重要性,在分析高职院校学生法律素质现状的基础上,结合具体教学实践与时代要求,提出了进一步提升学生法律素质的相关对策。     

高职院校素质公选课的现状分析及思考——以江苏城市职业学院为例

素质公选课作为高职院校人才培养方案中的重要组成部分,是学生开阔视野,优化知识结构,促进个性发展,培养创新能力和提升综合素质的重要途径。但就目前一些高职院校状况来看,素质公选课的内涵和价值并未得到充分体现。通过对某高职院校素质公选课学生学习态度、课堂教学、考核方式、课程设置以及网络公选课的相关调研分析,发现公选课存在重视度不够、课堂效率不高、考核单一宽松、网络公选课流于形式等问题。在此基础上提出加强选课指导,优化课程体系,强化师资队伍,加强制度建设,提升网络公选课水平等建议,以期切实提高公选课的教学质量,更好地发挥素质公选课在高职人才培养模式中的特殊地位和作用。     

高职院校大学生创业园的实证研究——以广西国际商务职业技术学院为例

大学生创业园是大学生创业教育、培养大学生创新能力和"企业家精神"的重要载体和实训平台,被越来越多的高校所重视,广西国际商务职业技术学院大学生创业园根据学院的办学特色,在办园模式上,主要通过扶持大学生创办微型企业,为实践教学服务,为企业提供人才储备等办法,强化孵化园的"双孵化"功能,也取得了较好的成效。同时,也存在着大学生对创业不主动,创业成功率不高,园区管理跟不上等诸多问题,文章从加强一体化管理,与创业教育紧密结合,完善创业导师机制及明确创业实体的法律问题等解决大学生创业园可持续发展。     

高职院校校企合作与人才培养相融的实证分析——以广东省部分高职院校为例

高职院校校企合作与人才培养相融的探索已在部分高校开启,高职院校校企合作与人才培养相融也有利于人才培养与社会需求的对接。当前以广东省部分高职院校为例,在分析高职院校校企合作与人才培养相融的内涵基础上,即以应用技术能力培养为主线、以人文素质和职业素质培养为基础、培养目标与企业需求相结合的理解,分析高职院校校企合作与人才培养相融的现状,并提出高职院校校企合作与人才培养相融的有益探索,即加强高职院校自身建设、以提升学生职业发展力为核心、促进校企双方深度融合与提升。     

高职院校大学生体育素质培养研究

培养和提高高职院校大学生的体育素质是高职院校体育教学应该研究的一项重要课题。本文从当前高职院校大学生体育素质现状及其存在的问题展开讨论,并旨在能够提出行之有效的应用策略,以提高当代大学生的体育素质。     

高职院校学生人文素质与法律素养调查与研究

基于人的全面发展的教育理念,通过对高职院校学生的人文素质和法律素养进行问卷调查与数据分析研究得出:高职院校学生自身、社会和家庭以及高职院校本身在办学理念、专业培养目标、课程设置、校园文化等诸多方面存在问题。并由此提出高职院校在办学理念上、专业培养目标上、课程设置上、师资建设上、校园文化上,突出人文素质与法律素养教育氛围。     

贵州省大学生法律素质调查研究——以贵州师范学院大学生为例

通过调查,大学生普遍认同法律的重要性,但对法律的认知能力不强;相当关心法制建设,但对法制现状缺乏信心;知行不统一,缺乏法律思维方式;具有维权意识,但法律的运用能力欠缺;对法律的价值评判受制于社会环境的影响。因此,加强大学生法律素质的培养,重要的不只是传授法律理论和法律知识,而是要增强法律的权威意识,注重培养学生解决实际问题的能力,拓宽运用法律解决问题的方法和途径。     

高职院校师资队伍现状与建设对策——以无锡某高职院校为例

师资队伍建设是高职院校最基本的建设,是提高人才培养质量,办出高职特色,增强学校竞争力,促进高职教育健康持续发展的关键。基于对无锡某高职院校师资队伍现状的分析,结合该校实际,阐述了师资队伍建设的对策。     

高职院校大学生自主创业的现状分析及对策建议——以淮安信息职业技术学院为例

现实的就业压力、自我实现的强烈欲望、知识经济时代的召唤和市场经济的无限商机,促使越来越多的大学生自主创业。但＂螃蟹＂味美,无奈难啃,大学生创业一直面临诸多困境。作者通过对淮安信息职业技术学院大学生自主创业现状的分析,阐述了大学生自主创业中存在的困惑,提出了大学生自主创业的对策建议。     

