走近M

我妈妈是一个小学老师．从小她就对我说了许多学生的故事。她有一个信念：老师要善待学主。在她着来．没有教不好的学生．只有不会教的老师。我妈妈是一个好老师。当我也成为一个小学老师之后．我就想我一定要超过我妈妈．更善待学生。一、发现问题担任四（1）班的班主任没几天．M的名字就占据了我的双耳。不是M和人打架．就是M骂人;当大家专心听老师上课时．他却当众剪脚趾甲．老师对他好言相劝时．他还振振有词地说：“等我剪完．我就不剪了。”弄得老师哭笑不得,有时．甚至上课时都找不到他的人形．为了保证正常教学．我常常只能先放…     

老师，不要把爱全都给了我

前几天排座时，因为肖冰没有参加期末考试，成绩又特别差，我就暂且把他安排在最后面的一个角落里。第二天下午自习，我一走进教室，发现肖冰的座位是空的。正在纳闷，突然，一个陌生的学生推门进来对我说：“老师，肖冰不愿上学了，他让我替他把桌子带回家……”我一下愣在那里，心里非常不是滋味。这学生连招呼也不打，就搬桌子走人了，真没礼貌。     

让课堂评价语通“电”带“磁”——《坐井观天》课堂教学评价例说

曾有这样一个学生，学习、行为习惯一向不好，经常迟到、早退，甚至旷课，但他的语文老师从不歧视他，因为他知道孩子没有母亲，父亲又忙于经商。一天，老师布置了一篇作文《我和祖国》，可当批阅到这位学生的作文时，发现只有一句话：“祖国是雄鸡，我愿意是一粒米”。看着这篇只有一句话的作文，语文老师的心中热浪奔涌，仿佛一下子悟出了一个真理：即使是极淘气的孩子，心中也有阳光!于是在第二天的作文讲评课上，老师格外提到了这篇作文。他说：“从地图上看，我们的祖国像一只雄鸡，有个聪明的孩子     

“冷笑”与“微笑”

我们时常会发现这样两种情景:教师提问后,学生们举起了一只只小手,当一位学生没有回答好老师提出的问题时,老师马上把脸一板,送给学生一个寒心的“冷笑”,学生不如所措,灰溜溜地坐了下来,这是一种情景。而另一种情景是学生没有回答好老师的问题,老师却送给学生一个温暖的“微笑”,让他坐下来再好好思考。     

发现，智慧的教育

曾有这佯一个学生,学习、行为习惯一向不好,经常迟到、早退甚至旷课,但他的语文老师从不歧视他,因为他知道这孩子没有母亲,父亲又忙于经商。一天,老师布置了一篇作文《我和祖国》,当批阅到这个学生的作文时,发现只有一句话：“祖国是雄鸡,我愿意是一粒米。”看着这篇只有一句话的作文,语文老师的心中热浪奔涌,仿佛一下子悟出了一个真理：即使是极淘气的孩子,心中也有阳光!于是在第二天的作文讲评课上,老师特意提到了这篇作文．他说：“从地图上看,我们的祖国像一只推鸡。有个聪明的孩子写道：‘祖国是雄鸡．我愿意是一粒米。     

教具失踪以后

一个星期三的早上．我正准备上课时．发现前一天所用的教具数字卡片没有了。我班学生知道后，都怀疑是四年级一个名叫金金的聋哑学生偷去了。我心里一动，金金是全校有名的调皮学生，逆反心、多疑心特强，喜欢独来独往．尽管老师一再强调．不许窜班．尤其是人家班里没人时更不可随便进去．可他却置若罔闻、常常是三分钟跑六个班．这儿张张，那儿望望。难道……可到目前为止，还未发现过他有偷窃行为。     

