保持虎气——侯俊杰老师的成长故事

夕阳在山，晖光斜影，喧闹的校园复归宁静。我绷紧的神经松弛下来。当校长的大概都会有这样的体全，只有在最后一个学生离开才能完全放松。     

赛出成长的高度——潘小翠老师的成长故事

2008年7月的一天中午,我拿起《达县教育》随便翻阅……突然我被《让理想的课堂教学离我们更近》一文深深吸引,文章详细报道了我县潘小翠老师参加《四川省第七届小学语文青年教师优质课观摩比赛》荣获一等奖的事迹。     

寻找自己——赵清华老师的成长故事

习惯了在日落西山、绮霞满江的时候．从案牍间抬起头来,甩甩手、展展腿、深呼吸,然后看看窗外的世界——车水马龙,人来人往,行色匆匆。每当此时,我总会想起那句古语：“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”我无意批驳人们对名利的合理追逐．我只想说．教师职业的特殊性,需要我们少些浮躁,多些“澹泊之守,镇定之操”．别在红尘中迷失了自我。     

茉莉花开——童敏老师的成长故事

初识童敏,是在十几年前的一次语文教研活动上。那时,我在教研培训中心工作,她大约刚从学校毕业出来,菡萏初开,清纯灵气,一看便是做教育的好苗子。     

老师讲的故事

老师已退休,现居乡下。一天,几个同学聚到一起,讲起了他们的老师,在校时,他们都曾受到老师的器重,现在,他们大小都成了点气候。有人提议,教师节那天,去看看老师吧,要带上自己的车,给老师壮壮脸儿。提议得到了几位同学的赞同。他们都是有车的人,虽然都是公车。教师节这天,他们坐着自己的车,先后到了老师的家,唯独小喜还没到。小喜是老师这个村所在乡的乡长,上任还不到半个月。一个戴眼镜的同学不满地说,小喜最近来得最慢。限镜说着,就拨打小喜的手机,但总占线,眼镜就一遍遍重拨。他终于与小喜联系上了。打过手机,眼镜说,小喜马上到。     

花开无声——廖卉老师的成长故事

又是一年春暖花开的季节了,空气中弥漫着淡淡的花香,宽阔的操场上几棵大树沙沙作响。为教学楼关上最后一扇窗,静静地漫步在这熟悉的校园里,我的心平静而又惬意。从参加工作到现在,一直在这个学校,看着它的成熟,分享它的喜悦,我深深感受到教育这个职业需要老师们付出的艰辛和努力。“路漫漫其修远兮”,选择了这条路,就得不断去探求,一路上静寂无声,只留花开之声萦绕耳边。     

老师讲的故事

朋友都是老师，聚在一块少不了说教育教学的话题，生发许多感慨。亮给我们讲了一个故事：     

当认真成为习惯——张雪艳老师成长故事

有人说：“英雄的悲哀是生不逢时,才子的遗憾是怀才不遇。”似乎,“英雄”和“才子”的成功应归结于一个好的机会、一个开明的领导,归结于一个好的命运。其实,这是懦弱的人并不高明的借口。     

一位老师的故事

她是汤普森老师,开学的第一天,她站在五年级的学生们面前,说了个谎。她看着她的学生,说她会平等地爱班里的每一位同学。但这是不可能的。     

把简单的故事坚持做下去——刘红梅老师成长故事

客观地说,小学教师职业是有些单调平淡,起码没有惊涛拍岸、轻舟万山的激越,每天都重复着备课、上课、批改作业。然而。这些在常人看来简单的事情中,如果我们笃定这些“简单”事情的重复是自我价值实现所必要的数量积累,我相信,也能最终获得个人成长的质的飞跃。     

从哭诉到淡定——罗雪冰老师的成长故事

罗雪冰参加工作14年，我与她共事14年。有时候真不敢相信，当年声泪俱下哭诉学生“罪状”的她，居然就是今天乐山市小学英语界的领军人物、全国赛课一等奖获得者!就像一页页翻过的万年历，她过去14年的行程一帧一帧滑过我脑海，     

我和沈老师的故事

作为沈老师的徒弟兼同事,在我和她朝夕相处的5年中,我们之间发生了很多故事。这些故事中有我成长的脚步和烦恼,有她给予我的鼓励和力量,也有我对她教研思想的感悟。下面我想分成两个主题跟大家分享这些故事。     

田老师的“妙招”——男孩卡卡的故事

卡卡很喜欢班主任田老师,田老师一笑起来,脸上就有两个甜甜的酒窝。每次卡卡叫“田老师”的时候,心里想的都是“甜老师”！     

是花朵，就要美丽绽放——唐俐老师的成长故事

今夏,雨水似乎特别丰足．校园一角的丁香绽放依然。花的事业是甜蜜的,勤奋而谦逊的丁香淡淡地结愁雨中。也是下雨,也是丁香花开的时候,我正坐在办公室思考学校数学探究式学习课题的研究方向,突然,一个清晚的声音打断了我的思绪。     

当老师的故事

那年秋收的时候，我在地里收豆子。二山头跑来：“秋儿，支书让你去一趟．说是让你教小学呢。”原来，一个小学老师的父亲病了，让我代课一周。     

在集体氛围中寻找自己的目标——雷湘老师的成长故事

如果把一个人的事业精进比喻成一棵树的成长,会有两种情况：一种情况是树独自立于沙漠,当我们疲惫不堪,突然看见这株绿色,树的抢眼自然不言而喻,但孤立的根不能留住水分,终会有一天,这棵孤立的树会枯死于苍凉黄沙;一种情况是树生长于林草之间,众多绿色固泮的水分足以滋养它茁壮成长。一个单位,每一个人都是树,只有把根须交叉相通,才能获取更加充足的个体成长的生命活水。     

不昆浮云遮望跟——严建伟老师的成长故事

在具有根深蒂同的师道尊严的传统文化背景中,曾经用过太多的比喻来称渭教师,其中不乏失真的用语,因为教师首先是人,让教师走下“圣坛”,我们或许能够清晰地看到一位教师的成长之路。 当严建伟的脸上还洋溢着“西昌市青年教师课堂教学比赛一等奖”的喜气,到西昌市第四小学报到的时候,学校对他寄予了厚望。     

非常老师，非常快乐——我的教育故事

故事背景：2012,传说中的世界末日临界年。我问学生：“如果明天就是世界末日,你最想干什么？”孩子们的答案貌似各种各样,但是总结起来却是很让我欣慰的一个意思：     

听来的故事——《壮壮成长的故事》诞生记

巧妇难为无米之炊,对于写作来说,素材就是这米,没有素材,写作根本无从下笔。素材哪里来?这要求我们做个有心     

听女儿讲那老师的故事

“妈妈,如果我今天作业完成很快,你可不可以听我讲讲我们老师的故事？”女儿在饭桌上提出这个要求。