高职院校学生综合素质培养实践探析——以乌兰察布职业学院为例

分析了高职院校学生综合素质培养的重要意义,通过实践探索和深入思考提出了高职学生综合素质提升的方法。     

高职院校学生就业观实证分析

本文采用问卷法对高职学生就业观进行实证分析。研究发现高职学生比本科学生更关注当前就业形势;50%以上的大学生对未来就业充满信心;六成的学生清楚毕业后适合从事的职业;就业地区主要选择自己的家乡、有发展潜力和经济发达的大城市;专业技能和实践经验在就业中占有优势。针对高职学生就业观念存在的自我定位不准确、思想认识不充分、心理存在偏差、创业意识不浓厚等问题,从学校和学生两方面提出建议和对策。     

新疆高职学生法律素质现状与教育研究——以新疆交通职业技术学院为例

当前新疆高职学生法律素质现状呈现消极因素与积极因素并存的特点,法律素质教育则存在缺乏持续性与指导性等问题。解决上述问题需要从法律知识的普及、法律社团文化的建立、法律教师职业能力的提升等3个方面入手,以此三者为侧重点开展工作,能够有力推动新疆高职学生法律素质的提高和发展。     

高职生法律素养现状和培育对策研究——以晋城职业技术学院为例

全面依法治国是国家治理领域的一场深度变革,是我国社会文明进步的显著标志。随着我国全面依法治国重大战略举措的深度推进,高职生法律素养的培育已成为当前依法治校工作的重中之重。为了更好地推动高职院校提高学生法律素养,本研究以晋城职业技术学院为例,通过研究学生法律素养的现状,分析其存在的问题,并提出切实可行的培育对策。     

高职院校课程考试现状及问题分析——以J高职院校为例

高校就业难,企业一线人才缺失的尴尬现象很多学者归咎于经济结构失衡,其实高职教育也难辞其咎,毕竟高等职业院校培养的人才占高校毕业生的半壁江山。希望通过"把脉"高职教育的人才培养考试环节,倒逼人才培养模式改革。运用调查法,查阅J校制度汇编、人才培养方案以及访谈6名教学相关人员,了解该校的考试政策和考试实施现状。通过对该校17项考试政策及7个系部39个专业课程考试调查,从课程角度出发分析J校的课程考试现状。通过现状分析发现该校课程考试存在考试政策不完善,考试设计不合理,考试管理不规范三个问题,并根据问题提出相关建议。     

高职院校学生英语学习动机实证研究

学习动机是影响英语习得效果的最重要的个体差异因素之一,在整个英语学习过程中起着极其重要的作用。本文以此为出发点,选取本院四个专业140名学生作为研究对象,使用SPSS13.0进行数据统计,深挖高职学生英语学习动机的现状及独有特点,总结影响学生英语学习动机各复杂变量及其关系,探讨出有效提高学生英语学习动机的策略和方法,从而达到提高英语教学效果,提升学生英语应用能力的目的。     

对高职大学生职业道德教育的思考——以兰州市高职院校学生为例

随着社会主义市场经济的不断发展,职业道德显现出其重要性,成为社会中与人关系最为密切的三大道德（社会公德、家庭美德、职业道德）范畴之一,而高职院校职业道德教育却存在诸多问题。了解高职院校学生职业道德素质现状,分析产生这种状况的原因,探索加强和改善高职院校职业道德教育的方法和对策有着重要意义。     

高职院校师生关系的实证研究

本文对教师和学生群体于对于师生关系的理解、对师生关系的满意程度、学生和教师群体对于师生关系的现状看法、师生关系的动力等方面进行问卷调查,通过数据统计与分析,找到对教师和学生群体对于师生关系的重要性、满意度、现状和动力等方面的一致性,并进一步分析了两个群体内部不同年龄、性别、年级／职称、专业、学校类型等因素在不同问题上的差异性。     

高职院校大学生素质拓展工作现状与对策

以促进学生全面健康发展为出发点和落脚点，针对目前高职院校大学生素质拓展工作的现状提出一些思考，以引起学校各方面的高度重视，统一思想认识，加强研究，科学策划，使大学生素质拓展工作真正取得实效。