宽容是爱的精髓

在这个上世界上什么都可以缺，但缺不了爱。因为爱是阳光。可以把坚冰融化；爱是春雨．能让枯萎的小草发芽；爱是神奇。可以点石成金。时教育而言，爱尤其重要．爱贯穿整个教育的过程，是每一个教育工作者必备的基本素质。在日常教学中，我们不少老师在学生困难需要关爱时．比较容易把握好爱的尺度．但当学生犯错误时，则往往奉行“打是亲骂是爱”的准则．把责罚当成了爱学生的具体表现，可有一位老师则不然．     

方苹果的启示

一位日本教师有一次在教小朋友画苹果时，发现一个学生画了一个与众不同的苹果──方苹果。但这位老师没有批评他，而是问他：“你为什么画一个方苹果呢？”原来，这位小学生有一次招待客人，把苹果放在桌上后，苹果滚到了地板上，他感到很难堪，就想，要是苹果是方的，不就不滚了吗？画方苹果就是受到了那次想法的启示。这位老师听完微笑着说：“你想的好，你真聪明。祝愿你将来能培育出又大又好的方苹果。” 虽然，现在世界上的确没有方苹果，但随着科技的发展，未来的餐桌上出现方苹果也不是不可能的事。因为历史上出现的任何新生事物几…     

不能急于求成

在一节公开课上，教学的内容是：两位数减两位数的退位减法。老师通过复习导入新课，在教学例题时。先让学生想一想该如何计算并试着算一下，因为这是教学的一个难点，在计算时，有一部分学生的方法错了，老师看到了这个情况，却没有让学生继续思考和探索，可能是怕耽搁了下一环节的教学吧。于是，干脆就把计算的步骤直接说给了学生．然后学生就顺着老师设计的思路一直走到下课。     

新课堂——体验生命的美丽

给点阳光就灿烂，有点雨露就茁壮。对于儿童的成长，课程改革就是那雨露，就是那阳光。在阳光雨露的滋润下，童真显示出从未有过的魅力。把课堂还给学生，老师多了一份悠闲，学生多了一份满足；把课堂还给学生，学生常常有“顿悟”，老师不时有“惊喜”。     

解答应用题不能忽视读题

一个学生拿着一道应用题来到办公室问老师．老师并没有告诉学生怎样解答，只是把题度了一遍，准知道这学生听后笑了：“我会了!”就跑回教室了。这老师用什么妙法把学生的疑难很快地解决了呢？原来这化老师读题很有“门道”，还很有表情呢。比如在滨“今年比去年多生产多少斤”时，把“多”字凑得很重，）己拖得很长，于是，学生就心领神会了。可见解答应用题，不能忽视凑题。     

“赶下河”和“引上路”

有教师把学生赶下河的吗?我就见到过这样一件事:一位责任心很强的班主任,他躲在窗外观察班上学生上课的情况,发现一个女学生在和同座的同学讲话。他火了,立即走进教室,当众批评这个学生。谁知学生一口否认,他就当场把学生带到办公室批评教育,可学生还是不认错.办公室的其他老师看到学生与老师顶牛,就纷纷前来帮助“端正态度”。学生在老师们七嘴八舌的批评、指责、排斥下,低头不吭声了,不料她突然一扭头冲出办公室,“扑通”一声跳下了河。学生跳河的事是极个别的。平心而论,没有哪个教师会有意把学生“赶下河”。教师的用心,     

“随手关门”的余思

有位教授到他中学时代的母校作报告，讲了这样一个故事：过去，有位学生接到家里来信，父母要他回家娶媳妇。于是，这位学生到老师办公室去请假，老师同意后，学生转身就走。 过了一会儿，老师抬头一看，这位学生离开时没关房门，便立即叫另一位学生去追赶那位请假的学生。这位请假的学生气喘吁吁地跑了回来，他问老师：“有何要紧事？”老师郑重地指着房门说：“刚才你出去时，没有把门关好，现在叫你回来，就是让你把门关好。”学生听后，心中有些不快，并说：“汗淋淋地跑回来，原来是如此小事。”老师知道学生不高兴，便严肃地说：“我…     

