山村教师的苦与乐

我们这个小山村偏僻极了.四周群山环抱,沟壑纵横,山路崎岖.交通不便,信息闭塞,至今不通电话,发封信,打个电话,要花4-5个小时,跑十几公里路到乡上去.村民仍然以最古老的耕作方式靠天吃饭,人均收入500多元,有些还未解决温饱.山外川水地区、公路沿线的群众,日子早就富裕起来,而我们这里变化不大,仿佛是被现代化遗忘的角落.……     

山村教师的苦与乐

我们这个小山村偏僻极了.四周群山环抱,沟壑纵横,山路崎岖.交通不便,信息闭塞,至今不通电话,发封信,打个电话,要花4-5个小时,跑十几公里路到乡上去.村民仍然以最古老的耕作方式靠天吃饭,人均收入500多元,有些还未解决温饱.山外川水地区、公路沿线的群众,日子早就富裕起来,而我们这里变化不大,仿佛是被现代化遗忘的角落.     

教师工作的苦与乐

教师工作苦不苦?教师工作确实很辛苦.一个忠于职守的人民教师,每天为备课、讲课、辅导学生、批改作业、找学生谈心、家庭访问等平凡的教育工作,要付出很多的精力,从早到晚,忙忙碌碌.特别是中小学教师更辛苦,有时忙了一天,回到家里还要熬夜,甚至星期天、节假日也得用上.在一些农村和偏远地区,学校教育设施较差,     

教师培训之苦与乐

<正>一、引言教师参加培训的目的,是提高自身的专业技能,丰富自己的知识体系,以此推进教育事业的进步和发展。教师通过培训接受了专业化的教育,他们对待工作的心态会产生转变,能够以更加饱满的热情迎接工作,也能够以更加积极的态度对待挑战。但是,也有一部分教师在参加培训的过程中,会感觉到压力大、学习的内容实用性差,这些问题反映出了我国教师培训事业还需要进一步发展,体制还不够完善,日后还有很长一段路要走。     

特岗教师的苦与乐

转瞬间就经历了一年的农村特岗教师工作,这一年的经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。任教一年来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经历     

苦与乐

某一国际组织向很多国家的儿童调查他们心目中的科学家的形象,调查结果是用绘画的形式表现出来的.我看了这些绘画,科学家们各个表情严肃,不苟言笑,或戴眼镜或留胡须,似乎都在苦思冥想.那么科学家还会不会乐呢?     

教师的“苦”与“乐”

这些年来,看描述教师之苦的文章比较多了。今天,也来谈谈我作为教师的苦乐。首先,未能免俗,先谈谈教师之苦。所有的苦,可以用一个字来形容：“累”。实在是太累了。连续两个周末参加继续教育,星期一一上班,忙着收集各班各项评分表,整理德育简报,用掉一个上午,下午有三节课,还有月考试卷要批改。正忙着呢,     

教师的“苦”与“乐”

这些年来,看描述教师之苦的文章比较多了。今天,也来谈谈我作为教师的苦乐。首先,未能免俗,先谈谈教师之苦。所有的苦,可以用一个字来形容:"累"。实在是太累了。连续两个周末参加继续教育,星期一一上班,忙着收集各班各项评分表,整理德育简报,用掉一个上午,下午有三节课,还有月考试卷要批改。正忙着呢,备课组长跑来,给安排一个新任务——培优班辅导。而且周二就开     

习书苦与乐

我从小就学习用毛笔写字。上小学时,日记、作文都须用毛笔誊写。大仿,日课三五十字,老师检查,尚能敷衍;父亲看管,不敢稍懈。每日清晨起来,便铺纸、研墨,临写《玄秘塔》。有位教书的远房叔叔写得一手好字,每隔三五日,必来指导。那时我觉得写字很难,却又不能不写。就这样坚持了几年,总算写出个模样来,这为我以后学习书法奠定了较好的基础。上世纪八十年代,我在无锡书法艺专函授班较系统地学习了书法理论,广泛临习了一些书体,对书法的认识深入了一些,     

