爱的猜想

爱是什么,有谁能描绘出它的真面目?爱是流动的风,爱是七彩的虹,爱是心中的梦,爱是天上人间共同的使者……古往今来,多少人苦苦追寻它,多少人努力破解它,但又有谁能给它一个确切的定义呢?难怪哲学家克罗奇说爱不涉及概念与判断。有人说,爱是上天赐给你的美丽声音,它与生俱来,在你的细胞中,在你的血液里。婴儿的第一声啼哭,让     

教改,让教育回归本质

正最近,我在某份杂志上看到这样一则事例:一个中国学生在申请赴美留学时,各方面都很优秀,可是却因面试时一个问题而被当场拒绝了。这是一个什么问题呢?这个问题是该学生说留学是更好地找工作、更好地赚钱。上学读书是为了更好地找工作、赚钱。其实,这不是他一个人的看法。当今,又有多少人不是以这样的目的来看待教育呢?我想,这是时下教育功利主义使然也。     

学校的另一扇窗口——读《窗边的小豆豆》随感

许多貌似高深的理论在现实的旋涡中触礁,一些美丽的梦幻只适合生长在童年里,正如陶渊明笔下的桃花源,抑或是莫尔理想中的乌托邦。孩子们生命中的乐园是什么颜色、什么形状、什么味道的?多少年来,多少人在苦苦追求。被铺天盖地的分数遮蔽的目光,已经很难看到教育教学的真谛。现代社会不乏有绿草如茵的花园式学校;也不乏有豪华气派的宫殿式学校……但是,什么是真正意义上的学校呢?     

一分一厘汗水凝聚

以前,我总是乱花钱,认为赚钱很容易。妈妈批评我:“你花钱这么大手大脚,以后怎么办?你知道你买一双球鞋我要检验多少块瓷盘吗?要近十万块呢!”十万块?我不信!妈妈肯定在唬人。妈妈说:“你不信就跟我去厂里看一看。”     

让汉字教学回归汉字的本源

当汉字难认、难写、难记成为大多数人共识的时候,当识字教学在少慢差费、事倍功半中苦苦挣扎前行的时候,当小学生十遍、百遍机械地写着同一个汉字,拼命要记住它的时候,当五花八门的识字教学法不断被创造出来的时候,我们要问一个问题:教汉字的教师们是不是真正了解汉字?比如,有多少教师能够讲清楚即为什么不能写成既?     

英国经济史学家论经济史研究

给经济史杜撰一些简单的定义并不困难,但只能是有害无益。如果认为经济史是对过去的社会经济诸方面的研究,是资源(土地、劳动力和资本)的经济使用史,或者认为是对过去经济活动情况的考察,那就太容易了。一种观点认为经济史与下列诸问题有关,即人们如何度过他们的多半生?多少人出生和多少人死亡?人们如何赚钱和消费?人们如何工作和娱乐?这种观点企图以此掩盖住经济史     

学校的另一扇窗口——读《窗边的小豆豆》随感

许多貌似高深的理论在现实的漩涡中触礁,一些美丽的梦幻只适合生长在童年的梦幻中,如陶渊明笔下芳草鲜美的桃花源,或是莫尔先生理想中的乌托邦。孩子们生命中的乐园是什么颜色、什么形状、什么味道的?多少年来,多少人在苦苦追求。被铺天盖地的分数遮蔽的目     

命运、信念、梦想

命运主宰不了信念,信念成就了梦想。多少次把梦想寄托给了命运,多少次苦苦追索却半途而废。仍自我安慰一切都是命中注定的。还在想为什么现实与梦想不能并存?为什么命运要如此安排。这也许就是花季少女的痴与傻吧!直     

脑筋急转弯

1.什么鞋子,你绝不会穿着它去逛街?2.长10米、宽5米、深1米的游泳池,有多少立方米泥?3.汽球内有空气,那游泳圈内有什么?4.什么样的速度最快?5.别人请你吃什么需要你自己花钱?6.家在北京的老王想去上海,要花多少钱?7.袋鼠和猴子参加跳高比赛,为什么袋鼠一开始就输了?8.什么样的强者千万别当?9.什么东西有五个头,但人不觉得它怪呢?10.什么人每天靠运气赚钱?11.什么鬼大家都喜欢?12.什么笔不能写?13.什么牛不能耕田?14.如何才能把你的左手完全放在你穿在身上的右裤袋里,而同时把你的右手完全放在你穿在身上的左裤袋里?15.什么掌不能拍?(答案本…     

幽默六则

你们有多少人一个美国人走进枪支商店:给我拿一支威力最大的手枪。您需要多少发子弹?那个美国人走到公用电话间旁打电话:喂,银行吗?请问你们有多少人?     