物理模式的识别与应用

学生在问完老师一个问题后，总会有这样的疑问：我怎么就没有想到呢?原因就在于老师除了有丰富的知识，扎实的基础外，还在脑海里贮存着很多物理模式．当他看到一个问题时，就会立即搜索记忆中的物理模式，分析对照它们的共同点，迅速拿出作题方案，使问题得到解决．由此看来，作为一名学生了解掌握一些物理模式，对准确快速地求解物理题是很有必要的。     

教育的尴尬

现在的学生，不像以前。他们多是独生子女，大多是任性、自私，心胸狭窄，唯我独尊，经受不了一点点的挫折，是温室里培育出来的带刺的嫩瓜。一个班七八十人，只要有两三个给你顽皮点，给你任性点，你上课的质量就大打折扣。教师是人不是神，在课堂里要一个一个去对付令人头疼的学生几乎不可能。个别学生在课堂上不遵守纪律，绝对影响到教师的情绪，影响到其他学生的情绪，影响到教师的威信。哪个老师不想把书教好？哪个老师不想把班级管好？但是，老师就是没有办法管好，没有办法教好。学生故意迟到了，你让他站在门口反思，家长说这是违法的;如果当着学生的面批评，就会被认为不尊重学生的人格，伤害学生的自尊心；找他谈心，他还以为老师巴结他怕他呢！抽他，那你就赔医疗费，下岗！     

用爱点亮孩子的心

爱是阳光,可以把师生之间的坚冰熔化;爱是春雨,能滋润学生枯萎的心灵;爱是神笔,可将问题学生点石成金。我今年带二年级数学,班里遇到一个什么都不会的学生,他叫刘磊业,只要上课,他就一个人坐在角落里,看到同学们都高兴了,他也就跟着哈哈大笑,他好像从来都没把自己看成是另类,其实,不论在老师还是学生眼里,     

教育需要艺术的启发

一位老师发现班上的一名学生有早恋倾向,就把他找到了办公室。老师没有直接批评他,而是顺手从桌上拿起一个生的小杏让学生品尝,然后问学生是什么滋味。学生皱着眉头说:“又酸又涩。”如是老师又顺手拿起一个熟了的小杏让他品尝,并问学生的感觉如何,学生回答说:“又香又甜,非常好吃。”老师问道:“为什么?”学生回答道:“因为开始的那个小杏还没有成熟,吃起来自然又酸又涩了。”老师便开始开导学生:“中学生谈恋爱就像吃小杏一样,过早地品尝它,只能是又苦又涩,自食苦果,待到它成熟的时候再去吃,才能香甜可口。”学生恍然大悟,心悦诚服地接受…     

培养学生的数学思维能力

一、指导观察观察是信息输入的通道，没有观察就没有发现，更不能有创造。学生的观察要伴随着思维过程，因此，老师要指导学生选择适当的观察方法，及时地对观察的结果进行分析总结等。例如，教学“圆的认识”时，我把一根细线的两端各系一个小球，然后甩动其中一个小球，引导学生观察小球被甩动时，旋转一周形成圆的过程。     

自信地面对日新月异的身体

宜宾县中学 丁雅涵： 我一进入初中，就有同学牵线，让我和他成为公开的一对。可是好景不长，很快就被老师发现了，受到批评。老师的话使我醒悟，知道现在的恋爱是不可能有结果的，可是我却不知怎么办，因为我心里还是想着他。这时他却开始不理我．重新去找女朋友．和另一个女孩好上了。无法控制感情的我开始逃课，和老师作对，成绩下降，就这样，一个老师心目中的好学生，却逐渐成了坏学生。现在我上初二了，还是无力自拔，我真不知道该怎么办!     

笑话两则

老师迟到了 一天早上,数学老师很晚才起床,匆匆忙忙赶到学校．庆幸的是校长没有在检查,就飞快地跑到教室里去．学生们已经坐在座位上等他了．他抱歉地说：“同学们,作为一个老师竟然迟到了,对不起,我没有资格享受大家的敬礼,今天就不用叫‘老师好’了。”