悠悠岁月苦与乐

在那尚未尘封的记忆里,我曾有过两次恼人的骨折,两次都发生在我教学生涯前进的途中,两次又都因身体的痛楚激起了我心灵的超越…… 记得那第一次的骨折,部位是在踝骨。匆匆在医院包扎后的我,惦记着还没教完的课程,又匆匆地返回了校园。 正是雨后,天青青的,树青青的,路道中还存着一片片     

读书苦与乐

新的一天,太阳在凌晨四点升起。城市还沉沉地睡着,而我已经醒来。 是从什么时候开始的？中考扎根在我的生活。它让我习惯了早出晚归的航线,让我适应了用汗水洗刷笑容。白驹过隙,有些零碎的感怀偶尔闪现,在我奋笔时的间歇,如碎玻璃般的断章,汇成了青春的日子。转眼,又似水流年。     

读书苦与乐

苦不是好滋味,人尝胆汁,黄连,其味即苦也,然而偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之何故？用以励志也。苦行,苦斗,坚忍,执著,心甘情愿,锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”苦至此便成为一种境界,为追求的一种目的。     

班干部的苦与乐

最近我们Q来Q往群里找笑笑诉苦的班干部可真不少。笑笑的想法是：与其把私聊雪藏着，不如大方地把这些苦水都“倒”出来，既让班干部抒发了胸中郁闷，又让所有同学都了解到班干部的难处，充当一回沟通的桥梁。先苦后甜，诉完苦后咱再一起晒晒“甜”!     

学习的苦与乐

"百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。"这熟悉的诗句伴随我走过一年又一年。 静谧的夜晚,蝉儿已在清风中睡去,它累了;花儿已在甘露中合起,它倦了;但我房间的灯依然亮着,散出柔和的光亮。妈妈推门进来,说道:"睡吧,明天是周六可以写作     

校长的苦与乐

从国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的千字规定中，我们可看出校长责任的重大。在办学过程中，他们的期盼，他们的苦乐是什么呢？让我们听听下面几位校长怎么说。[编按]     

学二胡的苦与乐

二胡,是我喜欢的一种乐器。那琴筒更像魔术筒,^①藏着天,藏着地,藏着无限情思。听着从琴筒飘出的天籁之音,看着大哥哥大姐姐的深情演出,我好不羡慕!于是,我决定学二胡。刚开始,觉得挺好玩,每天晚上都练。没过多久,邻居找上门了：“你们家怎么天天杀老鼠呀？难听死了!我们大人听了倒也能忍,关键是我家孩子睡不着,一直哭闹。”父母...     

学习的苦与乐

俗话说:"十载寒窗苦."这话一点儿也不假,虽然我小学六年级还没读完,对于学习的苦却已经尝过多次了,但苦中也有乐.正是在这样的苦乐交替中,我一步一步地走过童年的时光.     

写作的苦与乐

人的一生中有许多乐事,也难免会有许多苦事,苦乐相融,就构成了一个完整的人生。写作亦是如此,有辛有酸,有苦有乐,有得有失,有成功也有失败。我是从小学开始学写文章的,其间的酸甜苦辣,也唯有自己体会得出,现在细想起来,无论是酸是甜,是苦是辣,心中     

读书的苦与乐

读书如品茶。沉着心静者,备以精制紫砂壶,煮水洗茶,观其色,闻其香,品来当真唇齿留香,回味无穷;心浮气躁者,随手抓起茶叶,胡乱地用水一冲,端起茶杯便喝,觉得这比白开水并没好喝太多。     

学习的苦与乐

【活动理念】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化,是人们探索世界的方式。学生通过学习,不但能掌握知识、经验和技能,还能发展智能,培养行为习惯,以及修养道德品质和促进人格的发展。