人在江湖讲究『八面玲珑』

虽说大多数的人都身处职场之中,但他们的职场EQ有多高呢?有多少人能在职场中“混”得八面玲珑?有多少人的工作成绩是被老板知道的?又有多少人会主动把自己的成绩告诉老板,以便让自己的努力不付诸东流呢?     

“加法结合律”教学片段与评析

师:在体育课上,同学们正在开展各种体育活动,看了这幅图你能提出什么加法问题? 生:跳绳的有多少人? 生:女生有多少人? 生:一共有多少人? 片段二:教学加法的结合律. 1.列式计算,得出等式. 师:我们来研究第三个问题,应该怎样列式? 生:可以先求跳绳的有多少人,再求一共有多少人.列式是:(28+17)+23=68.     

职场江湖,如何八面玲珑

正虽说大多数的人都身处于职场之中,但他们的职场EQ有多高呢?有多少人是在职场中"混"得八面玲珑,多少人的工作成绩是被老板知道的?又有多少人会主动把自己的成绩告诉老板,以便让自己的努力不付诸东流呢?     

谁的手轻轻摘走了莲

谁的手轻轻摘走了莲,采莲人千年的心事于掌中如何处置?今夜月儿弯弯,许多浪漫若月光下的露水,仅是一种感觉。可是多少人把你追求.苦苦地。一脉清香绕在指间。莲,你可知道,你是爱字最古典的替代词。低头弄莲子,莲子清如水,古典的女子最古典的相思。古典的筝韵是莲的魂。芦花至今犹唱白头吟,当垆的文君亦有白头之叹。人虽老,爱却一如当初,     

日语源渊初探

中日两国人民同是亚洲黄种人,又都整天在跟汉字打交道,可有多少人知道日本人的祖先为了吸收、消化中国汉字曾付出多少艰辛?又有多少人知道中日两国所使用的汉字之间尚存在着多少异同?更有多少人知道开创、发展中日文化交流的桥梁是汉字呢?看来对日语的源渊作一初探是很有必要的。     

《分类统计》教学

【教学内容】青岛版二年级上册第93～95页。【教学过程】一、情境引入师:大家见过大海吗?喜欢大海吗?下面我们一起去大海边感受一下吧!(课件出示情境图)说说你看到了什么?根据这些信息你能提出什么数学问题?生:一共有多少只船?生:游泳的有多少人?生:有多少个大人在游泳?生:沙滩上有多少人?     

雷雨天,你敢不敢打手机

有多少人打雷时使用手机,被雷电击中?有多少人打雷时没有使用手机,却被雷电击中?有多少人打雷时使用手机,却没有被雷电击中?有多少人打雷时没有使用手机,也没被雷电击中?手机内有各种电子元件,包括可以接受无线电波的天线,它们都是金属导体,雷电叔叔会放过它们吗?我们现在所使用的手机又称无线电话,与雷电一样,都有电字,人们不由得担心它们两个会有关联。     

为什么股票赚钱这么难

为什么在股票市场赚钱的人非常稀少,而保持利润更是高难度动作?这个问题可以有非常多的答案,有说股民不成熟的,有说经济的波动使然,有说股市本来就是只有少数人能赚钱的地方。但中国股市有个特殊性:改革开放30年(股票市场20年),我们保持了经济的高速增长,创造     

让汉字教学回归汉字的本源

<正>当汉字难认、难写、难记成为大多数人共识的时候,当识字教学在少慢差费、事倍功半中苦苦挣扎前行的时候,当小学生十遍、百遍机械地写着同一个汉字,拼命要记住它的时候,当五花八门的识字教学法不断被"创造"出来的时候,我们要问一个问题:教汉字的教师们是不是真正了解汉字?比如,有多少教师能够讲清楚"即"为什么不能写成"既"?     

创造与阐述

莎士比亚只有一个,但是穷毕生之力研究莎翁的人有多少?曹雪芹只有一个,但是全力钻研考证,治“红学”的人有多少?王羲之只有一个,但是千百年来,专习王字的人有多少?问题是如果莎士比亚、曹雪芹、王羲之,一生